Visão Geral da Atividade
Temas, símbolos e motivos ganham vida quando você usa um storyboard. Nesta atividade, os alunos identificarão temas e símbolos do poema e apoiarão suas escolhas com detalhes do texto. Embora “The Latin Deli” não seja um longo poema, ele tem vários temas interessantes para explorar e motivos poderosos para descrever.
Temas e motivos para examinar e explorar
Alimentos hispânicos
No decorrer do poema, Ortiz Cofer refere-se a muitos itens de origem latina, incluindo alimentos especiais, doces e itens que o dono da loja mantém. Cada estrofe inclui exemplos como Café Bustelo, Jamón y Queso, Merengues, Plantanos e bacalhau seco. Cada um desses itens deve representar uma parte da cultura que permaneceu visível, mesmo que os vários clientes morem na América.
Exílio / Nostalgia
Todos os patronos da lanchonete mantêm uma forte conexão com seus países de origem, mesmo que nunca retornem. Eles vêm à delicatessen para ouvir sua língua nativa e para estar com outras pessoas que vieram para os Estados Unidos como imigrantes ou filhos de imigrantes. A mulher atrás do balcão da lanchonete é chamada de “Patrona dos Exilados” (evocando a Estátua da Liberdade, às vezes chamada de “Mãe dos Exilados”) e ela fornece uma conexão para os clientes ao passado “vendendo memórias enlatadas”, e negociando com os “portos fechados” dos lugares em seus corações. O poema se concentra nos sentimentos agridoces que acompanham a nostalgia.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique e explique um motivo do texto.
- Digite o motivo na caixa de título.
- Ilustre um exemplo do motivo.
- Na caixa de descrição, descreva a importância do motivo.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Proficiente | Emergentes | Início | |
---|---|---|---|
Identificação de Tema, Símbolo ou Motivo | A idéia ou objeto é corretamente identificado como um tema, símbolo ou motivo importante na história. | A idéia ou objeto é corretamente identificado como importante, mas é mal rotulado como tema, símbolo ou motivo. | A idéia ou objeto não é significativo para a história. |
Exemplo e Descrição | O exemplo suporta o tema, símbolo ou motivo identificado. A descrição diz claramente porque o exemplo é significativo. | A maioria dos exemplos se encaixam no tema, símbolo ou motivo identificado. A descrição não tem significado para a história. | O exemplo não se encaixa no tema, símbolo ou motivo identificado. As descrições não são claras. |
Representação | A célula do Storyboard mostra claramente a conexão com o tema, símbolo ou motivo e ajuda com a compreensão. | A pilha do storyboard mostra o tema, o símbolo, ou o motivo, mas alguma parte é difícil de compreender. | Célula storyboard não ajuda na compreensão do tema, símbolo ou motivo. |
Visão Geral da Atividade
Temas, símbolos e motivos ganham vida quando você usa um storyboard. Nesta atividade, os alunos identificarão temas e símbolos do poema e apoiarão suas escolhas com detalhes do texto. Embora “The Latin Deli” não seja um longo poema, ele tem vários temas interessantes para explorar e motivos poderosos para descrever.
Temas e motivos para examinar e explorar
Alimentos hispânicos
No decorrer do poema, Ortiz Cofer refere-se a muitos itens de origem latina, incluindo alimentos especiais, doces e itens que o dono da loja mantém. Cada estrofe inclui exemplos como Café Bustelo, Jamón y Queso, Merengues, Plantanos e bacalhau seco. Cada um desses itens deve representar uma parte da cultura que permaneceu visível, mesmo que os vários clientes morem na América.
Exílio / Nostalgia
Todos os patronos da lanchonete mantêm uma forte conexão com seus países de origem, mesmo que nunca retornem. Eles vêm à delicatessen para ouvir sua língua nativa e para estar com outras pessoas que vieram para os Estados Unidos como imigrantes ou filhos de imigrantes. A mulher atrás do balcão da lanchonete é chamada de “Patrona dos Exilados” (evocando a Estátua da Liberdade, às vezes chamada de “Mãe dos Exilados”) e ela fornece uma conexão para os clientes ao passado “vendendo memórias enlatadas”, e negociando com os “portos fechados” dos lugares em seus corações. O poema se concentra nos sentimentos agridoces que acompanham a nostalgia.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique e explique um motivo do texto.
- Digite o motivo na caixa de título.
- Ilustre um exemplo do motivo.
- Na caixa de descrição, descreva a importância do motivo.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Proficiente | Emergentes | Início | |
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Identificação de Tema, Símbolo ou Motivo | A idéia ou objeto é corretamente identificado como um tema, símbolo ou motivo importante na história. | A idéia ou objeto é corretamente identificado como importante, mas é mal rotulado como tema, símbolo ou motivo. | A idéia ou objeto não é significativo para a história. |
Exemplo e Descrição | O exemplo suporta o tema, símbolo ou motivo identificado. A descrição diz claramente porque o exemplo é significativo. | A maioria dos exemplos se encaixam no tema, símbolo ou motivo identificado. A descrição não tem significado para a história. | O exemplo não se encaixa no tema, símbolo ou motivo identificado. As descrições não são claras. |
Representação | A célula do Storyboard mostra claramente a conexão com o tema, símbolo ou motivo e ajuda com a compreensão. | A pilha do storyboard mostra o tema, o símbolo, ou o motivo, mas alguma parte é difícil de compreender. | Célula storyboard não ajuda na compreensão do tema, símbolo ou motivo. |
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