Przegląd Działań
Geografia Zachodu jest niezwykle zróżnicowana. Z 4 głównymi pasmami górskimi, 2 głównymi pustyniami, pięknym wybrzeżem, a nawet lasem deszczowym, jest jak żaden inny region w Stanach Zjednoczonych. Ze względu na swoje położenie geograficzne Zachód doświadczył trzęsień ziemi, a nawet erupcji wulkanów! Studenci będą badać geografię Zachodu i stworzą pouczający plakat zawierający cechy geograficzne, fakty i kolorowe ilustracje .
Możesz znaleźć więcej szablonów plakatów podróżniczych, które możesz dodać do tego zadania, aby dać uczniom różnorodne możliwości wyboru plakatu!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie plakatu podkreślającego cechy geograficzne Zachodu.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Korzystając z zasobów szkolnych, przeprowadź badania dotyczące geografii Zachodu.
- Utwórz plakat o geografii zachodniej, w tym fakty i ilustracje.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Wymagania:
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Wschodzące 22 Points | Wymaga Ulepszenia 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Tekst na plakacie zawiera ważne fakty, jest dokładny i odnosi się do tematu, wykazując solidne zrozumienie tematu. | Tekst na plakacie zawiera kilka ważnych faktów, jest w większości dokładny i odnosi się do tematu, pokazując pojawiające się rozumienie tematu. | Tekst na plakacie nie zawiera wystarczająco ważnych faktów. Informacje nie są dokładne lub nie dotyczą tematu. |
| Przedstawienia Artystyczne | Wybrana sztuka wzbogaca plakat, symbolizując lub ilustrując ważne fakty. Dokładamy wszelkich starań, aby projekt był schludny, przyciągający wzrok i kreatywny. | Wybrana sztuka jest w większości dokładna, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Projektowane konstrukcje są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Wybrana sztuka jest zbyt ograniczona. Projekt wydaje się pospieszny i niekompletny. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są zorganizowane. Istnieje niewiele błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości zorganizowane. Istnieją pewne błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst scenorysu jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Geografia Zachodu jest niezwykle zróżnicowana. Z 4 głównymi pasmami górskimi, 2 głównymi pustyniami, pięknym wybrzeżem, a nawet lasem deszczowym, jest jak żaden inny region w Stanach Zjednoczonych. Ze względu na swoje położenie geograficzne Zachód doświadczył trzęsień ziemi, a nawet erupcji wulkanów! Studenci będą badać geografię Zachodu i stworzą pouczający plakat zawierający cechy geograficzne, fakty i kolorowe ilustracje .
Możesz znaleźć więcej szablonów plakatów podróżniczych, które możesz dodać do tego zadania, aby dać uczniom różnorodne możliwości wyboru plakatu!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie plakatu podkreślającego cechy geograficzne Zachodu.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Korzystając z zasobów szkolnych, przeprowadź badania dotyczące geografii Zachodu.
- Utwórz plakat o geografii zachodniej, w tym fakty i ilustracje.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Wymagania:
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Wschodzące 22 Points | Wymaga Ulepszenia 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Tekst na plakacie zawiera ważne fakty, jest dokładny i odnosi się do tematu, wykazując solidne zrozumienie tematu. | Tekst na plakacie zawiera kilka ważnych faktów, jest w większości dokładny i odnosi się do tematu, pokazując pojawiające się rozumienie tematu. | Tekst na plakacie nie zawiera wystarczająco ważnych faktów. Informacje nie są dokładne lub nie dotyczą tematu. |
| Przedstawienia Artystyczne | Wybrana sztuka wzbogaca plakat, symbolizując lub ilustrując ważne fakty. Dokładamy wszelkich starań, aby projekt był schludny, przyciągający wzrok i kreatywny. | Wybrana sztuka jest w większości dokładna, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Projektowane konstrukcje są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Wybrana sztuka jest zbyt ograniczona. Projekt wydaje się pospieszny i niekompletny. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są zorganizowane. Istnieje niewiele błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości zorganizowane. Istnieją pewne błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst scenorysu jest trudny do zrozumienia. |
Jak Włączyć Historie lub Legendy Związane z Geografią Zachodnich Stanów Zjednoczonych do Swojego Planu Lekcji
Wprowadzenie do Legend i Historii Zachodnich Stanów Zjednoczonych
Rozpocznij od przedstawienia uczniom koncepcji legend i opowieści związanych z geografią zachodnich Stanów Zjednoczonych. Wyjaśnij, że te historie często mają znaczenie kulturowe i historyczne, zapewniając wgląd w geografię regionu.
Wybór Historii i Badania
Poproś uczniów, aby wybrali konkretną legendę lub historię związaną z obiektem geograficznym lub lokalizacją w zachodnich Stanach Zjednoczonych. Może to być legenda rdzennych Amerykanów, relacja historyczna lub współczesna narracja. Podaj listę sugerowanych historii lub pomóż uczniom znaleźć własne. Poleć uczniom, aby zbadali wybraną historię, podając informacje na temat obiektu geograficznego, do którego się odnosi, jej kontekstu historycznego oraz aspektów kulturowych i środowiskowych, które ilustruje.
Integracja historii z programem nauczania geografii
Naucz uczniów, jak włączyć wybraną historię lub legendę do swoich lekcji geografii. Może to obejmować tworzenie prezentacji multimedialnych, map lub plakatów przedstawiających historię wraz z informacjami geograficznymi. Przedyskutuj, w jaki sposób ta historia może pomóc uczniom lepiej zrozumieć cechy geograficzne, klimat i znaczenie kulturowe zachodniego regionu Stanów Zjednoczonych. Zachęć uczniów, aby odnaleźli powiązania między historią a geografią.
Prezentacja i Dyskusja
Poproś uczniów, aby przedstawili klasie swoje projekty, wyjaśniając wybraną historię, jej znaczenie dla geografii zachodnich Stanów Zjednoczonych oraz spostrzeżenia, jakie zdobyli dzięki tej integracji. Po prezentacjach poprowadź dyskusję w klasie, aby zapoznać się z lekcjami kulturowymi, historycznymi i geograficznymi wyciągniętymi z tych historii. Zachęcaj uczniów do zadawania pytań i krytycznego myślenia o materiale.
Często zadawane pytania dotyczące zachodnich regionów USA – geografia
Jakie są główne pasma górskie w zachodnich Stanach Zjednoczonych i jaki mają wpływ na geografię i klimat regionu?
W zachodnich Stanach Zjednoczonych znajdują się główne pasma górskie, takie jak Góry Skaliste, Sierra Nevada i Kaskady. Góry te znacząco wpływają na geografię regionu, tworząc cienie deszczowe i wpływając na rozkład opadów. Stanowią także siedliska dla różnorodnej flory i fauny. Na przykład Góry Skaliste oddzielają suche wnętrze od bardziej umiarkowanych obszarów przybrzeżnych, co prowadzi do szerokiej gamy klimatów na Zachodzie.
Jakie są wyjątkowe cechy geologiczne i zagrożenia naturalne w zachodnich Stanach Zjednoczonych, takie jak wulkany, linie uskoków i trzęsienia ziemi?
Zachodnia część Stanów Zjednoczonych charakteryzuje się wyjątkowymi cechami geologicznymi. Obejmuje aktywne wulkany, takie jak Mount St. Helens i Mount Rainier na północno-zachodnim Pacyfiku. Uskok San Andreas i inne linie uskoków zwiększają ryzyko trzęsień ziemi. Te aspekty geologiczne wynikają z położenia regionu na granicy płyt tektonicznych, co czyni go podatnym na zagrożenia naturalne, takie jak trzęsienia ziemi i erupcje wulkanów.
W jaki sposób wykorzystanie scenorysów i arkuszy ćwiczeń może zachęcić do krytycznego myślenia i analiz podczas poznawania geografii zachodnich Stanów Zjednoczonych?
Storyboardy i arkusze ćwiczeń mogą sprzyjać krytycznemu myśleniu, zadając pytania prowokujące do myślenia, zachęcając uczniów do porównywania i kontrastowania cech geograficznych oraz analizowania konsekwencji klimatu i topografii. Wymagając od uczniów stosowania wiedzy i krytycznego myślenia o geografii regionu, narzędzia te zwiększają ich umiejętności analityczne i zrozumienie.
W jaki sposób można dostosować scenorysy i arkusze ćwiczeń, aby odpowiadały różnym stylom uczenia się podczas nauczania o geografii zachodnich Stanów Zjednoczonych?
Storyboardy i arkusze ćwiczeń można dostosować do różnych stylów uczenia się. Wzrokowcy mogą korzystać ze szczegółowych ilustracji i map, natomiast słuchowcy mogą eksplorować elementy audio lub pytania do dyskusji. W przypadku uczniów kinestetycznych można uwzględnić elementy interaktywne i ćwiczenia praktyczne. Ta możliwość dostosowania zapewnia, że uczniowie o różnych preferencjach edukacyjnych mogą efektywnie pracować z materiałem.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Regiony USA: Zachód
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
