Visão Geral da Atividade
Começar uma unidade ou lição com o vocabulário chave ajuda na compreensão e retenção geral. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra o vocabulário principal encontrado no livro The Stars Beneath Our Feet, de David Barclay Moore. Os alunos criarão um mapa de aranha de 3 a 5 termos a critério do professor. Cada célula conterá um termo, sua definição ou descrição e uma ilustração apropriada.
Exemplos de vocabulário de The Stars Beneath Our Feet
aberrante: marcadamente diferente de uma norma aceita
autismo: o autismo ou transtorno do espectro do autismo (ASD) é uma deficiência de desenvolvimento complexa que afeta a forma como a pessoa sente o mundo. O autismo pode causar um amplo espectro de desafios sociais, de comunicação e comportamentais que podem variar de leves a graves.
bodega: uma pequena loja que vende alimentos, especialmente em uma área hispânica
bairro: uma das divisões administrativas de uma grande cidade
insensível: endurecido emocionalmente
clique: um círculo exclusivo de pessoas com um propósito comum
conspirador: um membro de uma conspiração para cometer algum ato prejudicial ou ilegal
abatido: afetado ou marcado por baixo astral
depressão: estado mental caracterizado por uma desalentadora falta de atividade
desprezível: moralmente repreensível
desanimado: sem ou quase sem esperança
dinastia: uma sequência de líderes poderosos da mesma família
despejar: expulsar de sua propriedade ou forçar a mudança
fortuito: sorte; ocorrendo por feliz acaso
gawk: olhe com espanto
viga: uma viga usada como suporte principal em uma estrutura
ilustre: amplamente conhecido e estimado
empobrecido: pobre o suficiente para precisar da ajuda de outros
guinada: mova-se de forma hesitante e instável
espreitar: fique à espreita ou comporte-se de maneira sorrateira e secreta
exuberante: caracterizado pela extravagância e profusão
meme: uma imagem, texto ou vídeo divertido que se espalha rapidamente pelas redes sociais
monarca: governante de uma nação geralmente por direito hereditário
enjoar: chatear e adoecer
notório: conhecido amplamente e geralmente desfavorável
oásis: um abrigo que serve como um lugar de segurança ou santuário
obliterar: eliminar completamente, sem deixar vestígios
roubar: fugir com os pertences de outras pessoas
projétil: uma arma que é impulsionada à força em direção a um alvo
acusar: instaurar uma ação criminal contra
soco: golpear, geralmente com o punho
regurgitar: repetir após memorização
relembrar: relembrar o passado
retaliação: ação tomada em troca de uma lesão ou ofensa
esquivar- se: mover-se ou andar furtivamente
risada: rir baixinho
espectro: uma ampla gama de objetos, valores ou qualidades relacionados
estupefato: como se tivesse ficado mudo de espanto e surpresa
mal- humorado: taciturno ou mal-humorado
surreal: caracterizado por imagens fantásticas e incongruentes
torre: uma pequena torre que se estende acima de um edifício
imperturbável: livre de agitação emocional ou tensão nervosa
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que defina e ilustre o vocabulário chave de The Stars Beneath Our Feet .
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique os termos do vocabulário que você escolheu.
- Nas caixas de descrição, escreva a definição ou descrição do termo.
- Crie uma ilustração para cada termo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve com frequência!
Requisitos: Deve ter 3 termos de vocabulário, definições ou descrições corretas e ilustrações apropriadas para cada um que demonstrem sua compreensão das palavras.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Definição | A definição está correta. | A definição está parcialmente correta. | A definição está incorreta. |
| Visualizações | As células do storyboard ilustram claramente o significado das palavras do vocabulário. | As células do storyboard estão relacionadas ao significado das palavras do vocabulário, mas são difíceis de entender. | As células do storyboard não se relacionam claramente com o significado das palavras do vocabulário. |
Como orientar discussões sobre vários tópicos presentes em “As estrelas sob nossos pés”
Escolha os Pontos de Discussão
Selecione uma variedade de pontos de conversa relacionados aos assuntos do livro. Identidade, coragem, comunidade, inventividade, relações familiares, desafios sociais e muito mais podem estar entre eles. Os professores também podem orientar a discussão a partir de perspectivas literárias, como a análise de vocabulário e tom, recursos literários e temas presentes na história.
Examine a Perspectiva e os Pontos de Vista
Incentive os alunos a pensarem sobre vários pontos de vista sobre os assuntos abordados. Oriente a discussão por meio de perguntas abertas, como: Que perspectivas os diferentes grupos ou pessoas do livro podem ter sobre um determinado tópico? Ou De que forma isso representa as opiniões de uma sociedade mais ampla? Incentive os alunos a compartilhar suas opiniões sobre esses tópicos e a coletar insights das opiniões de seus colegas.
Use Atividades Interessantes
Inclua exercícios que permitam aos alunos aplicar sua compreensão dos temas do romance e ampliar as conversas, como dramatizações, projetos criativos ou debates. Os professores podem usar diversas atividades relacionadas a vocabulário, recursos literários e projetos de escrita para aprimorar a experiência geral de aprendizagem.
Faça uso de Ferramentas Multimídia
Incorpore recursos multimídia para contextualizar e melhorar a conversa, como artigos, filmes ou fotografias pertinentes. Peça aos alunos que usem diferentes ferramentas para suas análises e explorem diferentes perspectivas. Os professores podem conduzir uma noite de cinema considerando temas relevantes e pedir aos alunos que analisem criticamente o filme e escrevam um relatório reflexivo.
Resuma e Reflita
Incentive os alunos a resumir todos os pontos principais da discussão e refletir sobre como essas discussões ajudaram no seu processo de aprendizagem. Peça aos alunos que forneçam feedback e considerem outros tópicos para discussões futuras.
Perguntas Frequentes Sobre o Vocabulário Visual das Estrelas sob Nossos pés
Como os alunos podem fazer quadros de vocabulário visual em sala de aula?
Os alunos podem criar quadros de vocabulário visual on-line depois de selecionar as palavras do vocabulário que desejam trabalhar ou criar quadros de vocabulário desenhados à mão usando papel e diferentes elementos criativos. Plataformas online como Storyboard That auxiliam na criação desses painéis de vocabulário, fornecendo modelos.
Como o autor descreve vividamente o Harlem na narrativa usando descrições visuais e vocabulário imaginativo?
O autor usa descrições visuais evocativas para criar uma imagem completa do Harlem, capturando perfeitamente o espírito das ruas, estruturas e pessoas do bairro. O leitor consegue visualizar a cena em que os personagens vivem e interagir graças a essas descrições, que os transportam até lá.
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