Обзор Деятельности
Литературные конфликты часто преподаются во время занятий по английскому языку. Для достижения уровня мастерства с нашими учениками важно опираться на предыдущие знания. Отличный способ сосредоточиться на различных типах литературных конфликтов - раскадровка. Если учащиеся выберут пример каждого литературного конфликта и изобразят его с помощью Создателя раскадровки, это отличный способ закрепить ваш урок!
В « Гамлете» большая часть конфликта проистекает из информации, которую призрак дает Гамлету, что в конечном итоге приводит к его смерти. В каждом своем действии жажда мести Гамлета вызывает несчастья и смерть.
Попросите учащихся создать раскадровки, которые показывают причины и следствия различных типов конфликтов, укрепляют и развивают сильные стороны литературного анализа.
Примеры литературного конфликта в Гамлете
ЧЕЛОВЕК против ЧЕЛОВЕКА: Лаэрт против Гамлета
Мужчины спорят и в конечном итоге борются из-за смерти Полония и Офелии.
ЧЕЛОВЕК против ОБЩЕСТВА: Гамлет против суда
Гамлет борется с датским двором. Конвенция поместила Клавдия на трон своего брата и позволила ему жениться на Гертруде, что расстроило Гамлета.
ЧЕЛОВЕК против СЕБЯ: Гамлет против самого себя
«Быть или не быть - вот в чем вопрос!»
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку , который показывает , по крайней мере , три формы литературного конфликта в Гамлете.
- Определение конфликтов в Гамлете.
- Классифицировать каждый конфликт как характер против характера, характера против Я, характера против общества, характер против природы или характера против технологии.
- Проиллюстрировать конфликты в клетках, используя символы из этой истории.
- Создать краткое описание конфликта ниже клетки.
- Сохранить и отправить задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | Попробуй еще раз | |
|---|---|---|---|---|
| Выявление Конфликтов | Студент определяет правильные основные конфликты и использует сильные, четкие текстовые доказательства в поддержку выбора. | Студент определяет правильный крупный конфликт и использует несколько или неясные детали, чтобы поддержать их выбор. | Студент идентифицирует неправильный крупный конфликт, и использует некоторые детали из текста, чтобы поддержать их выбор. | Студент не пытается определить крупный конфликт или идентифицирует неправильный крупный конфликт без каких-либо объяснений. |
| Понимание Результат | Студент ясно показывает исход конфликта и его влияние на героя с фактическими данными из текста. | Студент показывает исход конфликта и его влияние на главного героя, но некоторые свидетельства того, остается неясным. | Студент показывает исход конфликта, но не рассматривает его влияние на главного героя и использует некоторые расплывчатые текстовые доказательства. | Студент не ясно показывают, исход конфликта или использовать текстовые доказательства. |
| Символ | Раскадровка включает в себя все необходимые символы и четко имена их. Идет выше и за ее пределами путем добавления дополнительных деталей. | Раскадровка включает в себя все необходимые символы и четко имена их. | Раскадровка включает в себя главный герой и антагонист, но оставляет другие необходимые символы. | Раскадровка не включает имена требуемых символов. |
| Раскадровка | Студент ясно показывает усилия, чтобы передать настройки сцены книги | Студент пытается передать настройки и сцены книги, но не хватает какой-то ясности. | Студент не ясно передать настройки и сцены. | Студент делает мало или вообще не попытка передать настройки или сцены. |
| Орфография и Грамматика | Студент использует образцовую орфографии и грамматики. Там не должно быть ошибок. | Студент делает небольшую ошибку в орфографии и грамматики. | Студент делает несколько незначительных ошибок в орфографии и грамматики. | Студент делает много ошибок в орфографии и грамматики; маленькая попытка проверки орфографии. |
Обзор Деятельности
Литературные конфликты часто преподаются во время занятий по английскому языку. Для достижения уровня мастерства с нашими учениками важно опираться на предыдущие знания. Отличный способ сосредоточиться на различных типах литературных конфликтов - раскадровка. Если учащиеся выберут пример каждого литературного конфликта и изобразят его с помощью Создателя раскадровки, это отличный способ закрепить ваш урок!
В « Гамлете» большая часть конфликта проистекает из информации, которую призрак дает Гамлету, что в конечном итоге приводит к его смерти. В каждом своем действии жажда мести Гамлета вызывает несчастья и смерть.
Попросите учащихся создать раскадровки, которые показывают причины и следствия различных типов конфликтов, укрепляют и развивают сильные стороны литературного анализа.
Примеры литературного конфликта в Гамлете
ЧЕЛОВЕК против ЧЕЛОВЕКА: Лаэрт против Гамлета
Мужчины спорят и в конечном итоге борются из-за смерти Полония и Офелии.
ЧЕЛОВЕК против ОБЩЕСТВА: Гамлет против суда
Гамлет борется с датским двором. Конвенция поместила Клавдия на трон своего брата и позволила ему жениться на Гертруде, что расстроило Гамлета.
ЧЕЛОВЕК против СЕБЯ: Гамлет против самого себя
«Быть или не быть - вот в чем вопрос!»
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку , который показывает , по крайней мере , три формы литературного конфликта в Гамлете.
- Определение конфликтов в Гамлете.
- Классифицировать каждый конфликт как характер против характера, характера против Я, характера против общества, характер против природы или характера против технологии.
- Проиллюстрировать конфликты в клетках, используя символы из этой истории.
- Создать краткое описание конфликта ниже клетки.
- Сохранить и отправить задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | Попробуй еще раз | |
|---|---|---|---|---|
| Выявление Конфликтов | Студент определяет правильные основные конфликты и использует сильные, четкие текстовые доказательства в поддержку выбора. | Студент определяет правильный крупный конфликт и использует несколько или неясные детали, чтобы поддержать их выбор. | Студент идентифицирует неправильный крупный конфликт, и использует некоторые детали из текста, чтобы поддержать их выбор. | Студент не пытается определить крупный конфликт или идентифицирует неправильный крупный конфликт без каких-либо объяснений. |
| Понимание Результат | Студент ясно показывает исход конфликта и его влияние на героя с фактическими данными из текста. | Студент показывает исход конфликта и его влияние на главного героя, но некоторые свидетельства того, остается неясным. | Студент показывает исход конфликта, но не рассматривает его влияние на главного героя и использует некоторые расплывчатые текстовые доказательства. | Студент не ясно показывают, исход конфликта или использовать текстовые доказательства. |
| Символ | Раскадровка включает в себя все необходимые символы и четко имена их. Идет выше и за ее пределами путем добавления дополнительных деталей. | Раскадровка включает в себя все необходимые символы и четко имена их. | Раскадровка включает в себя главный герой и антагонист, но оставляет другие необходимые символы. | Раскадровка не включает имена требуемых символов. |
| Раскадровка | Студент ясно показывает усилия, чтобы передать настройки сцены книги | Студент пытается передать настройки и сцены книги, но не хватает какой-то ясности. | Студент не ясно передать настройки и сцены. | Студент делает мало или вообще не попытка передать настройки или сцены. |
| Орфография и Грамматика | Студент использует образцовую орфографии и грамматики. Там не должно быть ошибок. | Студент делает небольшую ошибку в орфографии и грамматики. | Студент делает несколько незначительных ошибок в орфографии и грамматики. | Студент делает много ошибок в орфографии и грамматики; маленькая попытка проверки орфографии. |
Как Использовать Различные Типы Литературных Конфликтов в Письме
Внедряйте и Выбирайте Конфликты
Расскажите о типах литературных конфликтов и попросите учащихся выбрать один или несколько типов конфликтов, соответствующих темам и персонажам их произведений. Подумайте о том, как каждая категория может усилить напряжение и продвинуть историю в целом.
Представьте Ключевых Персонажей и Амбиции
Попросите учащихся описать своих ключевых персонажей и объяснить уникальные трудности, стремления или амбиции каждого из них. Убедитесь, что читатель может понять и понять свои мотивы.
Интеграция Выбранных Типов Конфликтов в Сюжет
Вплетите конфликт в историю. Создавайте сценарии или барьеры, которые прямо противоречат целям и убеждениям ваших персонажей.
Выделите Конфликтные Взаимодействия
Function host is not running.Часто Задаваемые Вопросы о Выявлении Литературного Конфликта в «Гамлете»
Как эти Конфликты Используются для Развития Характера Гамлета?
Развитие характера Гамлета обусловлено трудностями, с которыми он сталкивается. Его личные конфликты вдохновляют на размышления, его конфликты с Клавдием и другими демонстрируют его упорство, а его стычки с паранормальными явлениями проверяют его религиозные убеждения. В целом, все литературные конфликты, использованные в произведении, играют важную роль как в повествовании, так и в личностном росте Гамлета.
Какими Способами Разрешаются Конфликты в Пьесе?
Способы разрешения конфликтов различаются. В то время как смерть Гамлета решает его психологические проблемы, встреча в последнем акте между Гамлетом и Клавдием завершает конфликт человека против человека. Конфликты между человеком и судьбой и обществом открыты для интерпретации.
Как Литературная Идентификация Конфликта Улучшает Интерпретацию?
Конфликты можно лучше понять, подчеркнув, насколько сложны личности и концепции. Это позволяет читателям понять причины своих действий персонажей, а также то, как эти конфликты добавляют к общему смыслу пьесы.
Больше Storyboard That
Трагедия Гамлета, Принца Дании
Эта Деятельность Является Частью Многих Руководств для Учителей
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
