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https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/pt/lesson-plans/ferrovia-transcontinental/5-ws
Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica

Visão Geral da Atividade


Os 5 Ws são uma maneira simples e poderosa de os alunos obterem uma visão geral de um tópico e aprimorarem sua compreensão. Ao criar um mapa de aranha ou storyboard narrativo que mostra os 5Ws, os alunos podem demonstrar seu conhecimento usando descrições concisas e cenas visuais. Dar aos alunos um visual com cada categoria ajuda os alunos a entender e lembrar melhor os detalhes e a importância do tópico.

Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de aranha que destaca fatos importantes sobre a construção da Ferrovia Transcontinental . Os alunos responderão às seguintes perguntas usando respostas de 1-3 frases nas caixas de descrição, bem como ilustrações apropriadas e significativas:

  • Qual foi a ferrovia transcontinental?
  • Quem estava envolvido?
  • Quando foi construído?
  • Onde foi construído?
  • Por que foi construído?
  • Como isso impactou os Estados Unidos e a América do Norte?

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Data de vencimento:

Objetivo: Criar um Mapa Aranha destacando fatos importantes sobre a ferrovia transcontinental usando os 5 Ws e H (quem, o quê, quando, onde, por que e como).

Instruções do aluno:

  1. Clique em “Iniciar Atribuição”.
  2. Para cada célula, responda à pergunta com uma descrição de 1-3 frases.
  3. Crie uma ilustração que represente cada resposta usando cenas, personagens e itens apropriados.
  4. Salve com frequência!

Requisitos: Responda de 5 a 6 perguntas sobre a ferrovia transcontinental e inclua ilustrações apropriadas para cada uma.

Referência do Plano de Aula


Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Rubrica 5Ws & H
Crie um mapa ou gráfico de aranha que destaque os 5Ws e H sobre o tópico: Quem, O quê, Quando, Onde, Por que e Como.
Proficiente
10 Points
Emergente
6 Points
Precisa de Melhorias
1 Points
Descrição
A descrição é detalhada e responde com precisão às perguntas Quem, O quê, Quando, Onde, Por que e Como; demonstrando claramente a compreensão completa do aluno.
A descrição é um tanto detalhada e responde principalmente às perguntas Quem, O quê, Quando, Onde, Por que e Como; demonstrando a compreensão básica do aluno.
A descrição está incompleta e não responde às perguntas Quem, O quê, Quando, Onde, Porquê e Como.
Representações Artísticas
A arte escolhida para retratar as ilustrações, como cenas, personagens e itens, são adequadas ao tema. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas sejam organizadas, atraentes e criativas.
A arte escolhida para retratar as ilustrações, como cenas, personagens e itens, é mais precisa, mas pode haver algumas liberdades tomadas que desviam a atenção da tarefa. As construções de cena são organizadas e atendem às expectativas básicas.
A arte escolhida para representar as ilustrações, como cenas, personagens e itens, é muito limitada ou incompleta.
Convenções Inglesas
As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico.
As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos.
O texto do storyboard é difícil de entender.





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