Обзор Деятельности
Студенты могут улучшить свое понимание книги «Долгий путь к воде », исследуя Эфиопию или африканский континент в целом и создав красивую и информативную инфографику! Узнав больше о богатом разнообразии географии, языков и культур в Эфиопии и на огромном африканском континенте, учащиеся смогут лучше понять персонажей, их мотивы и историю в целом. В этом упражнении учащиеся будут проводить исследования, используя школьные ресурсы, и отображать то, что они узнали, с помощью инфографики. Учителя могут предоставить учащимся графический органайзер, чтобы помочь учащимся отслеживать свои исследования. Эти плакаты можно распечатать и повесить в комнате или в школе. Студенты также могут спроецировать свои плакаты на экран и рассказать классу о своих открытиях!
Чтобы узнать о других шаблонах, которые можно добавить к этому занятию, ознакомьтесь с нашими шаблонами географической инфографики !
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать географическую инфографику об Эфиопии или африканском континенте.
Инструкции для студентов:
- Нажмите «Начать назначение».
- Используя свое исследование, добавьте важные факты и детали в шаблон инфографики.
- Измените шрифты, цвета или стили по своему желанию.
- Добавьте изображения, чтобы улучшить свой плакат.
- Обязательно укажите как минимум 5 важных фактов, чтобы продемонстрировать, что вы узнали из своего исследования.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Письменная Работа | Если есть письмо, оно ясное и использует полные предложения. | Если есть письменность, то она несколько ясна и использует несколько полных предложений. | Если и есть письмо, то оно неполное и неясное. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют задание с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к заданию, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к заданию. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном верны. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Как Помочь Студентам Провести Исследование и Создать Инфографику для Южного Судана и Эфиопии
Объясните Деятельность
Объясните учащимся, как создавать инфографику, чтобы узнать больше о месте или событии, и организовать всю информацию на одной странице/диаграмме в более визуально привлекательном и интересном формате. Сообщите учащимся, что они будут проводить исследования по различным аспектам жизни страны и объяснять свои идеи перед классом.
Анализ Географии и Демографии
Предложите учащимся узнать о географических особенностях и составе населения Эфиопии и Южного Судана. Предоставьте подробную информацию о территории, населении, важных городах и топографических особенностях. Чтобы сделать инфографику более интересной, учащиеся могут включить карту, а также факты и цифры из заслуживающих доверия источников.
Создайте Временные Рамки и Предоставьте Исторический Контекст
Попросите учащихся дать краткий отчет о прошлых и текущих событиях каждой страны в своей инфографике. Привлекайте внимание к важным событиям, поворотным моментам и прорывным открытиям. Студенты также могут составить график, чтобы графически проиллюстрировать исторические события. Эта временная шкала также может включать некоторую информацию о выдающихся личностях, появившихся в этих местах.
Поговорите о Культуре, Ценностях и Традициях
Откройте для себя богатую культурную историю Эфиопии и Южного Судана. Добавьте подробную информацию о разговорных языках, обычаях, одежде, танцах, музыке и других важных культурных мероприятиях. Учащиеся могут включать интересные иллюстрации и забавные факты о странах в этих краях. Другие детали, на которых студенты могут сосредоточиться, — это экономика, политика, религия и известные достопримечательности этих стран.
Провести Сравнительный Анализ
Студентам следует предлагать выявить сходства и различия между двумя народами. Это может быть связано с различиями в развитии, культуре или возникающими трудностями. Студенты также могут сравнить две страны, которые имеют схожие аспекты, такие как местоположение, культура и политика, и имеют схожую историю, чтобы представить свой анализ в классе.
Часто Задаваемые Вопросы о Создании Инфографики для Стран, Упомянутых в «Долгом Пути к Воде»
Какие важные компоненты должны включить студенты в свою инфографику?
Географические данные, демография, история, культура, экономика, социальные проблемы и важные достопримечательности Эфиопии и Южного Судана являются одними из важнейших компонентов, которые студенты могут добавить в свою инфографику.
Есть ли какие-либо визуальные элементы, которые учащиеся могут добавить, чтобы улучшить общую структуру и понимание инфографики?
Учащиеся могут использовать наглядные пособия, такие как диаграммы, графики, карты и изображения известных мест или аспектов культуры. Визуальные компоненты улучшают понимание и делают инфографику более интересной.
Как студенты могут провести сравнение двух стран в своей инфографике?
Студенты могут привлечь внимание к контрастам и сходствам между двумя народами, сравнивая их друг с другом. Это может включать сопоставление информации об экономических, культурных или демографических переменных и сбор данных из надежных источников.
Больше Storyboard That
Долгая Прогулка к Воде
Цены для Школ и Округов
Ограниченное Время
Вводное Школьное Предложение
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
