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Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica

Visão Geral da Atividade


A descoberta das pinturas rupestres de Lascaux na França deu aos cientistas sociais uma visão importante da vida dos povos pré-históricos. Isso foi notícia de primeira página em 1940, durante uma época em que grande parte da Europa foi consumida pela Segunda Guerra Mundial. A própria história da descoberta por quatro adolescentes é fascinante para os alunos, assim como suas contribuições para a nossa compreensão dos primeiros humanos. Nesta atividade, os alunos criarão um jornal que reconta essa descoberta ou qualquer outra relacionada aos primeiros humanos. Eles podem usar os 5 Ws como um guia. Os professores podem fazer com que os alunos respondam a perguntas como: Quem fez a descoberta? Onde e quando isso ocorreu? O que eles encontraram? Por que isso é importante?

Sugestão de primeiras descobertas humanas

  1. A descoberta de Machu Picchu por Hiram Bingham em 1911
  2. A descoberta de Howard Carter do túmulo do Rei Tut em 1922
  3. A descoberta do Homo habilis por Mary Leakey em 1960
  4. A descoberta de "Lucy" por Donald Johnson em 1974

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Data de Vencimento:

Objetivo: Recontar a história da descoberta das Pinturas Rupestres de Lascaux ou outra grande descoberta arqueológica.

Instruções do aluno:

  1. Usando recursos da escola, conduza uma pesquisa sobre a descoberta das pinturas da Caverna de Lascaux por 4 adolescentes na França em 1940.
  2. Usando o modelo de jornal, escreva sobre os 5Ws (quem, o quê, quando, onde e por quê) da história.
  3. Adicione cenas, personagens e itens apropriados para ilustrar a história.
  4. Salve e envie seu storyboard.

Requisitos: 1-2 sentenças explicando os 5Ws: Quem fez a descoberta? Onde e quando isso ocorreu? O que eles encontraram? Por que isso é importante?

Referência do Plano de Aula


Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Primeira Página do Jornal
Os alunos recontarão os principais eventos da história usando uma primeira página de jornal como modelo. Eles adicionarão uma manchete cativante, criarão imagens e escreverão descrições para cada uma, a fim de imitar a aparência da primeira página de um jornal, destacando os principais eventos da história.
Proficiente
7 Points
Emergente
4 Points
Começo
1 Points
Título e Descrições
Os alunos incluem um título cativante para a primeira página, bem como descrições detalhadas para cada evento ilustrado que explicam o que aconteceu em um mínimo de 3-5 frases.
O título e/ou as descrições dos eventos podem ser entendidos, mas são pouco claros ou muito breves.
A primeira página está faltando o título ou as descrições de cada um dos eventos descritos.
Ilustrações
As ilustrações representam os eventos usando cenas, personagens e itens apropriados. Fica claro que o aluno dedicou tempo e cuidado ao criar as ilustrações.
As ilustrações se relacionam parcialmente com os eventos, mas são difíceis de entender ou parecem apressadas.
As ilustrações não se relacionam claramente com os principais eventos da história.
Ortografia, Gramática, Pontuação
O produto final está livre de erros ortográficos, de pontuação e gramaticais.
O produto final contém até três erros de ortografia, pontuação ou gramática que não alteram o sentido do texto.
O produto final contém mais de três erros de ortografia, pontuação ou gramática.





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