Strategii de Refuz

De-a lungul timpului unui elev în sistemul școlar, ei vor fi în situații în care valorile lor pot fi contestate. Dezvoltarea abilităților de refuz adecvate și eficiente îi va echipa pentru a-și vocaliza convingerile personale. Strategiile realiste care pot fi utilizate în experiențele de zi cu zi includ asertivitatea , scuzele , umărul rece sau înregistrarea ruptă . În această activitate, studenții vor crea sau completa un scenariu care demonstrează diverse modalități de a refuza presiunea de la egal la egal

Asertivitatea are câteva abilități cheie, inclusiv a fi clară și fermă, dar în același timp, nu agresivă. Unele moduri de a transmite mesajul dvs. în mod clar este prin potrivirea limbajului corpului cu răspunsurile dvs. Răspunsul rapid fără a ezita sau fără a folosi fraze precum „uhh” sau „um” va ajuta, de asemenea, cu claritate.

Strategia scuzelor implică a fi pregătit să răspundă cu un motiv deja încărcat înainte de situație, dacă este presat de un coleg. Dacă cineva este de așteptat să fie presat și este nervos în acest sens, poate planifica în prealabil o scuză care îi va ajuta să spună nu, păstrând agresorul.

Umărul rece este o tehnică în care cineva trebuie să iasă dintr-o situație în întregime sau acuzatorul nu va opri presiunea victimei cu ei prezenți. Ținta presiunii de la egal se îndepărtează.

Strategia de înregistrare ruptă implică să răspunzi în același timp cu același răspuns asertiv pentru a-ți sprijini în continuare valorile. Acest lucru este atunci când agresorul încearcă să aducă victima în peșteră, pur și simplu punând din nou întrebarea.

Modificări de lumină

Activitate de nivel inferior: utilizați exemplul storyboard ca șablon de atribuire, dar ștergeți conversațiile și cereți elevului să adauge text la bulele de vorbire.

Dificultate la nivel mediu: utilizați exemplul storyboard ca șablon de atribuire, dar ștergeți conversațiile și descrierile. Solicitați-i studenților să completeze atât bulele de vorbire, cât și descrierile.