Рефлексивная История

О, забава синтеза! Это отличная возможность для ваших учеников продемонстрировать свое мастерство рефлексов и их способности рассказывать истории на испанском языке. В следующем упражнении раскадровки ученики будут использовать все свои рефлексивные знания глаголов для использования в контексте повествования. Студентов можно попросить включить конкретные предметы, такие как рефлексы в настоящем времени, прошедшее время, нерегулярные рефлексы, рефлексивные глаголы загрузки, рефлексивные инфинитивы и т. Д. Предоставление учащимся минимального количества различных рефлексивных глаголов для использования также может быть хорошей идеей, поскольку например, попросив их использовать набор репрессий. Вы также можете указать, используя различные спряжения, например, по крайней мере один йо, один нозотрос и один él / ella . Эти параметры помогут студентам сосредоточиться на применении различных аспектов рефлексивной темы глагола.

В примере с раскадровкой невеста готовится к свадьбе, а между коробкой описания и текстовыми пузырями в клетках есть различные примеры рефлексивных инфинитивов и настоящих напряженных рефлексов. Последняя ячейка в модельном раскадровке должна вызвать завершение свадебного повествования. Студенты, однако, должны заполнить свои рассказы и, вероятно, понадобятся по крайней мере восемь клеток.