Visão Geral da Atividade
Autogestão é a capacidade de controlar as próprias ações. Alguns exemplos disso são a automotivação, o exercício do autocontrole, o estabelecimento de metas para si mesmo e o reconhecimento de quando é necessário fazer uma pausa, ficar sozinho ou respirar fundo. Na história Decibella and Her 6 Inch Voice, de Julia Cook, a professora de Isabella a ensina sobre como controlar o nível de sua voz e diz a ela que cabe a ela se responsabilizar por quão alto ela fala e quando usar certos volumes . Quando Isabella percebe que é capaz de controlar a própria voz, ela se sente feliz e confiante.
Depois de ouvir a história, os alunos discutirão como ser capaz de controlar a própria voz agora é uma força de Isabelle, ao passo que antes não era; ela não sabia o quanto estava falando alto e isso era uma fraqueza dela. O professor deve discutir como todos nós temos pontos fracos e que identificá-los é o primeiro passo para trabalhá-los e transformá-los em pontos fortes. Os alunos então examinarão suas próprias fraquezas e escolherão uma para ilustrar. Para a atividade, os alunos criarão um storyboard de 2 células. A primeira célula incluirá uma breve descrição de sua fraqueza e a segunda descreverá como essa fraqueza pode ser transformada em um ponto forte.
Outros livros ilustrados para o ensino da autogestão
- Mesmo os super-heróis têm dias ruins, de Shelly Becker
- Fergal está furioso por Robert Starling
- The Good Egg por John Jory
- Meu Coração por Corinna Luyken
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard de 2 células que ilustra e descreve uma fraqueza sua.
Instruções do aluno
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Escreva uma breve descrição para cada célula, descrevendo uma fraqueza e como administrá-la ou transformá-la em um ponto forte.
- Crie uma ilustração que represente as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve com frequência!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
---|---|---|---|
Explicação | As descrições são claras e pelo menos duas frases. | As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Visão Geral da Atividade
Autogestão é a capacidade de controlar as próprias ações. Alguns exemplos disso são a automotivação, o exercício do autocontrole, o estabelecimento de metas para si mesmo e o reconhecimento de quando é necessário fazer uma pausa, ficar sozinho ou respirar fundo. Na história Decibella and Her 6 Inch Voice, de Julia Cook, a professora de Isabella a ensina sobre como controlar o nível de sua voz e diz a ela que cabe a ela se responsabilizar por quão alto ela fala e quando usar certos volumes . Quando Isabella percebe que é capaz de controlar a própria voz, ela se sente feliz e confiante.
Depois de ouvir a história, os alunos discutirão como ser capaz de controlar a própria voz agora é uma força de Isabelle, ao passo que antes não era; ela não sabia o quanto estava falando alto e isso era uma fraqueza dela. O professor deve discutir como todos nós temos pontos fracos e que identificá-los é o primeiro passo para trabalhá-los e transformá-los em pontos fortes. Os alunos então examinarão suas próprias fraquezas e escolherão uma para ilustrar. Para a atividade, os alunos criarão um storyboard de 2 células. A primeira célula incluirá uma breve descrição de sua fraqueza e a segunda descreverá como essa fraqueza pode ser transformada em um ponto forte.
Outros livros ilustrados para o ensino da autogestão
- Mesmo os super-heróis têm dias ruins, de Shelly Becker
- Fergal está furioso por Robert Starling
- The Good Egg por John Jory
- Meu Coração por Corinna Luyken
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard de 2 células que ilustra e descreve uma fraqueza sua.
Instruções do aluno
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Escreva uma breve descrição para cada célula, descrevendo uma fraqueza e como administrá-la ou transformá-la em um ponto forte.
- Crie uma ilustração que represente as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve com frequência!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
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Explicação | As descrições são claras e pelo menos duas frases. | As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
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