Prezentare Generală a Activității
În poezie, la fel ca proza, elevii vor întâlni frecvent cuvinte și termeni necunoscuți. Atunci când predați o poezie, este important să le asigurați elevilor să înțeleagă aceste cuvinte, deoarece acestea nu pot avea la dispoziție aceleași indicii de context pe care le-ar putea avea într-o compoziție de proză. De asemenea, deoarece poezia se bazează frecvent pe o structură densă și o limbă pentru a transmite concepte complexe, un cuvânt lipsă poate afecta grav înțelegerea elevilor de poezie.
După ce ați citit o dată poezia, rugați elevii să creeze o listă de cuvinte pe care trebuie să le cunoască. Cercetați și discutați cuvintele, fie ca o clasă sau în grupuri mici, astfel încât elevii să poată ajuta la completarea lacunelor în cunoștințele celuilalt. În final, elevii trebuie să creeze un tablou de bord care să descrie și să explice utilizarea fiecărui cuvânt, termen sau expresie pe care au învățat-o să le cimenteze.
Iată câteva exemple de elemente pentru a cunoaște poezia lui Ortiz Cofer:
- Formica contra
- Plantains
- Dólares
- Suspiros o merengues
- Jamón y queso
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Demonstrați înțelegerea cuvintelor vocabulare din "The Latin Deli: An Ars Poetica" prin crearea de vizualizări.
- Alegeți trei cuvinte vocabulare din poveste și introduceți-le în casetele de titlu.
- Găsiți definiția într-un dicționar de imprimare sau online.
- Scrieți o propoziție care folosește cuvântul vocabular.
- Indicați semnificația cuvântului din celulă folosind o combinație de scene, personaje și elemente.
- Alternativ, utilizați Fotografii Photos for Class pentru a afișa semnificația cuvintelor în bara de căutare.
- Salvați și trimiteți tabloul de distribuție.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
---|---|---|---|
Cuvânt 1 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
Cuvântul 1 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
Cuvântul 2 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
Cuvântul 2 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
Cuvântul 3 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
Cuvântul 3 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
Prezentare Generală a Activității
În poezie, la fel ca proza, elevii vor întâlni frecvent cuvinte și termeni necunoscuți. Atunci când predați o poezie, este important să le asigurați elevilor să înțeleagă aceste cuvinte, deoarece acestea nu pot avea la dispoziție aceleași indicii de context pe care le-ar putea avea într-o compoziție de proză. De asemenea, deoarece poezia se bazează frecvent pe o structură densă și o limbă pentru a transmite concepte complexe, un cuvânt lipsă poate afecta grav înțelegerea elevilor de poezie.
După ce ați citit o dată poezia, rugați elevii să creeze o listă de cuvinte pe care trebuie să le cunoască. Cercetați și discutați cuvintele, fie ca o clasă sau în grupuri mici, astfel încât elevii să poată ajuta la completarea lacunelor în cunoștințele celuilalt. În final, elevii trebuie să creeze un tablou de bord care să descrie și să explice utilizarea fiecărui cuvânt, termen sau expresie pe care au învățat-o să le cimenteze.
Iată câteva exemple de elemente pentru a cunoaște poezia lui Ortiz Cofer:
- Formica contra
- Plantains
- Dólares
- Suspiros o merengues
- Jamón y queso
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Demonstrați înțelegerea cuvintelor vocabulare din "The Latin Deli: An Ars Poetica" prin crearea de vizualizări.
- Alegeți trei cuvinte vocabulare din poveste și introduceți-le în casetele de titlu.
- Găsiți definiția într-un dicționar de imprimare sau online.
- Scrieți o propoziție care folosește cuvântul vocabular.
- Indicați semnificația cuvântului din celulă folosind o combinație de scene, personaje și elemente.
- Alternativ, utilizați Fotografii Photos for Class pentru a afișa semnificația cuvintelor în bara de căutare.
- Salvați și trimiteți tabloul de distribuție.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
---|---|---|---|
Cuvânt 1 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
Cuvântul 1 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
Cuvântul 2 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
Cuvântul 2 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
Cuvântul 3 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
Cuvântul 3 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Latin Deli: Un Ars Poetica
- ✨#merengue • jessica mullen • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Prețuri Pentru Școli și Districte
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA