Przegląd Działań
Mapy pająków to doskonałe narzędzie, które pomaga uczniom porządkować fakty w systematyczny i wizualny sposób. Wiele ważnych zasobów naturalnych pochodzi z północnego wschodu, w tym żurawina, tarcica, ryby i granit. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę pająków z 3-5 komórkami, która podkreśla różne zasoby naturalne. Aby rozróżnić tę czynność, nauczyciele mogą zdecydować, że dadzą uczniom określoną liczbę komórek do utworzenia lub mogą poprosić uczniów o wybranie między 3, 4 i 5 komórkami.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie mapy pająków składającej się z 3-5 komórek, wyjaśniającej zasoby naturalne północnego wschodu.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wpisz zasób naturalny w każdym nagłówku.
- Utwórz ilustrację reprezentującą każdy nagłówek, używając odpowiednich scen, znaków i elementów.
- Napisz krótkie podsumowanie każdego nagłówka / zasobu naturalnego w polu poniżej ilustracji.
- Oszczędzaj często!
Wymagania:
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | W scenariuszu znajdują się co najmniej trzy zasoby. Tytuły i opisy są dokładne i kompletne. | W scenariuszu są dwa zasoby. Tytuły i opisy są dokładne i kompletne. | Jeden zasób jest poprawny, a tytuł i opis są dokładne i kompletne. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Jak Uczyć Ochrony Zasobów i Zarządzania Środowiskiem
Wprowadzenie do Ochrony Zasobów i Zarządzania
Rozpocznij lekcję od wprowadzenia koncepcji ochrony zasobów i zarządzania środowiskiem. Wyjaśnij znaczenie tych koncepcji w ochronie środowiska i zapewnieniu zrównoważonego wykorzystania zasobów naturalnych. Omów rzeczywiste przykłady wyczerpywania się zasobów i problemów środowiskowych, które podkreślają potrzebę ochrony i zarządzania.
Badanie Kluczowych Pojęć
Przedstaw kluczowe koncepcje związane z ochroną zasobów i zarządzaniem środowiskiem, w tym zasadę 3 R (Reduce, Reuse, Recycle), zrównoważone praktyki i wpływ działalności człowieka na środowisko. Użyj materiałów wizualnych, studiów przypadków i ćwiczeń interaktywnych, aby zaangażować uczniów i pomóc im zrozumieć te pomysły.
Zajęcia w Klasie – Zrównoważone Praktyki
Zorganizuj zajęcia w klasie, podczas których uczniowie omawiają i opracowują zrównoważone praktyki, które można wdrożyć w ich szkole lub życiu codziennym. Może to obejmować programy recyklingu, oszczędzanie energii lub ograniczanie ilości odpadów. Zachęcaj do dyskusji w grupach i burzy mózgów w celu generowania pomysłów. Niech każda grupa przedstawi klasie swoje pomysły.
Projekt Zarządzania Środowiskiem
Przydziel uczniom projekt dotyczący zarządzania środowiskiem. Mogą skupić się na takich tematach, jak ograniczenie ilości odpadów z tworzyw sztucznych, oszczędzanie wody lub promowanie różnorodności biologicznej na swoim obszarze lokalnym. Zapewnij wytyczne i zasoby dotyczące badań i planowania projektów. Zachęć uczniów, aby w późniejszym terminie zaprezentowali swoje projekty społeczności klasowej lub szkolnej. Podczas lekcji podkreślaj znaczenie indywidualnych i zbiorowych działań w zakresie ochrony zasobów i zarządzania środowiskiem. Zachęć uczniów, aby przejęli odpowiedzialność za swoje środowisko i aktywnie pracowali nad jego ochroną na przyszłość.
Często zadawane pytania dotyczące zasobów naturalnych regionu północno-wschodniego
Jakie techniki wizualizacji danych i elementy wizualne należy włączyć do scenorysów i arkuszy ćwiczeń dotyczących zasobów naturalnych, aby pomóc uczniom zrozumieć dynamikę przemysłu rybnego w regionie północno-wschodnim?
Kompleksowe reprezentacje wizualne w scenorysach i arkuszach dotyczących zasobów naturalnych mogą pomóc uczniom w zrozumieniu przemysłu rybnego na północnym wschodzie. Rozważ użycie wykresów słupkowych do przedstawienia rocznych połowów ryb, map ilustrujących regiony rybackie i osi czasu pokazujących historyczne zmiany w branży. Infografiki mogą wizualnie porównać wpływ gospodarczy różnych gatunków ryb. Dodatkowo dołącz zdjęcia kluczowych gatunków ryb, statków rybackich i narzędzi, aby uczniowie mogli zapoznać się z branżą.
W jaki sposób scenorysy i arkusze ćwiczeń skupiające się na zasobach naturalnych mogą wspierać krytyczne myślenie o przyszłości zarządzania zasobami na północnym wschodzie, uwzględniając wyjątkowe wyzwania i możliwości w regionie?
Aby promować krytyczne myślenie o zarządzaniu zasobami na północnym wschodzie, angażuj uczniów w zajęcia oparte na scenariuszach. Przedstaw im rzeczywiste wyzwania, takie jak zrównoważenie ochrony łowisk z wymogami gospodarczymi. Zachęcaj do debat i dyskusji na temat wpływu zmian klimatycznych na zasoby naturalne. Skorzystaj ze studiów przypadków, aby zbadać skuteczne strategie zarządzania i zbadać potencjał zrównoważonych praktyk, takich jak akwakultura. Zachęcaj uczniów do opracowywania rozwiązań i propozycji rozwiązywania problemów związanych z zarządzaniem zasobami.
W jaki sposób scenorysy i arkusze ćwiczeń mogą ułatwić uczniom analizę odnawialnych źródeł energii, takich jak energia wiatrowa i słoneczna, oraz ich wkładu w praktyki zrównoważonej energii w regionie północno-wschodnim?
Storyboardy i arkusze ćwiczeń mogą skutecznie pomóc uczniom w analizie odnawialnych źródeł energii na północnym wschodzie. Dołącz oznaczone schematy turbin wiatrowych i paneli słonecznych, aby zilustrować działanie tych technologii. Użyj wykresów liniowych, aby zobrazować wzrost produkcji energii odnawialnej w czasie. Dołącz tabele danych przedstawiające korzyści dla środowiska, takie jak zmniejszona emisja dwutlenku węgla. Promuj analizę, prosząc uczniów o porównanie produkcji energii odnawialnej z tradycyjnymi źródłami energii, omawiając wyzwania i możliwości oraz sugerując sposoby dalszego promowania zrównoważonych praktyk w regionie. Odpowiedzi te zawierają wskazówki dotyczące włączania elementów wizualnych i ćwiczeń krytycznego myślenia do scenorysów i arkuszy ćwiczeń skupiających się na zasobach naturalnych dla regionu północno-wschodniego, sprzyjając głębszemu zrozumieniu dynamiki różnych branż i wyzwań związanych z zarządzaniem zasobami.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Regiony USA: Północny Wschód
Cennik dla Szkół i Okręgów
Ograniczony Czas
Oferta Szkoły Wprowadzającej
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
