Caso da Suprema Corte: Tinker vs Des Moines

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Protestos da Guerra do Vietnã

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Proteções da Primeira Emenda

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Guia do professor Tinker v. Des Moines

Esses alunos em Des Moines, liderados por John e Mary Beth Tinker, decidiram usar braçadeiras pretas na escola para simbolizar sua oposição ao envolvimento americano na Guerra do Vietnã. Essa decisão violou uma nova regra da escola que proibia exatamente o que eles pretendiam usar. Embora o distrito escolar permitisse botões de campanha e folhetos políticos, eles não permitiam braçadeiras anti-guerra. Os agora históricos “Tinker Children” foram suspensos da escola por usarem essas braçadeiras e logo embarcaram em uma jornada pelo sistema judiciário dos Estados Unidos que tinha que determinar se um aluno tinha o direito constitucional de protestar dentro de suas salas de aula.

Essas atividades têm como objetivo que os alunos pesquisem e analisem como a Primeira Emenda da Constituição dos Estados Unidos protege os direitos dos alunos. Ao longo deste guia, os alunos serão solicitados a explorar como o conceito de liberdade de expressão foi interpretado ao longo do caso Tinker v. Des Moines.

Perguntas essenciais para Tinker v. Des Moines

1. Até que ponto as escolas devem ser capazes de restringir a liberdade de expressão dos alunos no campus?
2. Como o caso Tinker estabeleceu as liberdades da Primeira Emenda para os alunos?
3. Que ação polêmica levou ao Caso Tinker?
4. Quais direitos da Primeira Emenda estavam envolvidos neste caso?
5. Por que o distrito escolar argumentou contra as crianças Tinker?
6. O que é discurso simbólico?

Idéias de atividades adicionais para Tinker v. Des Moines

1. Crie um T-Chart que compare outros protestos que ocorreram em escolas ao longo da história americana.
2. Crie uma linha do tempo dos principais eventos da Guerra do Vietnã.