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Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica
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Visão Geral da Atividade


À medida que os alunos lêem, um storyboard pode servir como um log de referência de caracteres útil. Este registro (também chamado de mapa de caracteres ) permite que os alunos recuperem informações relevantes sobre personagens importantes. Ao ler uma peça, pequenos atributos e detalhes freqüentemente se tornam importantes à medida que a trama avança. Com o mapeamento de caracteres, os alunos registram essas informações, ajudando-os a acompanhar e pegando as sutilezas que tornam a leitura mais agradável!

Usando um mapa de caracteres para Shakespeare é muitas vezes ainda mais benéfico. Ele também permite que os alunos registrem as nuances de características que criam caracteres de folha. As informações que eles gravam os ajudarão a retornar e revisar as personalidades que contrastam. A capacidade de ver visualmente isso ajuda os alunos a criar conexões e facilita a compreensão dos conceitos.


Modelo e Instruções de Classe Accordion Arrow

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Instruções do Aluno

Crie um mapa de caracteres para os caracteres principais.


  1. Identifique os personagens principais em Macbeth e digite seus nomes nas diferentes caixas de título.
  2. Escolha um personagem da aba "Medieval" para representar cada um dos personagens literários.
    • Selecione cores e uma pose apropriada para traços de história e de caráter.
  3. Escolha uma cena ou plano de fundo que faça sentido para o personagem.
  4. Preencha o Textables para aparência física, traços, parentes e amigos .
  5. Salve e envie a tarefa.

Referência do Plano de Aula


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Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Modelo de Mapa de Caracteres
Crie um mapa de personagens dos personagens da história. Coloque o nome do personagem nas caixas de título e escolha um personagem e uma cena para representar cada um. Ao ler, tome notas sobre os personagens respondendo às perguntas.
Proficiente
33 Points
Emergentes
25 Points
Início
17 Points
Personagem Picture & Scene
Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro.
Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro.
Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro.
Precisão das Notas
A maioria das informações das notas está correta.
Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando.
Menos da metade das informações das notas é correta e relevante.
Esforço
O trabalho é completo, minucioso e puro.
A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável.
O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado.


Visão Geral da Atividade


À medida que os alunos lêem, um storyboard pode servir como um log de referência de caracteres útil. Este registro (também chamado de mapa de caracteres ) permite que os alunos recuperem informações relevantes sobre personagens importantes. Ao ler uma peça, pequenos atributos e detalhes freqüentemente se tornam importantes à medida que a trama avança. Com o mapeamento de caracteres, os alunos registram essas informações, ajudando-os a acompanhar e pegando as sutilezas que tornam a leitura mais agradável!

Usando um mapa de caracteres para Shakespeare é muitas vezes ainda mais benéfico. Ele também permite que os alunos registrem as nuances de características que criam caracteres de folha. As informações que eles gravam os ajudarão a retornar e revisar as personalidades que contrastam. A capacidade de ver visualmente isso ajuda os alunos a criar conexões e facilita a compreensão dos conceitos.


Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Instruções do Aluno

Crie um mapa de caracteres para os caracteres principais.


  1. Identifique os personagens principais em Macbeth e digite seus nomes nas diferentes caixas de título.
  2. Escolha um personagem da aba "Medieval" para representar cada um dos personagens literários.
    • Selecione cores e uma pose apropriada para traços de história e de caráter.
  3. Escolha uma cena ou plano de fundo que faça sentido para o personagem.
  4. Preencha o Textables para aparência física, traços, parentes e amigos .
  5. Salve e envie a tarefa.

Referência do Plano de Aula


Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Modelo de Mapa de Caracteres
Crie um mapa de personagens dos personagens da história. Coloque o nome do personagem nas caixas de título e escolha um personagem e uma cena para representar cada um. Ao ler, tome notas sobre os personagens respondendo às perguntas.
Proficiente
33 Points
Emergentes
25 Points
Início
17 Points
Personagem Picture & Scene
Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro.
Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro.
Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro.
Precisão das Notas
A maioria das informações das notas está correta.
Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando.
Menos da metade das informações das notas é correta e relevante.
Esforço
O trabalho é completo, minucioso e puro.
A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável.
O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado.


Como ensinar mapeamento de personagens com foco na evolução dos personagens

1

Introdução à Evolução do Personagem

Comece a lição discutindo o conceito de evolução do personagem na literatura. Explique que os personagens não são estáticos; eles mudam e se desenvolvem ao longo de uma história. Use exemplos de outras obras de literatura para ilustrar a evolução do personagem. Apresente Macbeth como foco principal e explique que os alunos criarão mapas de personagens para acompanhar como ele e outros personagens mudam.

2

Leitura e Mapeamento de Caracteres

Forneça aos alunos modelos de mapeamento de personagens. Esses modelos podem incluir seções para nomes de personagens, características, motivações e relacionamentos. Leia uma seção de Macbeth com a turma e instrua os alunos a preencher o modelo de mapeamento de caracteres para um personagem específico (por exemplo, o próprio Macbeth) com base no que aprenderam com a leitura. Incentive os alunos a pensar sobre como os traços e motivações do personagem evoluem à medida que a história avança.

3

Análise e Discussão de Grupo

Divida a turma em pequenos grupos e faça com que cada grupo se concentre em um personagem diferente (por exemplo, Macbeth, Lady Macbeth, Banquo). Instrua cada grupo a compartilhar seus mapas de personagens e discutir como o personagem evolui ao longo da peça. Incentive-os a usar evidências do texto para apoiar a sua análise. Promova uma discussão em classe onde os grupos compartilhem suas descobertas e crie um gráfico ou diagrama visual no quadro branco para mostrar como a evolução dos personagens está interligada.

4

Mapas de Caracteres Individuais e Conclusão

Peça aos alunos que escolham um personagem de Macbeth (pode ser o mesmo de antes ou um personagem diferente) e criem um mapa de personagens individual. Os alunos devem considerar os traços, motivações e relacionamentos do personagem em diferentes pontos da peça. Conclua a lição com uma apresentação em classe onde os alunos compartilham seus mapas de personagens individuais e discutem o que aprenderam sobre a evolução dos personagens em Macbeth.

Perguntas frequentes sobre os personagens principais de Macbeth

Como o personagem de Macbeth muda ao longo da peça, desde o início até seu fim trágico?

O personagem de Macbeth passa por uma transformação dramática na peça. No início, ele é um valente e honrado general escocês, admirado por sua coragem. No entanto, ao encontrar as profecias das bruxas e ser consumido pela ambição, ele mergulha numa espiral de traição e violência. O personagem de Macbeth evolui de um herói nobre para um tirano paranóico e cheio de culpa, acabando por encontrar seu fim trágico como resultado de sua ambição desenfreada.

O que motiva Lady Macbeth a empurrar Macbeth em sua busca pelo poder e como seu personagem evolui ao longo da peça?

A principal motivação de Lady Macbeth é a sua própria ambição e desejo de poder, tanto para ela como para o marido. Ela é incansável em sua busca pela coroa e está disposta a fazer todo o possível para alcançá-la. No entanto, à medida que a peça avança, a personagem de Lady Macbeth evolui de uma figura forte e determinada para uma figura atormentada pela culpa e pela loucura. O peso dos crimes que ela e Macbeth cometem afetam seu estado mental e emocional, levando ao seu eventual suicídio. Sua personagem ilustra as consequências morais de suas ações e a natureza corrosiva da ambição.

Como o personagem de Macbeth muda ao longo da peça, desde o início até seu fim trágico?

O personagem de Macbeth passa por uma profunda transformação na peça. No início, ele é um general nobre e valente, mas à medida que fica obcecado pela ambição e pela busca pelo poder, ele cai na traição e na tirania. O personagem de Macbeth evolui de um herói honrado para um tirano paranóico e cheio de culpa, levando à sua morte trágica devido à sua ambição desenfreada.

Que tipos de atividades de planilha podem ajudar os alunos a conectar os personagens de “Macbeth” a temas mais amplos, como poder, ambição e moralidade?

As planilhas podem ser elaboradas para incentivar os alunos a explorar as ações dos personagens, as motivações e as consequências de suas escolhas em relação aos temas. Atividades como análise de personagens, gráficos de interação de personagens e dilemas éticos permitem que os alunos se aprofundem nos papéis dos personagens na transmissão de temas mais amplos, como poder, ambição e moralidade.




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