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https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/pt/lesson-plans/ferrovia-transcontinental/linha-do-tempo
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Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica

Visão Geral da Atividade


Uma maneira útil para os alunos organizarem os fatos sobre a Ferrovia Transcontinental é em uma linha do tempo. Esta linha do tempo destaca algumas das datas importantes de 1848 com a descoberta de ouro na Califórnia, por meio do lobby e da construção da ferrovia, e vai até 1882 com a aprovação da Lei de Exclusão Chinesa. Existem muitas datas importantes na construção da Ferrovia Transcontinental que os alunos podem explorar e que podem destacar uma ampla gama de perspectivas! Nesta atividade, os alunos criarão uma linha do tempo de 5 a 10 eventos sobre a construção da ferrovia transcontinental . Esses cronogramas podem ser impressos e exibidos em toda a sala de aula e usados como referência.

Como alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar a uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a esta tarefa para dar aos alunos muitas opções e ajustar as instruções de acordo.


Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Data de vencimento:

Objetivo: Criar uma linha do tempo em ordem cronológica com datas precisas, descrições e ilustrações para 5-10 eventos importantes relacionados à Ferrovia Transcontinental.

Instruções do aluno:

  1. Clique em “Iniciar Atribuição”.
  2. Escolha de 5 a 10 eventos importantes relacionados à Ferrovia Transcontinental.
  3. No modelo de cronograma, clique em “Datas do cronograma” e escreva as datas de cada marco nas células de data em ordem cronológica. Em seguida, clique em “atualizar cronograma”.
  4. Para cada célula, liste um título e escreva uma descrição de 1-3 frases para cada evento.
  5. Crie uma ilustração que represente cada evento usando cenas, personagens e itens apropriados.
  6. Salve com frequência!

Requisitos: 5-10 eventos listados com datas corretas, descrição de 1-3 frases e ilustrações apropriadas.

Referência do Plano de Aula


Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Cronologia Histórica
Escolha 6 marcos principais no desenvolvimento do entendimento neste tópico e produza um storyboard que mostre como as idéias mudaram e por quê.
Proficiente Emergente Início
Descrição do Evento
Todas as células são claramente descritas com detalhes da importância do marco.
Todas as células são claramente descritas.
Algumas células são descritas.
Visualização
As células do storyboard ilustram claramente todos os 6 momentos históricos escolhidos.
As células do storyboard ilustram claramente alguns dos 6 momentos históricos escolhidos.
As células do storyboard não claramente nenhum dos 6 momentos históricos escolhidos.
Evidência de Esforço
O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado.
O trabalho mostra alguma evidência de esforço.
O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço.





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