Przegląd Działań
Uwięzienie Amerykanów pochodzenia japońskiego podczas II wojny światowej nie było wynikiem jednej prostej czynności. W ramach tej aktywności uczniowie utworzą oś czasu 5-10 wydarzeń, zaczynając od zbombardowania Pearl Harbor, a kończąc na późniejszych przeprosinach i odszkodowaniach wydanych przez Ronalda Regana 40 lat później . Uczniowie dołączą krótki opis każdego wydarzenia i stworzą ilustrację z odpowiednimi scenami, postaciami i przedmiotami, aby przekazać niesprawiedliwość więzienia Amerykanów japońskich w Stanach Zjednoczonych podczas II wojny światowej.
Nauczyciele mogą wstępnie wybrać wydarzenia, które chcą, aby uczniowie umieścili na osi czasu, lub uczniowie mogą wybrać własne. Aby uczniowie odnieśli sukces w tym zadaniu, należy ich zachęcić do zbadania dziesięciu wydarzeń i wybrania pięciu, które uznają za najbardziej interesujące.
Aby uzyskać alternatywę dla układu osi czasu, poproś uczniów, aby utworzyli plakat na osi czasu, który będzie można włączyć do prezentacji lub spaceru po galerii. Możesz dodać więcej niż jeden szablon do tego zadania, aby dać uczniom wiele opcji i odpowiednio zaktualizować instrukcje.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie chronologicznej osi czasu z dokładnymi datami, opisami i ilustracjami dla 5-10 ważnych wydarzeń związanych z uwięzieniem Amerykanów pochodzenia japońskiego podczas II wojny światowej.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wybierz 5-10 ważnych wydarzeń związanych z uwięzieniem Amerykanów japońskich podczas II wojny światowej
- W szablonie osi czasu kliknij „Daty osi czasu” i zapisz daty każdego kamienia milowego w komórkach dat w porządku chronologicznym. Następnie kliknij „aktualizuj oś czasu”
- Dla każdej komórki podaj tytuł i opis 1-3 zdań dla każdego zdarzenia.
- Utwórz ilustrację reprezentującą każde wydarzenie, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Oszczędzaj często!
Wymagania: 5-10 wydarzeń podanych z poprawnymi datami, opisem 1-3 zdań i odpowiednimi ilustracjami.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Przegląd Działań
Uwięzienie Amerykanów pochodzenia japońskiego podczas II wojny światowej nie było wynikiem jednej prostej czynności. W ramach tej aktywności uczniowie utworzą oś czasu 5-10 wydarzeń, zaczynając od zbombardowania Pearl Harbor, a kończąc na późniejszych przeprosinach i odszkodowaniach wydanych przez Ronalda Regana 40 lat później . Uczniowie dołączą krótki opis każdego wydarzenia i stworzą ilustrację z odpowiednimi scenami, postaciami i przedmiotami, aby przekazać niesprawiedliwość więzienia Amerykanów japońskich w Stanach Zjednoczonych podczas II wojny światowej.
Nauczyciele mogą wstępnie wybrać wydarzenia, które chcą, aby uczniowie umieścili na osi czasu, lub uczniowie mogą wybrać własne. Aby uczniowie odnieśli sukces w tym zadaniu, należy ich zachęcić do zbadania dziesięciu wydarzeń i wybrania pięciu, które uznają za najbardziej interesujące.
Aby uzyskać alternatywę dla układu osi czasu, poproś uczniów, aby utworzyli plakat na osi czasu, który będzie można włączyć do prezentacji lub spaceru po galerii. Możesz dodać więcej niż jeden szablon do tego zadania, aby dać uczniom wiele opcji i odpowiednio zaktualizować instrukcje.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie chronologicznej osi czasu z dokładnymi datami, opisami i ilustracjami dla 5-10 ważnych wydarzeń związanych z uwięzieniem Amerykanów pochodzenia japońskiego podczas II wojny światowej.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wybierz 5-10 ważnych wydarzeń związanych z uwięzieniem Amerykanów japońskich podczas II wojny światowej
- W szablonie osi czasu kliknij „Daty osi czasu” i zapisz daty każdego kamienia milowego w komórkach dat w porządku chronologicznym. Następnie kliknij „aktualizuj oś czasu”
- Dla każdej komórki podaj tytuł i opis 1-3 zdań dla każdego zdarzenia.
- Utwórz ilustrację reprezentującą każde wydarzenie, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Oszczędzaj często!
Wymagania: 5-10 wydarzeń podanych z poprawnymi datami, opisem 1-3 zdań i odpowiednimi ilustracjami.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Uwięzienie Amerykanów Pochodzenia Japońskiego Podczas II Wojny Światowej
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
