Szukaj
  • Szukaj
  • Moje Scenorysy
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/opowieść-o-godzinie-przez-kate-chopin/ironia
ROZPOCZNIJ 14-DNIOWY BEZPŁATNY PRÓBNY TERAZ!
ROZPOCZNIJ 14-DNIOWY BEZPŁATNY PRÓBNY TERAZ!

Podoba Ci się ten plan lekcji? skopiuj to teraz!

skopiuj tę aktywność
Przegląd Aktywności
Szablon i Instrukcje Klasowe
Rubryka

Przegląd Działań


Jedną z najbardziej wykształconych terminów literackich jest ironia. W fikcji, iw życiu ironia jest wszędzie. Typowe typy ironii to: werbalne, sytuacyjne i dramatyczne . Bardzo ważne jest, aby uczniowie rozróżniały typy ironii. Poproszenie uczniów o tworzenie scenariuszy przedstawiających każdy rodzaj ironii sprawia, że ​​nauczanie tych elementów jest proste.

Cała opowieść, "Opowieść o Godzinie", jest jedną z długich założonych na ironiczny przekręt. Poproś uczniów o stworzenie storyboardu przy użyciu opisowych etykiet, aby pokazać, jaka była ironia dramatyczna i sytuacyjna spowodowana nieoczekiwanym zakończeniem.



Sytuacyjna Irony

Różnica między tym, co ma się wydarzyć a tym, co się naprawdę dzieje.


Ironic Twist
Podczas gdy pani Mallard potajemnie rozkoszuje się myślą o śmierci męża w wypadku pociągu, cudownie odchodzi od niego.



Dramatyczna ironia

Czytelnik jest bardziej świadomy tego, co się dzieje niż charakter.


Ironic Twist
Wszyscy uważają, że pani Mallard zmarła z "szczęśliwego" wstrząsu, że jej mąż żyje. Prawdę mówiąc, jej szok był ogromny rozczarowanie i smutek.



Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Student Instructions

Create a storyboard that depicts examples of situational and dramatic irony in the story.

  1. Click "Start Assignment".
  2. In the first column, define the two types of irony.
  3. In the second column, create an image that depicts what happened in the story.
  4. In the third column, illustrate and explain the ironic twist that is the result of the reality.
  5. Save and Exit

Referencje Planu Lekcji


Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Rubryka
Biegły Pojawiające się Początek
Ilustracje
Ilustracje wykorzystują odpowiednie sceny, postacie i przedmioty.
Ilustracje są trudne do zrozumienia.
Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do zadania.
Dowód Wysiłku
Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana.
Praca pokazuje pewne dowody wysiłku.
Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku.
Konwencje
Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne.
Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne.
Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne.


Jak Omówić Użycie Ironii w Historii

1

Podaj Proste Wprowadzenie

Zacznij od szczegółowego przedstawienia znaczenia ironii. Opisz, w jaki sposób ironia jest strategią literacką stosowaną w celu uzyskania kontrastów między tym, czego się oczekuje, a tym, co naprawdę się dzieje. Oceń dotychczasową wiedzę uczniów i zapytaj ich, co ogólnie wiedzą o ironii i czy zetknęli się z takimi sytuacjami w swoim codziennym życiu.

2

Omów Typy

Wyjaśnij w prosty sposób trzy podstawowe formy ironii, np. zdefiniowanie ironii sytuacyjnej jako różnicy między rzeczywistymi i oczekiwanymi wydarzeniami, ironii werbalnej jako braku znaczenia tego, co mówisz, oraz ironii dramatycznej, gdy czytelnicy są świadomi sytuacji, ale bohaterów nie są.

3

Wyjaśnij na Przykładach

Użyj konkretnych przykładów ironii z narracji, aby pomóc uczniom zrozumieć tę koncepcję. Nauczyciele mogą również szukać innych prostych przykładów z historii, które uczniowie już znają, a nawet przykładów z codziennych sytuacji, z którymi uczniowie się spotykają.

4

Przeanalizuj Znaczenie dla Fabuły

Przeanalizuj znaczenie użycia ironii dla rozwoju fabuły. Ironia podnosi napięcie i utrzymuje czytelnika w napięciu. Sprawia to również, że fabuła jest bardziej interesująca, gdy czytelnicy są świadomi sytuacji, a bohaterowie nie. Uczniowie mogą również zastanowić się, w jaki sposób ironia może poprawić ogólną narrację i ulepszyć fabułę.

5

Zorganizuj Odgrywanie ról

Poproś uczniów, aby napisali scenariusz i odtworzyli tę krótką historię w formie scenki. To ćwiczenie może pomóc im w głębszym zrozumieniu bohaterów i sytuacji oraz stworzyć platformę do dyskusji.

Często zadawane pytania dotyczące ironicznych zwrotów akcji „Opowieści o godzinie”.

Jaki ironiczny zwrot akcji można dostrzec w natychmiastowej reakcji pani Mallard na śmierć męża?

Kiedy pani Mallard po raz pierwszy dowiaduje się o śmierci męża, przeżywa szok i smutek, co jest częstą reakcją. Ale jak na ironię, jej uczucia szybko zmieniają się w nieoczekiwany sposób, przechodząc w poczucie uwolnienia i niezależności. Pozostali bohaterowie nie są świadomi tej reakcji i ona również zaskakuje czytelników.

W jaki sposób ironiczne zwroty akcji wzbudzają zainteresowanie czytelnika i sprawiają, że czyta on?

Ironiczne zwroty akcji, wbrew oczekiwaniom czytelnika, budują napięcie. Czytelnika interesują i zaniepokoją opowieść ze względu na zmieniające się emocje pani Mallard i zaskakujące odkrycie, że pan Mallard przeżył. Uczniowie mogą eksperymentować z tego typu stylem pisania, tworzyć krótkie opowiadania i dzielić się nimi z kolegami z klasy w ramach ćwiczenia rozwijającego kreatywność i zrozumienie koncepcji.




To Działanie Jest Częścią Wielu Przewodników dla Nauczycieli

Cennik dla Szkół i Okręgów

Ograniczony Czas

Oferta Szkoły Wprowadzającej
Zawiera:
  • 1 Szkoła
  • 5 nauczycieli na rok
  • 1 godzina wirtualnego PD

30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy


*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/opowieść-o-godzinie-przez-kate-chopin/ironia
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA