Обзор Деятельности
Квест на открытие - это интересный способ вовлечь учащихся в обучение и показать то, что они знают. Студенты будут смотреть на разные изображения и перетаскивать их в категории, к которым они принадлежат . Таким образом, они могут критически оценивать значение и функцию каждого объекта. Учителя должны побуждать учеников объяснять причины, по которым они выбрали каждую категорию. Прежде чем углубляться в чтение или исследование Индии, чтобы подтвердить свои ответы, должно быть выделено время для обсуждения и анализа.
Это задание можно использовать как предварительный просмотр или оценку после публикации, индивидуально или в целом классе. Его также можно использовать в качестве дифференцированного занятия для студентов GRAPES таблицы для студентов, которым требуется дополнительная поддержка.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок сдачи:
Задача: Поместить древнеиндийских персонажей, предметы, животных и сцены в правильную категорию.
Инструкции для студентов:
- Нарисуйте линию или перетащите каждое изображение в категорию, к которой, по вашему мнению, оно принадлежит. Как вы думаете, какова функция или значение каждой сцены, персонажа, предмета или животного? Будьте готовы поделиться своими идеями!
- Сохраните и отправьте свою раскадровку.
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
Квест на открытие - это интересный способ вовлечь учащихся в обучение и показать то, что они знают. Студенты будут смотреть на разные изображения и перетаскивать их в категории, к которым они принадлежат . Таким образом, они могут критически оценивать значение и функцию каждого объекта. Учителя должны побуждать учеников объяснять причины, по которым они выбрали каждую категорию. Прежде чем углубляться в чтение или исследование Индии, чтобы подтвердить свои ответы, должно быть выделено время для обсуждения и анализа.
Это задание можно использовать как предварительный просмотр или оценку после публикации, индивидуально или в целом классе. Его также можно использовать в качестве дифференцированного занятия для студентов GRAPES таблицы для студентов, которым требуется дополнительная поддержка.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок сдачи:
Задача: Поместить древнеиндийских персонажей, предметы, животных и сцены в правильную категорию.
Инструкции для студентов:
- Нарисуйте линию или перетащите каждое изображение в категорию, к которой, по вашему мнению, оно принадлежит. Как вы думаете, какова функция или значение каждой сцены, персонажа, предмета или животного? Будьте готовы поделиться своими идеями!
- Сохраните и отправьте свою раскадровку.
Ссылка на План Урока
Как Анализировать Основных Исторических Деятелей Древней Индии
Определите Важные Цифры
Выберите выдающихся личностей из истории Индии, которые внесли существенный вклад в политику, культуру или общество своей эпохи. Среди примеров — Ашока, Чандрагупта Маурья, Гаутама Будда, Арьябхата и другие. Студенты также могут изучить некоторых других личностей, которые они считают более интересными и актуальными.
Изучите Фоны
Помогите учащимся изучить и изучить биографию выдающихся исторических деятелей древней Индии. Студенты могут узнать больше о своем происхождении, происхождении и воспитании, жизни и опыте, а также о значительном вкладе в жизнь общества, изучая их образ жизни и собирая информацию из заслуживающих доверия источников.
Анализируйте Вклад и Важность
Студентам следует предложить перечислить и оценить наиболее значительные достижения и вклад исторического деятеля. Поговорите о влиянии их вклада на более широкую историческую историю или на древнеиндийское общество. Попросите студентов обсудить, почему эти личности были такими известными и какой образ они имели в сознании публики.
Нарисуйте Сравнения
Студенты также могут провести сравнение двух значительных исторических личностей. Попросите учащихся выбрать любые две исторические личности либо из древней Индии, либо из древней Индии, а другую из другой древней цивилизации. Проведение этих сравнений поможет учащимся задуматься о различных аспектах, культурах и традициях разных цивилизаций.
Обсудите Современную Актуальность
Студентам следует предложить подумать о вкладе и поведении исторической личности в долгосрочной перспективе. Какое влияние оказало их наследие на последующие поколения и как оно повлияло на развитие истории Индии? Попросите учащихся определить, как эти цифры рассматриваются сегодня и их значение для современного общества.
Часто Задаваемые Вопросы о Создании Квеста «Открытие Древней Индии»
В чем заключается деятельность по обнаружению совпадений?
В интерактивном учебном упражнении, называемом «Квест на обнаружение совпадений», участникам даются пары объектов или концепций, и они должны правильно сопоставить их, используя то, что они узнали или открыли. Это занятие можно использовать для развития навыков критического мышления и сделать обучение более интерактивным и увлекательным для учащихся разных возрастных групп. Кроме того, это можно использовать для различных предметов и тем.
Как учителя могут сделать это занятие более интересным для учащихся?
Учителя могут сделать это занятие более увлекательным, превратив его в соревнование и предложив ученикам-победителям небольшой стимул или сюрприз. Учителя также могут попросить учащихся создать свои собственные версии упражнения и попросить одноклассников воспроизвести версии друг друга.
Больше Storyboard That
Древняя Индия
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
