Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos decidirão em que ponto de vista o narrador está falando. Usando um storyboard, os alunos podem mostrar a evidência textual e também ilustrá-la. Poppleton in Winter é contada no ponto de vista de terceira pessoa. Escrever a partir do ponto de vista da terceira pessoa usa o nome do personagem ou pronomes como ele, ela ou eles para descrever o personagem principal.
Este exemplo de storyboard usa três citações da história. Dependendo do nível da sua turma, você pode querer apenas um exemplo.
Terceira pessoa
- "Mas Poppleton não deu ouvidos a nenhum deles. Ele adorava pingentes de gelo. Toda manhã ele levava uma régua para fora para ver quanto tempo eles haviam crescido."
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre o ponto de vista de Poppleton no Inverno.
- Depois de ler Poppleton no inverno , pense sobre quem contou a história. Era o ponto de vista da terceira pessoa ou o ponto de vista da primeira pessoa?
- Digite sua resposta na caixa de título.
- Escolha uma citação da história que mostra o tipo de ponto de vista.
- Ilustre essa citação.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Proficiente 25 Points | Emergente 19 Points | Começo 13 Points | |
---|---|---|---|
Identifique os Pontos de Vista | O aluno identificou corretamente todos os pontos de vista que o autor empregou no romance. | O aluno identificou a maioria dos pontos de vista. | O aluno não identificou o ponto de vista correto, |
Explicações Escritas | As descrições de texto explicam claramente os pontos de vista usados no romance e descrevem as diferenças em suas perspectivas. | As descrições de texto explicam os pontos de vista, mas podem carecer de clareza. | As descrições de texto não descrevem com precisão os pontos de vista. |
Imagens de Storyboard | As ilustrações mostram cenas claramente conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos e usam elementos visuais para mostrar a diferença entre as perspectivas. | As ilustrações mostram cenas conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos, mas podem ser simplistas ou carentes de detalhes. | As cenas não descrevem claramente os pontos de vista empregados no romance. |
Esforço e Edição | O trabalho é completo, minucioso e limpo. A ortografia e a gramática estão corretas. | A maioria das seções do storyboard foram pelo menos tentadas e o trabalho está apresentável. O texto contém alguns erros de ortografia e/ou gramática. | O storyboard está inacabado e/ou desorganizado. O texto contém muitos erros de ortografia e/ou gramática. |
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos decidirão em que ponto de vista o narrador está falando. Usando um storyboard, os alunos podem mostrar a evidência textual e também ilustrá-la. Poppleton in Winter é contada no ponto de vista de terceira pessoa. Escrever a partir do ponto de vista da terceira pessoa usa o nome do personagem ou pronomes como ele, ela ou eles para descrever o personagem principal.
Este exemplo de storyboard usa três citações da história. Dependendo do nível da sua turma, você pode querer apenas um exemplo.
Terceira pessoa
- "Mas Poppleton não deu ouvidos a nenhum deles. Ele adorava pingentes de gelo. Toda manhã ele levava uma régua para fora para ver quanto tempo eles haviam crescido."
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre o ponto de vista de Poppleton no Inverno.
- Depois de ler Poppleton no inverno , pense sobre quem contou a história. Era o ponto de vista da terceira pessoa ou o ponto de vista da primeira pessoa?
- Digite sua resposta na caixa de título.
- Escolha uma citação da história que mostra o tipo de ponto de vista.
- Ilustre essa citação.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Proficiente 25 Points | Emergente 19 Points | Começo 13 Points | |
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Identifique os Pontos de Vista | O aluno identificou corretamente todos os pontos de vista que o autor empregou no romance. | O aluno identificou a maioria dos pontos de vista. | O aluno não identificou o ponto de vista correto, |
Explicações Escritas | As descrições de texto explicam claramente os pontos de vista usados no romance e descrevem as diferenças em suas perspectivas. | As descrições de texto explicam os pontos de vista, mas podem carecer de clareza. | As descrições de texto não descrevem com precisão os pontos de vista. |
Imagens de Storyboard | As ilustrações mostram cenas claramente conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos e usam elementos visuais para mostrar a diferença entre as perspectivas. | As ilustrações mostram cenas conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos, mas podem ser simplistas ou carentes de detalhes. | As cenas não descrevem claramente os pontos de vista empregados no romance. |
Esforço e Edição | O trabalho é completo, minucioso e limpo. A ortografia e a gramática estão corretas. | A maioria das seções do storyboard foram pelo menos tentadas e o trabalho está apresentável. O texto contém alguns erros de ortografia e/ou gramática. | O storyboard está inacabado e/ou desorganizado. O texto contém muitos erros de ortografia e/ou gramática. |
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