Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos identificarão um tema comum na história e apoiarão esse tema com evidências do texto. Um dos temas que é muito evidente em Amos e Boris é a amizade. Amos e Boris são um par improvável, mas eles se tornam o melhor dos amigos.
Steig transmite aos leitores que mesmo apesar de suas diferenças drásticas, Amos e Boris, se tornaram os melhores amigos. Isso pede ao leitor, o que faz um bom amigo e por que a amizade é tão especial? Os alunos podem fazer um brainstorm de uma lista de qualidades que esperam encontrar em um amigo e depois comparar isso com as qualidades encontradas na amizade de Boris e Amos.
Outros temas que os alunos poderiam escolher são:
- Ajudar os outros
- coragem
- semelhanças e diferenças.
Os alunos podem criar um storyboard para mostrar visualmente o tema da amizade .
Aqui está um exemplo de amizade :
Exemplo 1:
Boris mostra amizade a Amos salvando-o e oferecendo-se para levá-lo à costa antes de se encontrar com as outras baleias. Durante a longa jornada, eles falam e se tornam os melhores amigos. Amos disse a Boris que ele era grato e que, se Boris sempre precisasse de sua ajuda, ele ficaria feliz em dá-lo.
Exemplo 2:
Amos mostra amizade com Boris salvando sua vida. Um furacão forçou Boris para cima na costa e o rato rápido pensou correu para obter elefantes para empurrar Boris de volta ao mar.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes em Amos e Boris . Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
- Clique em "Start Assignment".
- Identifique o (s) tema (s) de Amos e Boris que você deseja incluir e substituir o texto "Tema 1".
- Crie uma imagem para um exemplo que represente esse tema.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema (s) | Todos os temas são corretamente identificados e descritos. | Alguns temas são identificados corretamente. | Nenhum tema é identificado corretamente. |
| Exemplos de Tema (s) | Todos os exemplos suportam o (s) tema (s) identificado (s). | A maioria dos exemplos se encaixam no (s) tema (s) identificado (s). | A maioria dos exemplos não se encaixam no (s) tema (s). |
| Ilustre o Tema | As imagens mostram claramente a conexão com o tema (s). | Algumas imagens ajudam a mostrar o tema. | As imagens não ajudam na compreensão do tema. |
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Amos e Boris
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