Visão Geral da Atividade
Aprender o francês -ment sufixo advérbio fornece aos alunos uma maneira simples para expandir seus vocabulários. No entanto, pode ser um desafio para os alunos compreender as muitas regras de ortografia que acompanham esse sufixo quando adicionadas a um adjetivo. Nesta atividade, os alunos praticarão as alterações ortográficas quando "-ment" for adicionado a um adjetivo.
O storyboard e o modelo de amostra para esta atividade incluem adjetivos que exigirão várias alterações de ortografia antes de adicionar o sufixo do advérbio. Para simplificar a atividade, inclua apenas adjetivos singulares masculinos que não exijam alterações ortográficas na forma de advérbio. Sinta-se livre para alterar os modelos e instruções conforme necessário.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções para o aluno
Pratique as alterações ortográficas necessárias para transformar adjetivos franceses em advérbios. Mude cada adjetivo para um advérbio terminado em -ment e use o advérbio em uma frase.
- Clique em "Iniciar atribuição".
- No título, identifique o adjetivo que está sendo usado.
- Na caixa de descrição, identifique o advérbio para o qual a palavra muda e use-o em uma frase.
- Crie uma ilustração para sua frase usando caracteres, cenas e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Adverbs | All adjectives are correctly changed into adverbs, and the adverbs are placed correctly within the sentence. | Most adjectives are correctly changed into adverbs; most adverbs are placed correctly within the sentence. | Most adjectives are incorrectly changed into adverb form. Multiple adverbs are placed incorrectly in the sentences. |
| Images | The storyboard depictions show strong effort and clearly convey the meaning of the text. | The storyboard depictions show some effort and partially convey the meaning of the text. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
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