Visão Geral da Atividade
Certamente, pelo menos uma vez lhe pediram para listar algumas das coisas pelas quais você é grato. É uma tarefa comum dada tanto na sala de aula quanto ao redor do peru. Às vezes, em nossas vidas ocupadas, esquecemos que devemos ser gratos por tudo que temos. Esta atividade é uma chance para os alunos refletirem sobre si mesmos e suas prioridades. Enquanto muitos estudantes certamente serão gratos por videogames ou doces (como eu), os estudantes irão, sem dúvida, perceber pessoas ou coisas que são extremamente importantes para eles.
Um layout de mapa de aranha funciona muito bem com essa atividade porque há menos ênfase na ordenação do que em uma lista. O layout do modelo Frayer funciona de maneira semelhante, mas você está limitado a exatamente quatro itens. No entanto, para um formato mais linear, convém usar um storyboard tradicional.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
Create a spider map illustrating what you are thankful for.
- Click "Start Assignment".
- In the headings, write something that you are thankful for.
- Illustrate each heading using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começando | |
|---|---|---|---|
| Visualizações | Imagens mostram criatividade e cuidado. | Cenas, personagens e itens são apropriados para essa finalidade. | As imagens são confusas ou não fazem sentido para esse propósito. |
| Evidência de Esforço | O trabalho está completo, completo e limpo. | O trabalho mostra algumas evidências de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Idéias são organizadas. Existem poucos ou nenhuns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou de ortografia. | As ideias podem ser desorganizadas ou perdidas. A falta de controle sobre gramática, mecânica e ortografia refletem a falta de revisão. |
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