Обзор Деятельности
Понимание зависимости может быть сложной концепцией. Большинство людей видят негативное поведение при употреблении наркотиков и называют его «плохим» или «слабым». Многие потребители наркотиков не могут должным образом справиться со стрессом, и основной причиной некоторых наркоманов может быть немедленное снятие стресса. Цикл зависимости может быть трудным разорвать.
В этом упражнении учащиеся создадут раскадровку, иллюстрирующую цикл зависимости . Они должны обязательно включать описание каждого шага и определять, когда лучше всего прерывать цикл. В приведенном выше примере с раскадровкой лучшее время обозначено как этап «использования», однако это не всегда так для людей.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Продемонстрируйте свое понимание того, как прервать цикл зависимости, создав раскадровку.
- Нажмите «Начать назначение».
- Используйте макет из пяти ячеек с названиями и описаниями.
- Перечислите пять шагов цикла в каждом из полей заголовка.
- В окне описания ячейки кратко объясните, что обычно происходит на каждом этапе.
- Укажите лучшую возможность разорвать цикл в соответствующем окне описания.
- Напишите краткое изложение размышления в поле для описания вины / стыда.
- Проиллюстрируйте наглядный пример каждого шага в ячейках, используя комбинацию соответствующих сцен, персонажей и предметов. Не изображайте фактическое использование препарата.
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | A five cell cycle storyboard was created with titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates understanding different drug categories and the effects on the body. | A five cell cycle storyboard was created with titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
| Titles, Descriptions, and Order | The cell titles align with the theme of the cell. The descriptions effectively describes the steps. The cells are in the correct order. | The cell titles align with the theme of the cell. The descriptions adequately describes the steps. The cells are in the an incorrect order. | The cell titles do not align with the theme of the cell. The descriptions fails to describe the steps. The cells are in the an incorrect order. |
| Breaking the Cycle/Reflection | There was a clear description of how someone could break the addiction cycle. The break is listed in the correct cell. A brief reflection was listed in the guilt/shame cell. | There was a clear description of how someone could break the addiction cycle. The break is listed in the cell that has the least opportunity for success. A brief reflection was listed in the guilt/shame cell. | There was an unclear description of how someone could break the addiction cycle. The break is listed in the cell that has the least opportunity for success. |
| Cells | The cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict an image accurately showcasing the theme. | The cells used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict an image accurately showcasing the theme. | The cells used inappropriate scenes, characters, and text to depict an image inaccurately showcasing the theme. |
Обзор Деятельности
Понимание зависимости может быть сложной концепцией. Большинство людей видят негативное поведение при употреблении наркотиков и называют его «плохим» или «слабым». Многие потребители наркотиков не могут должным образом справиться со стрессом, и основной причиной некоторых наркоманов может быть немедленное снятие стресса. Цикл зависимости может быть трудным разорвать.
В этом упражнении учащиеся создадут раскадровку, иллюстрирующую цикл зависимости . Они должны обязательно включать описание каждого шага и определять, когда лучше всего прерывать цикл. В приведенном выше примере с раскадровкой лучшее время обозначено как этап «использования», однако это не всегда так для людей.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Продемонстрируйте свое понимание того, как прервать цикл зависимости, создав раскадровку.
- Нажмите «Начать назначение».
- Используйте макет из пяти ячеек с названиями и описаниями.
- Перечислите пять шагов цикла в каждом из полей заголовка.
- В окне описания ячейки кратко объясните, что обычно происходит на каждом этапе.
- Укажите лучшую возможность разорвать цикл в соответствующем окне описания.
- Напишите краткое изложение размышления в поле для описания вины / стыда.
- Проиллюстрируйте наглядный пример каждого шага в ячейках, используя комбинацию соответствующих сцен, персонажей и предметов. Не изображайте фактическое использование препарата.
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | A five cell cycle storyboard was created with titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates understanding different drug categories and the effects on the body. | A five cell cycle storyboard was created with titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
| Titles, Descriptions, and Order | The cell titles align with the theme of the cell. The descriptions effectively describes the steps. The cells are in the correct order. | The cell titles align with the theme of the cell. The descriptions adequately describes the steps. The cells are in the an incorrect order. | The cell titles do not align with the theme of the cell. The descriptions fails to describe the steps. The cells are in the an incorrect order. |
| Breaking the Cycle/Reflection | There was a clear description of how someone could break the addiction cycle. The break is listed in the correct cell. A brief reflection was listed in the guilt/shame cell. | There was a clear description of how someone could break the addiction cycle. The break is listed in the cell that has the least opportunity for success. A brief reflection was listed in the guilt/shame cell. | There was an unclear description of how someone could break the addiction cycle. The break is listed in the cell that has the least opportunity for success. |
| Cells | The cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict an image accurately showcasing the theme. | The cells used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict an image accurately showcasing the theme. | The cells used inappropriate scenes, characters, and text to depict an image inaccurately showcasing the theme. |
Больше Storyboard That
Зависимость
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
