Аллегория в Мече в Камне - Когда-то и Будущий Король

TOAFK - Аллегория в уроке антов в "Меч в камне"

Больше опций

Копировать Активность *

Скопируйте эту Раскадровку

Обзор Деятельности

Шаблон и Инструкции по Классу

Рубрика

Обзор Деятельности

Аллегории опираться на обширный символический смысл , чтобы передать свои сообщения. Для студентов, чтобы расшифровать и понять эти расширенные метафорами, полезно проследить параллели между текстом и более широких вопросов, представляющих его.

В "Меч в камне", урок муравьев учит Артура опасности потерять свободу мысли и ведя непрерывную войну. Это прямой комментарий от автора TH White от политических разработок фашистских и коммунистических обществ, завуалированных за колонии муравьев, которые в конечном итоге сделать Артур несчастными.

В качестве урока, ваши студенты создают раскадровку, которая показывает параллели между уроком муравьев и фашистской политической системы нацистов в 1930-е годы.

Урок Enhancer: Попросите студентов изучить понятие «новояза» в Джорджа Оруэлла 1984 и сравнить его с «языка муравьев.

Пример Аллегория из "Меч и камень"

Сообщения темы	Пример текста	аллегорическое значение
язык	Для Артура, язык муравьев является одним из самых неприятных вещей, с которыми он сталкивается. Весь их словарный запас сводится к фразам, таких как "сделано" и "не сделано", которые применяются ко всем вопросам стоимости. Там нет слов для независимой мысли, или за эмоции, такие, как "свобода", "счастье", или "по душе". Если слово не существует для чего-то, то что-то может не быть уже готов нанести.	В тоталитарном государстве, свободная мысль подавляется, потому что обязанность перевешивает свободную волю. Так же, как Гитлер требовал полного послушания и репрессии дифференцированных идей через сжигали книги и молодежи Гитлера, муравьи требуют единообразия, и индивидуальность не допускается.
чисел	По опыту Артура, он становится известным как Там нет имен в колонии муравьев "номером 42436 / WD."; каждый муравей присваивается номер.	За время, что эта часть романа писалась, Белый наблюдал основные гражданские права евреев, отбрасываются. Они были вынуждены регистрироваться в государственных органах и были лишены свободы и прав личности. В нацистской Германии, они быстро стали цифры, даже прежде, чем они были отправлены в концентрационные лагеря.
Лидер	"В середине, лидер сидел благодушно, откладывая яйца, идет к радиопередачах, выдав направления или командует казни, в окружении моря лести."	Это сравнение с тем, как Гитлер бежал в нацистскую партию. В то время как мужчины были убиты во время войны, Гитлер был быв вознесен как лидера Третьего рейха. Он также контролирует все, так же, как лидер муравьев.
Thisnest против Othernest	Артур перегружены передач о патриотизме, войне и экономической ситуации. Ant Отец предопределил, что Othernest муравьи будут рабами Thisnest муравьев. В Othernest муравьи угрожают собственности, границ, и запасы продовольствия. "Мы могущественная раса и имеют естественное право подчинить их тщедушный один. Они являются могучая раса, и неестественно пытаются подчинить себе наши безобидные из них ".	Эта трансляция выдвигает на первый план преследования рассуждение за нацистами евреев ( "они представляют угрозу"), и их оправдания для ведения войны и расширение территории в Европе ( "мы могущественная раса»).
Религиозная Церемония	"После второго рода адрес, начались богослужения. Они датированы-Варт обнаружил позже из сказочного прошлого настолько древней, что когда-то едва найти дату It-прошлое, в котором emmets еще не решенный до коммунизма. Они пришли из времени, когда муравьи еще были как мужчины, и очень впечатляет некоторые из услуг, были ".	Псалмы, что муравьи поют наполнены образами войны, и, очевидно, были извращены от их первоначальной религиозной форме. Артур видит, что религия была искажена, чтобы выделить войну и войну как нечто уже предопределил "Царь Славы". Муравьи превратили религиозные чувства в оружие, так же, как Гитлер капитализирует на патриотические чувства немецкого народа, обещая восстановление славу Отечества. Это также относится к нацистской пропагандистской машины.

Копировать Активность*

Шаблон и Инструкции по Классу

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)

Инструкция для студентов

Создание раскадровки, который показывает примеры аллегории в "Меч в камне".

Выявление случаев аллегорию в тексте.
Изображать и описать пример аллегории из текста на левой стороне.
Изображать и описывают ссылки на более крупного вопроса или события на правой стороне.

Больше опций

Скопируйте эту Раскадровку

Ссылка на План Урока

Уровень Образования 9-12

Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)

Тип Назначения Индивидуальное Лицо, Партнер или Группа

Тип Активности: Аллегория

Копировать Активность*

Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)

Аллегория

Аллегории опираться на обширный символический смысл, чтобы передать свои сообщения. Создайте раскадровку, которая отслеживает аллегорические ссылки в тексте и связывает их с их примерами реального мира. Для каждой аллегории, создать сцену, которая изображает оригинальный пример того, как он появляется в тексте, а также цитаты и некоторую справочную информацию. Затем создать сцену, которая изображает реальный пример этой аллегории. В коротком анализе, обсудить влияние аллегории на более глубокий смысл работы в целом.

	Опытный 20 Points	Появление 17 Points	Начало 13 Points	Попробуй еще раз 10 Points
Аллегория Идентификация и Завершение	Аллегории были определены правильно, и все главные / важные аллегории в тексте были решены. Существует цитата или резюме при условии, с каждым аллегории.	Большинство выявленных аллегориями являются правильными, и все главные / важные аллегории в тексте были решены. Существует цитата или резюме при условии, с каждым аллегории.	Большинство выявленных аллегориями являются неправильными, или некоторые из основных / важных аллегорий в тексте не рассматриваются. Котировки или резюме не могут быть предоставлены для всех выявленных аллегорий.	Большинство выявленных аллегориями являются неправильными, или главные / важные аллегории могут отсутствовать, или аллегории, предоставляемые слишком ограничены, чтобы забить. Котировки или резюме могут отсутствовать или быть слишком ограничен, чтобы забить.
Real-World Примеры Идентификации и Завершения	Примеры реального мира, подключенные к каждому аллегории правильно, показывая вдумчивый корреляцию между ними.	Большинство реальных примеров, связанных с каждым аллегории являются правильными, и показывают корреляцию между ними.	Большинство реальных примеров, связанных с каждым аллегории неправильны.	Большинство реальных примеров, связанных с аллегориями отсутствуют или слишком ограничены, чтобы счет.
Анализ Аллегория и Реальный Пример	Анализ аллегорий и примеров реальных исследует связь между этими двумя, который добавляет способность проникновения в суть понимания текста в целом.	Анализ аллегорий и примеры реального мира показывает связь между ними. Существует принципиальная обсуждение того, как аллегория добавляет к пониманию текста в целом.	Некоторые анализ аллегорий и примеров реального мира является минимальным, неясно, или неправильно. Существует попытка обсуждения того, как аллегория добавляет к пониманию текста в целом.	Большая часть анализа аллегорий и примеров реального мира является минимальным, неясно, неправильное, или слишком ограничены, чтобы счет. Там нет попытки обсуждения того, как аллегория добавляет к пониманию текста в целом.
Художественные Изображения	Искусство выбран, чтобы изобразить аллегории и реальные примеры исторически уместно как аллегорию, в литературном произведении, и реального мира. Например, Очевидно, что студент потратил много времени, творчества и усилий, тщательно обрабатывая каждый художественное изображение.	Искусство выбран, чтобы изобразить аллегории и примеры реального мира должны быть исторически целесообразным, но могут быть некоторые вольности, принятые, которые отвлекают от выполнения задания. Очевидно, что студент остался на задачу и поставить время и усилия в разработке каждого художественного изображения.	Большая часть искусства, выбранного для изображения сцены исторически необходимо, но есть серьезные отклонения, которые вызывают путаницу или неточности. Студент, возможно, не уделяли много внимания к деталям в обработке каждого изображение, и может свидетельствовать о том, чтобы мчаться или ограниченные усилия.	Большая часть искусства, выбранного для изображения сцены исторически неуместно, отсутствуют или слишком ограничены, чтобы забить. Очевидно, что студент не ставил много времени, усилий и творчества в разработке каждого художественного изображения.
Английские Конвенции	организованы идеи. Отображает контроль грамматики, использования и механики. Показывает тщательную вычитку.	организованы идеи. Содержит несколько ошибок в грамматике, использовании и механики. Показывает некоторую правку.	организованы идеи. Содержит ошибки в грамматике, использовании и механики, которые мешают коммуникации. Показывает отсутствие корректуры.	Содержит слишком много ошибок в грамматике, использовании и механики; (И / или) ошибки серьезно мешать общению. Показывает отсутствие корректуры.

Копировать Активность*

Обзор Деятельности

Аллегории опираться на обширный символический смысл , чтобы передать свои сообщения. Для студентов, чтобы расшифровать и понять эти расширенные метафорами, полезно проследить параллели между текстом и более широких вопросов, представляющих его.

В "Меч в камне", урок муравьев учит Артура опасности потерять свободу мысли и ведя непрерывную войну. Это прямой комментарий от автора TH White от политических разработок фашистских и коммунистических обществ, завуалированных за колонии муравьев, которые в конечном итоге сделать Артур несчастными.

В качестве урока, ваши студенты создают раскадровку, которая показывает параллели между уроком муравьев и фашистской политической системы нацистов в 1930-е годы.

Урок Enhancer: Попросите студентов изучить понятие «новояза» в Джорджа Оруэлла 1984 и сравнить его с «языка муравьев.