Visão Geral da Atividade
Uma maneira divertida de modernizar as peças de Shakespeare é re-imaginá-las como elas podem se desdobrar nas mídias sociais. É também uma ótima maneira de avaliar como os alunos compreenderam a história, os temas e os personagens enquanto liam. Nesta atividade, os alunos usarão os modelos de pôsteres de mídia social para criar perfis para os principais personagens da peça. Os alunos podem selecionar um personagem para focar ou, se você quiser promover essa atividade, os alunos podem criar perfis para todos os personagens principais.
Os perfis e o que está incluído neles devem ser retirados do próprio texto ou das inferências que os alunos são capazes de fazer. Eles devem incluir conversas e interações por meio de mensagens privadas, postagens na linha do tempo e muito mais. Para expandir essa atividade em um projeto de grupo, atribua a cada aluno um caractere e peça que ele trabalhe com um grupo pequeno para recriar a história.
Uma alternativa a essa tarefa é criar e imprimir planilhas de página de mídia social para os alunos concluírem off-line ou dar-lhes a opção se quiserem criar digitalmente ou com caneta e papel.
Para encontrar modelos adicionais para esta atividade, confira nossos modelos de página de mídia social .
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um perfil de mídia social para um personagem ou personagens de sua escolha usando um storyboard do tamanho de um pôster!
- Clique em “Iniciar Tarefa” para usar o modelo na tarefa.
- Identifique traços de caráter e momentos importantes da história.
- Crie imagens, postagens e informações biográficas para o personagem de sua escolha usando cenas, itens e personagens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|
| Representação de Personagem | A página de mídia social retrata o personagem com precisão por meio de imagens e palavras. | Algumas imagens e palavras na página de mídia social retratam com precisão o personagem. | As imagens e palavras na página de mídia social não retratam com precisão o personagem. |
| Representações Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas é fiel à obra da literatura. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas sejam organizadas, atraentes e criativas. | A arte escolhida para retratar as cenas deve ser precisa, mas pode haver algumas liberdades tomadas que desviam a atenção da tarefa. As construções de cena são organizadas e atendem às expectativas básicas. | A arte escolhida para retratar as cenas é muito limitada ou incompleta. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | O texto do storyboard é difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
Uma maneira divertida de modernizar as peças de Shakespeare é re-imaginá-las como elas podem se desdobrar nas mídias sociais. É também uma ótima maneira de avaliar como os alunos compreenderam a história, os temas e os personagens enquanto liam. Nesta atividade, os alunos usarão os modelos de pôsteres de mídia social para criar perfis para os principais personagens da peça. Os alunos podem selecionar um personagem para focar ou, se você quiser promover essa atividade, os alunos podem criar perfis para todos os personagens principais.
Os perfis e o que está incluído neles devem ser retirados do próprio texto ou das inferências que os alunos são capazes de fazer. Eles devem incluir conversas e interações por meio de mensagens privadas, postagens na linha do tempo e muito mais. Para expandir essa atividade em um projeto de grupo, atribua a cada aluno um caractere e peça que ele trabalhe com um grupo pequeno para recriar a história.
Uma alternativa a essa tarefa é criar e imprimir planilhas de página de mídia social para os alunos concluírem off-line ou dar-lhes a opção se quiserem criar digitalmente ou com caneta e papel.
Para encontrar modelos adicionais para esta atividade, confira nossos modelos de página de mídia social .
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um perfil de mídia social para um personagem ou personagens de sua escolha usando um storyboard do tamanho de um pôster!
- Clique em “Iniciar Tarefa” para usar o modelo na tarefa.
- Identifique traços de caráter e momentos importantes da história.
- Crie imagens, postagens e informações biográficas para o personagem de sua escolha usando cenas, itens e personagens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|
| Representação de Personagem | A página de mídia social retrata o personagem com precisão por meio de imagens e palavras. | Algumas imagens e palavras na página de mídia social retratam com precisão o personagem. | As imagens e palavras na página de mídia social não retratam com precisão o personagem. |
| Representações Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas é fiel à obra da literatura. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas sejam organizadas, atraentes e criativas. | A arte escolhida para retratar as cenas deve ser precisa, mas pode haver algumas liberdades tomadas que desviam a atenção da tarefa. As construções de cena são organizadas e atendem às expectativas básicas. | A arte escolhida para retratar as cenas é muito limitada ou incompleta. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | O texto do storyboard é difícil de entender. |
Como Criar um Perfil de Mídia Social de um Personagem Usando Storyboard That
Apresente o Projeto
Comece apresentando o projeto aos alunos e os objetivos que devem ser almejados através deste projeto. Os professores podem dar-lhes liberdade para tomar algumas decisões e decidir como proceder com a atividade.
Divida em Grupos
Os professores podem perguntar aos alunos sobre o personagem que desejam trabalhar. Alunos com escolhas de personagens semelhantes podem ser divididos em um grupo. Os professores podem incentivar os alunos a trabalhar em grupos, mas se algum aluno quiser trabalhar individualmente, o professor pode apoiá-lo.
Selecione uma Plataforma de Mídia Social
Os alunos podem discutir sua plataforma de mídia social favorita e aquela que eles acham que será a mais adequada para o personagem escolhido de acordo com sua personalidade. Após uma decisão final sobre a plataforma de mídia social, os alunos podem baixar o modelo dessa plataforma específica do Storyboard That.
Insira as Informações
Function host is not running.Presente
Function host is not running.Perguntas Frequentes Sobre o Projeto de Mídia Social de Shakespeare
O que um Projeto de Mídia Social de Shakespeare Visa Alcançar?
O objetivo deste projeto é fazer com que os alunos pensem de forma criativa e crítica sobre os temas, a linguagem e os personagens de Shakespeare. Ele promove o pensamento crítico sobre como eles podem usar a mídia social e torna mais fácil para as crianças se relacionarem com os personagens em um nível pessoal.
Qual a função do material visual neste projeto?
Emojis, filmes e outros conteúdos visuais podem aumentar o envolvimento e a autenticidade do projeto. Incentive seus alunos a selecionar imagens que complementem a natureza e o cenário do personagem. Os alunos também podem incorporar sua análise do impacto do modernismo nos personagens.
De que forma este projeto encoraja uma compreensão mais profunda de Shakespeare?
Os alunos formam uma conexão pessoal com a literatura através da interação com personagens em um cenário contemporâneo. As ideias eternas de Shakespeare, a linguagem e a complexidade da natureza humana podem ser melhor compreendidas como resultado.
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Esta Atividade faz Parte de Muitos Guias do Professor
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