Поиск
  • Поиск
  • Мои Раскадровки
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/долгая-прогулка-к-воде-у-парка-линды-сью/запас-слов
Обзор Деятельности
Шаблон и Инструкции по Классу
Рубрика
Обзор Деятельности Accordion Arrow

Обзор Деятельности


Начало раздела или урока с ключевой лексики, которую учащиеся увидят в своих чтениях или презентациях, способствует общему пониманию и запоминанию. В этом упражнении ученики создадут раскадровку, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарный запас, связанный с «Долгой прогулкой к воде » Линды Сью Парк .

Учащиеся предварительно ознакомятся с терминами и определениями и проведут обсуждение в классе или в небольших группах, чтобы продемонстрировать свое понимание каждого значения. Это можно сделать в начале каждой главы, чтобы учащиеся могли предварительно просмотреть, что они прочитают, или учителя могли решить сделать это в конце главы в качестве оценки. На усмотрение преподавателя ученики создадут паучью карту из 3-5 семестров. Каждая ячейка будет содержать термин, его определение и иллюстрацию, изображающую значение. Когда студенты определяют и иллюстрируют каждый термин, они осваивают его применение и сохраняют его как часть своего лексикона.


Пример словарного запаса из долгого перехода к воде

  • бесцельный
  • бунтарь
  • минометы
  • окутанный
  • тыква
  • племя
  • артиллерия
  • осторожно
  • соты
  • обитаемый
  • временный
  • торжественный
  • камыши
  • засушливый
  • иссушенный
  • стервятники
  • беженец
  • неохотно
  • истощенный
  • хаос
  • всплеск
  • водоносный горизонт
  • загрязненный
  • споры

Шаблон и Инструкции по Классу Accordion Arrow

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Срок оплаты:

Цель: создать раскадровку, которая определяет и иллюстрирует словарный запас из романа.

Инструкции для студентов:

  1. Щелкните «Начать назначение».
  2. В полях заголовка укажите выбранные вами ключевые термины.
  3. В полях описания напишите определение термина.
  4. Создайте иллюстрацию для каждого термина, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
  5. Сохраните и выйдите, когда закончите.

Требования: должно быть 3 термина, правильные определения и соответствующие иллюстрации для каждого, демонстрирующие ваше понимание слов.

Ссылка на План Урока


Рубрика Accordion Arrow

Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Визуальная Лексика
Определите, проиллюстрируйте и приведите пример предложения для любых пяти словарных слов.
Опытный Развивающийся Начало
Определение
Определение правильное.
Определение частично верное.
Определение неверно.
Визуализации
Ячейки раскадровки ясно иллюстрируют значение словарных слов.
Ячейки раскадровки относятся к значению словарных слов, но их трудно понять.
Ячейки раскадровки не имеют четкого отношения к значению словарных слов.


Обзор Деятельности


Начало раздела или урока с ключевой лексики, которую учащиеся увидят в своих чтениях или презентациях, способствует общему пониманию и запоминанию. В этом упражнении ученики создадут раскадровку, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарный запас, связанный с «Долгой прогулкой к воде » Линды Сью Парк .

Учащиеся предварительно ознакомятся с терминами и определениями и проведут обсуждение в классе или в небольших группах, чтобы продемонстрировать свое понимание каждого значения. Это можно сделать в начале каждой главы, чтобы учащиеся могли предварительно просмотреть, что они прочитают, или учителя могли решить сделать это в конце главы в качестве оценки. На усмотрение преподавателя ученики создадут паучью карту из 3-5 семестров. Каждая ячейка будет содержать термин, его определение и иллюстрацию, изображающую значение. Когда студенты определяют и иллюстрируют каждый термин, они осваивают его применение и сохраняют его как часть своего лексикона.


Пример словарного запаса из долгого перехода к воде

  • бесцельный
  • бунтарь
  • минометы
  • окутанный
  • тыква
  • племя
  • артиллерия
  • осторожно
  • соты
  • обитаемый
  • временный
  • торжественный
  • камыши
  • засушливый
  • иссушенный
  • стервятники
  • беженец
  • неохотно
  • истощенный
  • хаос
  • всплеск
  • водоносный горизонт
  • загрязненный
  • споры

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Срок оплаты:

Цель: создать раскадровку, которая определяет и иллюстрирует словарный запас из романа.

Инструкции для студентов:

  1. Щелкните «Начать назначение».
  2. В полях заголовка укажите выбранные вами ключевые термины.
  3. В полях описания напишите определение термина.
  4. Создайте иллюстрацию для каждого термина, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
  5. Сохраните и выйдите, когда закончите.

Требования: должно быть 3 термина, правильные определения и соответствующие иллюстрации для каждого, демонстрирующие ваше понимание слов.

Ссылка на План Урока


Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Визуальная Лексика
Определите, проиллюстрируйте и приведите пример предложения для любых пяти словарных слов.
Опытный Развивающийся Начало
Определение
Определение правильное.
Определение частично верное.
Определение неверно.
Визуализации
Ячейки раскадровки ясно иллюстрируют значение словарных слов.
Ячейки раскадровки относятся к значению словарных слов, но их трудно понять.
Ячейки раскадровки не имеют четкого отношения к значению словарных слов.


Как Проводить Обсуждения в Небольших Группах, Чтобы Помочь Учащимся в Приобретении и Сохранении Словарного Запаса

1

Разделить на группы

Разделите класс на небольшие группы по 3–4 ученика, чтобы обсуждение проходило легче, а ученики не отвлекались и не были перегружены количеством участников и мнений. Объясните учащимся цели группового обсуждения и то, как им следует вести обсуждение. Учителя могут либо поручить некоторые задачи и обязанности каждому ученику, либо предоставить ученикам автономию в выборе своих собственных ролей.

2

Обсудите Основные Правила

После формирования групп учителя могут обсудить со студентами некоторые основные правила группового обсуждения, например, каждому участнику должно быть предоставлено одинаковое количество времени для участия, а ученики должны учитывать мнения друг друга, чтобы успешно выполнять свои задачи в команде.

3

Заложите Основу

Учителя могут познакомить учащихся с занятиями или обсуждениями, связанными со словарным запасом, которые студенты будут проводить в группах, и дать каждой группе несколько заданий, которые они должны выполнить в определенный период времени. Рекомендации по выполнению заданий должны быть предоставлены заранее, а учителя всегда должны быть готовы помочь учащимся, если они столкнутся с какими-либо проблемами.

4

Представление Результатов Обсуждения

Попросите каждую группу представить свои идеи и поделиться своими мыслями о том, как групповая деятельность и обсуждение помогли им улучшить свои словарные навыки. Это дает простор для объяснений и способствует лучшему пониманию. Поощряйте равное участие и создайте здоровую среду обучения для учащихся.

5

Делайте Выводы и Размышляйте

Когда урок подойдет к концу, предложите учащимся обдумать то, что они узнали. Попросите их выделить основные идеи и рассказать о том, как они намерены использовать новые идеи в своей работе и повседневной жизни. Учителя также могут поощрять учащихся делиться любыми новыми идеями, которые у них есть относительно групповых занятий, которые могут помочь им лучше учиться.

Часто Задаваемые Вопросы об Ключевой Лексике в Книге «Долгая Прогулка к Воде»

Какие упражнения и учителя используют, чтобы помочь учащимся выучить и сохранить словарный запас, характерный для суданской культуры, представленный в книге?

Учителя могут принять во внимание такие упражнения, как проекты по изучению культуры, в которых учащиеся проводят подробные исследования культуры и демонстрируют элементы суданской культуры, связанные с романом. Чтобы помочь студентам связать терминологию с культурной средой, примеры этого могут включать традиционную одежду, кухню или ритуалы.

Как основные термины из «Долгого пути к воде» закрепляются в ходе дискуссий?

Помогите учащимся вести беседы в группах, посвященные важным терминам. Применяя термины в значимом контексте, они задают вопросы и делятся своими интерпретациями с классом. Это способствует более глубокому пониманию и использованию слов.




Цены для Школ и Округов

Вводное Школьное Предложение
Включает в себя:
  • 1 Школа
  • 5 учителей на один год
  • 1 час виртуального ПД

30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год


*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/долгая-прогулка-к-воде-у-парка-линды-сью/запас-слов
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.