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Ponto de vista na casa da rua da manga

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Visão Geral da Atividade

Modelo e Instruções de Classe

Rubrica

Visão Geral da Atividade

Cada pessoa e personagem tem seu próprio ponto de vista, ea maioria das pessoas tem mais de um. Neste exemplo, Esperanza é mostrada com três pontos de vista separados: feminino, jovem e hispânico.

No livro, Esperanza tem uma série de pontos de vista diferentes. Uma delas é a de uma menina. Ela sente que os homens têm mais direito, mais poder e têm vidas mais fáceis e melhores. Usando um layout de grade, mostre pelo menos três pontos de vista do livro. Não tem que ser do ponto de vista de Esperanza; Há um número de esboços do caráter. Por exemplo: a mãe de Esperanza fala de como ela às vezes sente que desperdiçou seu talento artístico.

Menina

Esperanza é uma menina hispânica. Ela sente como se as meninas nascerem ficando a ponta curta da vara. Ela muitas vezes fala sobre como os homens têm mais fácil.

hispânico

De seu nome, à comida que ela come, aos modos pelos quais os hispânicos encontram suas esposas, Esperanza tem certeza de que sua vida é diferente daqueles que são brancos.

Jovem

Sendo jovem, Esperanza não se sente como ela tem muito controle sobre as coisas. Ela anseia por ser mais velha e responsável por sua própria vida.

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Modelo e Instruções de Classe

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)

Instruções do Aluno

Crie um storyboard descrevendo as diferentes características que os personagens têm em The House on Mango Street .

Identifique três perspectivas diferentes para um personagem.
Descreva a perspectiva.
Ilustre cada perspectiva com caracteres, cenas e itens apropriados.
Salve e envie seu storyboard.

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Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 6-8

Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)

Tipo de Atribuição Pessoa, Parceiro ou Grupo

Tipo de Atividade: Compreendendo o Ponto de Vista Versus Perspectiva na Literatura

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Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)

Pontos de Vista em um Romance

Identifique o(s) ponto(s) de vista no romance: Ponto de vista em primeira pessoa. A primeira pessoa é quando “eu” estou contando a história. O personagem está na história, relatando suas experiências diretamente. Ponto de vista da segunda pessoa. A história é contada para “você”. Esse ponto de vista não é comum na ficção, mas ainda é bom saber (é comum na não-ficção). Ponto de vista da terceira pessoa, limitado. A história é sobre “ele” ou “ela”. Este é o ponto de vista mais comum na ficção comercial. O narrador está fora da história e relatando as experiências de um personagem. Ponto de vista da terceira pessoa, onisciente. A história ainda é sobre “ele” ou “ela”, mas o narrador tem acesso total aos pensamentos e experiências de todos os personagens da história. Crie um storyboard que identifique cada ponto de vista e descreva cada um usando uma explicação escrita e uma ilustração.

	Proficiente 25 Points	Emergente 19 Points	Começo 13 Points
Identifique os Pontos de Vista	O aluno identificou corretamente todos os pontos de vista que o autor empregou no romance.	O aluno identificou a maioria dos pontos de vista.	O aluno não identificou o ponto de vista correto,
Explicações Escritas	As descrições de texto explicam claramente os pontos de vista usados no romance e descrevem as diferenças em suas perspectivas.	As descrições de texto explicam os pontos de vista, mas podem carecer de clareza.	As descrições de texto não descrevem com precisão os pontos de vista.
Imagens de Storyboard	As ilustrações mostram cenas claramente conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos e usam elementos visuais para mostrar a diferença entre as perspectivas.	As ilustrações mostram cenas conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos, mas podem ser simplistas ou carentes de detalhes.	As cenas não descrevem claramente os pontos de vista empregados no romance.
Esforço e Edição	O trabalho é completo, minucioso e limpo. A ortografia e a gramática estão corretas.	A maioria das seções do storyboard foram pelo menos tentadas e o trabalho está apresentável. O texto contém alguns erros de ortografia e/ou gramática.	O storyboard está inacabado e/ou desorganizado. O texto contém muitos erros de ortografia e/ou gramática.

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