Przegląd Działań
Niektóre z najbardziej użytecznych zasobów naturalnych z regionu południowo-zachodniego to miedź, srebro, żelazo, węgiel i ropa. Południowy zachód jest wiodącym regionem w hodowli bydła mięsnego i owiec. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę pająków z 3-5 komórkami, która ilustruje różne zasoby naturalne z południowego zachodu . Mapy pająków to doskonałe narzędzie, które pomaga uczniom porządkować fakty w systematyczny i wizualny sposób. Aby to rozróżnić, nauczyciele mogą zdecydować, że dadzą uczniom określoną liczbę komórek do utworzenia lub mogą poprosić uczniów o wybranie między 3, 4 i 5 komórkami.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz 3-5-komórkową mapę pająków wyjaśniającą zasoby naturalne południowego zachodu.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wpisz zasób naturalny w każdym nagłówku.
- Utwórz ilustrację reprezentującą każdy nagłówek, używając odpowiednich scen, znaków i elementów.
- Napisz krótkie podsumowanie każdego nagłówka / zasobu naturalnego w polu poniżej ilustracji.
- Oszczędzaj często!
Wymagania:
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | W scenariuszu znajdują się co najmniej trzy zasoby. Tytuły i opisy są dokładne i kompletne. | W scenariuszu są dwa zasoby. Tytuły i opisy są dokładne i kompletne. | Jeden zasób jest poprawny, a tytuł i opis są dokładne i kompletne. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Przegląd Działań
Niektóre z najbardziej użytecznych zasobów naturalnych z regionu południowo-zachodniego to miedź, srebro, żelazo, węgiel i ropa. Południowy zachód jest wiodącym regionem w hodowli bydła mięsnego i owiec. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę pająków z 3-5 komórkami, która ilustruje różne zasoby naturalne z południowego zachodu . Mapy pająków to doskonałe narzędzie, które pomaga uczniom porządkować fakty w systematyczny i wizualny sposób. Aby to rozróżnić, nauczyciele mogą zdecydować, że dadzą uczniom określoną liczbę komórek do utworzenia lub mogą poprosić uczniów o wybranie między 3, 4 i 5 komórkami.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz 3-5-komórkową mapę pająków wyjaśniającą zasoby naturalne południowego zachodu.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wpisz zasób naturalny w każdym nagłówku.
- Utwórz ilustrację reprezentującą każdy nagłówek, używając odpowiednich scen, znaków i elementów.
- Napisz krótkie podsumowanie każdego nagłówka / zasobu naturalnego w polu poniżej ilustracji.
- Oszczędzaj często!
Wymagania:
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | W scenariuszu znajdują się co najmniej trzy zasoby. Tytuły i opisy są dokładne i kompletne. | W scenariuszu są dwa zasoby. Tytuły i opisy są dokładne i kompletne. | Jeden zasób jest poprawny, a tytuł i opis są dokładne i kompletne. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Jak Połączyć Zasoby Południowo-zachodnie z Perspektywami Lokalnymi i Globalnymi
Wprowadzenie i Identyfikacja Zasobów
Rozpocznij od wprowadzenia koncepcji zasobów południowo-zachodnich i znaczenia zrozumienia ich lokalnych i globalnych implikacji. Omów znaczenie tych zasobów w życiu uczniów. Poinstruuj uczniów w identyfikowaniu i kategoryzowaniu różnych zasobów południowo-zachodnich, takich jak minerały, rolnictwo, źródła energii i woda.
Lokalna Eksploracja i Implikacje
Zaangażuj uczniów w lokalną eksplorację, koncentrując się na konkretnych zasobach południowego zachodu. Zapewnij uczniom możliwość badania, analizowania i omawiania lokalnego znaczenia tych zasobów. Zachęć uczniów, aby zastanowili się, w jaki sposób te zasoby wpływają na ich społeczność, gospodarkę i życie codzienne. Omów takie tematy jak zatrudnienie, ochrona środowiska i zrównoważony rozwój.
Globalne Powiązania i Wyzwania
Przesuń uwagę na perspektywę globalną. Pomóż uczniom zrozumieć, w jaki sposób zasoby Południowego Zachodu są powiązane z większym światem. Zapoznaj się z pytaniami związanymi z dystrybucją zasobów, handlem i globalnymi problemami środowiskowymi. Angażuj się w dyskusje na temat niedoboru zasobów, zapotrzebowania na energię i kwestii środowiskowych o znaczeniu globalnym.
Krytyczne Myślenie i Dyskusja
Poprowadź sesję krytycznego myślenia, podczas której uczniowie zastanawiają się nad konsekwencjami zasobów południowo-zachodnich z perspektywy lokalnej i globalnej. Zachęcaj do otwartych dyskusji i debat na powiązane tematy. Poprowadź uczniów w rozważaniu potencjalnych rozwiązań i działań, takich jak zrównoważone zarządzanie zasobami i współpraca międzynarodowa. Zachęć ich do wyrażenia swoich opinii i pomysłów na temat odpowiedzialnego korzystania z zasobów.
Często zadawane pytania dotyczące regionów południowo-zachodnich Stanów Zjednoczonych — zasoby
Jakie są główne zasoby mineralne występujące na południowym zachodzie i jaki mają one wpływ na gospodarkę regionalną?
Region południowo-zachodni jest bogaty w zasoby mineralne, w tym miedź, uran, srebro i złoto. Minerały te odgrywają kluczową rolę w gospodarce regionalnej. W szczególności miedź ma duży udział w jej wydobyciu, a Arizona jest jednym z największych w kraju stanów produkujących miedź. Przemysł wydobywczy generuje miejsca pracy, dochody i możliwości eksportowe, wspierając dobrobyt gospodarczy regionu.
W jaki sposób zasoby naturalne i czynniki środowiskowe wpływają na wyzwania i możliwości regionu, w tym na kwestie takie jak niedobór wody, pożary i wysiłki na rzecz ochrony?
Suchy klimat na południowym zachodzie stwarza poważne wyzwania, szczególnie w zakresie niedoboru wody. Region stoi przed wyzwaniami w zakresie gospodarki wodnej, często zaostrzonymi przez długotrwałe susze. Pożary stanowią powtarzające się zagrożenie, wpływające zarówno na naturalne ekosystemy, jak i społeczności ludzkie. Działania na rzecz ochrony przyrody mają kluczowe znaczenie dla zachowania wyjątkowej różnorodności biologicznej i naturalnych krajobrazów południowo-zachodniej części kraju. Czynniki środowiskowe odgrywają zasadniczą rolę w kształtowaniu tych wyzwań i możliwości.
Jakiego rodzaju arkusze ćwiczeń można wykorzystać, aby uczyć uczniów o odnawialnych źródłach energii i w jaki sposób mogą one zachęcić do głębszego zrozumienia roli regionu w produkcji czystej energii?
Arkusze ćwiczeń mogą obejmować takie czynności, jak obliczanie wydajności paneli słonecznych, analizowanie wzorców wiatru oraz badanie korzyści ekonomicznych i środowiskowych wynikających z czystej energii. Te arkusze ćwiczeń zachęcają uczniów do zrozumienia istotnego wkładu Południowego Zachodu w produkcję energii odnawialnej, biorąc pod uwagę obfitość światła słonecznego i wiatru oraz jego rolę w ograniczaniu emisji dwutlenku węgla.
Jakie są skuteczne metody wykorzystania scenorysów i arkuszy ćwiczeń, aby zachęcić uczniów do odkrywania zasobów kulturowych i artystycznych Południowego Zachodu?
Storyboardy mogą wizualnie przedstawiać elementy kulturowe z tradycji rdzennych Amerykanów, podczas gdy arkusze ćwiczeń mogą obejmować zadania takie jak badanie sztuki plemiennej, tworzenie tradycyjnego rzemiosła i analizowanie kulturowego znaczenia wpływów rdzennych Amerykanów na sztukę i rzemiosło regionu. Materiały te angażują uczniów w odkrywanie bogatego dziedzictwa kulturowego i artystycznego Południowego Zachodu.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Regiony USA: Południowy Zachód
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
