Visão Geral da Atividade
Muitos alunos verão um número maior no denominador e pensam que o número maior significa um valor maior. As frações são sorrateiras dessa maneira: à medida que o denominador aumenta, isso significa que o mesmo todo está sendo dividido em mais e mais pedaços (menores). Uma maneira fácil de ajudar os alunos a entender isso é mostrar-lhes um todo dividido usando algo com o qual estão familiarizados.
Nesta atividade, os alunos criarão uma história de fração que mostra o que acontece quando um todo é dividido em mais e mais partes . Alguns possíveis conjuntos para a história podem ser:
- pizza (como no exemplo)
- biscoitos
- torta
- brownies
- espaço na parede
- papel
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie uma história de fração que mostre o que acontece quando um todo é dividido em mais e mais partes. Alguns conjuntos possíveis para a história podem ser:
- pizza (como no exemplo)
- biscoitos
- torta
- brownies
- espaço da parede
- papel
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Na linha superior, crie uma ilustração que inclua algo sendo quebrado em pedaços.
- Na linha inferior, descreva como a peça é dividida em termos de fração.
- Use qualquer outra arte ou descrição para ajudar a explicar como os todos são divididos em pedaços.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
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