Обзор Деятельности
Распознавание признаков передозировки может быть жизненно важным для тех, кто нуждается в помощи. Алкоголь является одним из лучших лекарств для подростков, так как подростки подвергаются высокому риску чрезмерного употребления алкоголя. Подростки, которые чаще всего употребляют несовершеннолетние пьющие другие виды наркотиков и которые они часто употребляют в тайне, могут не решаться звать на помощь и чаще пить слишком много.
Сочетание пьянства с неопытным подростком в обстановке без присмотра - это путь к катастрофе. Научиться распознавать отравление алкоголем - полезный навык. В этом упражнении учащиеся создадут раскадровку из трех ячеек, объясняющую признаки передозировки, как помочь и что делать во время ожидания. Это должно быть рассмотрено в классе до оценки, и ученики не должны описывать фактическое использование препарата.
Признаки отравления алкоголем
- Дезориентация
- Холодные и липкие руки
- рвота
- Низкая координация
- беспамятство
- Невозможно говорить ясно
- Синий оттенок кожи
- Низкая частота дыхания и пульса
Как получить помощь
- Позвоните 911 немедленно
- Получить доверенного взрослого
Что делать в ожидании помощи
- Оставайтесь с человеком
- Предотвратить удушье, положив человека на бок или сидя
- Держи человека бодрствующим
- Предложите им воду, если они могут пить
- Сообщите им о том, что происходит, чтобы успокоить их
Чего не делать
- Не кормите человека, они могут подавиться едой
- Не давайте человеку больше алкоголя, важно прекратить прием алкоголя
- Не давайте человеку лекарства, смешивание лекарств может ухудшить ситуацию
- Не давайте человеку кофе, кофеин может привести к его дальнейшему обезвоживанию
- Не просите их уйти, оставьте их сидеть
- Не кладите их в душ, это может увеличить риск переохлаждения
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Продемонстрируйте свое понимание алкогольного отравления и как получить помощь, создав раскадровку.
- Нажмите «Начать назначение».
- Перечислите названия каждого поля как «Знаки передозировки», «Получение справки» и «Что делать».
- В полях описания кратко объясните, что обычно происходит на каждом этапе.
- В камере передозировки создайте визуальный эффект с тремя примерами отравления алкоголем. В поле описания укажите эти три знака. Не изображайте фактическое использование препарата.
- В окне описания ячейки «Получение справки» объясните, как получить помощь, проиллюстрируйте и приведите пример в ячейке.
- В окне описания «Что делать» объясните, что нужно делать, ожидая помощи, и проиллюстрируйте пример в ячейке.
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure and Grammar | Three cells were used in the storyboard including titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes. | Three cells were used in the storyboard including titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
| Overdose Signs | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone indicating three signs of alcohol poisoning. The description clearly explains the three signs. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone indicating three signs of alcohol poisoning. The descriptionlists the three signs. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in the cells. The description does not list three different signs of alcohol poisoning. |
| Getting Help | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to show the most effective way to get someone help. The description reinforces the image created. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to show a way to get someone help. The description reinforces the image created. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to get someone help. The description does not reinforce the image created. |
| What to do | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey three ways someone could help an overdose victim while help arrives. The description clearly explains the three methods. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey three ways someone could help an overdose victim while help arrives. The description lists the three methods. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to get someone help. The description does not list three ways to assist someone while help arrives. |
Больше Storyboard That
Зависимость
Цены для Школ и Округов
Ограниченное Время
Вводное Школьное Предложение
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
