Visão Geral da Atividade
Ler livros em voz alta é parte integrante do aprendizado em sala de aula. A leitura em voz alta não apenas modela fluência e expressão, mas também convida a discussões, perguntas, conexões e opiniões. Crianças de todas as idades adoram ouvir histórias, e o início do ano letivo é um momento perfeito para começar essa rotina de sala de aula.
Para esta atividade, os alunos ouvirão o livro The Best Part of Me de Wendy Ewald. É um livro excelente para ajudar a construir um ambiente de sala de aula positivo, onde os alunos abraçam as diferenças uns dos outros. Em seguida, os alunos escolherão a parte de si mesmos que gostariam de compartilhar e criarão uma célula que ilustra e descreve essa parte da maneira que as crianças fizeram na história . Esta atividade mostra como cada aluno é único e incentiva as crianças a compartilhar o que acham que é especial sobre si mesmas.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que ilustra e explica sua parte favorita de você.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Escolha sua parte favorita de você.
- Crie uma imagem que represente sua parte favorita de você.
- Na caixa de título, escreva “A melhor parte de” e seu nome.
- Na caixa de descrição, explique por que você escolheu essa parte de você para compartilhar com a classe.
- Salve e saia para enviar seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | As descrições são claras e pelo menos duas frases. | As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
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