Обзор Деятельности
Когда учащиеся выбирают любимую цитату или сцену из книги, они могут выразить, какие части истории находят отклик у них на личном уровне. Таким образом, учащиеся создают связь между текстом и собой, которая демонстрирует их понимание персонажей и их развитие или темы романа. После этого студенты могут поделиться своими раскадровками и коротко обсудить, что для них значат цитаты.
Некоторые студенты могут в конечном итоге выбрать одну и ту же цитату, но имеют разные точки зрения. Студентам всегда интересно увидеть это, и это может вызвать дискуссию о том, как не все могут читать одни и те же строки одинаково, исходя из своих собственных взглядов и личного опыта.
Примеры цитат из Inside Out и Back Again
«Я не могу заставить своих братьев жить в другом месте, но я могу спрятать их сандалии».
«Мать пахнет лавандой и теплом; она такая красивая, даже если ее щеки слишком впалые, а рот слишком темный от забот».
«Я не рискну сбежать с моими детьми на шаткой лодке». "Будет ли военно-морской корабль удовлетворить ваше одобрение?" "Как будто флот покинет свою страну?" «Не останется Южного Вьетнама, от которого нужно отказаться».
«Пока вы, дети, не овладеете английским, вы должны думать, делать и желать ничего другого. Ни вашего отца, ни нашего старого дома, ни ваших старых друзей, ни нашего будущего».
«В порту мы обнаруживаем, что у вьетнамцев нет такой вещи, как секрет».
«Тот, кто изобрел английский, должен был научиться писать по буквам».
«О, дочка, временами приходится драться, но желательно не кулаками».
«Не то же самое, но совсем неплохо».
«Я ни о чем не могу думать, но не могу позволить братьям лучше меня, поэтому выпаливаю: что, если отца действительно нет?»
«Мама говорит: люди делятся, когда знают, что избежали голода. Разве люди не должны делиться, потому что есть голод? »
«В этом году я надеюсь, что я действительно научусь летать, чтобы никого не пинать, а летать».
«Люди, живущие за счет доброй воли других, не могут позволить себе политических убеждений».
«Мама говорит мне: они дразнят тебя, потому что обожают тебя».
«Как мы можем убегать, как крысы, без чести, без достоинства, когда каждый должен помочь восстановить страну?»
«Наша жизнь будет изгибаться и изгибаться, смешивая старое и новое, пока не станет неважно, что есть что».
«Почему не два оленя, а две обезьяны? Брат Куанг говорит, что никто не знает. Столько правил! Тот, кто изобрел английский, должен быть укушен змеей ».
«Я отступаю назад, ненавидя жалость, потому что узнала от матери, что тот, кто дает жалость, чувствует себя лучше, а не получатель жалости»
«Черные семена разлетаются, как скопления глаз, мокрые и плачущие».
«Мы скользим, и я чувствую, что плыву».
«В основном, я хотел бы быть по-прежнему умным».
«Я тренируюсь, чтобы меня заметили».
«Мне нужны уроки. Я прячусь в классе, глядя на свои туфли. Во время обеда я прячусь в ванной, ем твердые булочки, оставленные после ужина. Я прячусь на улице в той же ванной. Я прячусь после школы, пока брат Кхой не подъедет к нашему секретному уголку. С Ву Ли я приседаю с весом на ногах, руки вытянуты по бокам, пальцы расслаблены, глаза сразу повсюду, я тренируюсь, чтобы меня видели ».
«В основном я хотел бы быть по-прежнему умным».
«Люди делятся, когда знают, что избежали голода. Разве люди не должны делиться, потому что есть голод? »
«... в каждом языке есть неприятности и нелогичные правила, а также разумная красота».
«Я бы хотел, чтобы нашего ковбоя можно было убедить купить лошадь, чтобы я был невидимым, пока не смогу ответить»
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Цель: создать раскадровку, которая идентифицирует вашу любимую цитату или сцену в Inside Out и Back Again . Проиллюстрируйте свою цитату и напишите, что она для вас значит.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Выберите любимую цитату или сцену из « Наизнанку» и «Назад» .
- Создайте изображение, представляющее эту цитату, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- В поле описания напишите цитату и хотя бы одно предложение о том, что эта цитата значит для вас.
- Сохраните и отправьте свою раскадровку.
Требования: цитата или сцена, иллюстрация, 1-2 предложения о том, что это значит для вас.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 7 Points | Развивающийся 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Объяснение того, что означает цитата для ученика, должно быть четким и состоять как минимум из двух предложений. | Объяснение того, что эта цитата означает для студента, можно понять, но оно несколько неясно. | Объяснение того, что означает цитата для студента, неясно и составляет не менее двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрация представляет собой цитату или объяснение с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрация относится к цитате или объяснению, но ее трудно понять. | Иллюстрация не имеет четкого отношения к цитате или объяснению. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
Обзор Деятельности
Когда учащиеся выбирают любимую цитату или сцену из книги, они могут выразить, какие части истории находят отклик у них на личном уровне. Таким образом, учащиеся создают связь между текстом и собой, которая демонстрирует их понимание персонажей и их развитие или темы романа. После этого студенты могут поделиться своими раскадровками и коротко обсудить, что для них значат цитаты.
Некоторые студенты могут в конечном итоге выбрать одну и ту же цитату, но имеют разные точки зрения. Студентам всегда интересно увидеть это, и это может вызвать дискуссию о том, как не все могут читать одни и те же строки одинаково, исходя из своих собственных взглядов и личного опыта.
Примеры цитат из Inside Out и Back Again
«Я не могу заставить своих братьев жить в другом месте, но я могу спрятать их сандалии».
«Мать пахнет лавандой и теплом; она такая красивая, даже если ее щеки слишком впалые, а рот слишком темный от забот».
«Я не рискну сбежать с моими детьми на шаткой лодке». "Будет ли военно-морской корабль удовлетворить ваше одобрение?" "Как будто флот покинет свою страну?" «Не останется Южного Вьетнама, от которого нужно отказаться».
«Пока вы, дети, не овладеете английским, вы должны думать, делать и желать ничего другого. Ни вашего отца, ни нашего старого дома, ни ваших старых друзей, ни нашего будущего».
«В порту мы обнаруживаем, что у вьетнамцев нет такой вещи, как секрет».
«Тот, кто изобрел английский, должен был научиться писать по буквам».
«О, дочка, временами приходится драться, но желательно не кулаками».
«Не то же самое, но совсем неплохо».
«Я ни о чем не могу думать, но не могу позволить братьям лучше меня, поэтому выпаливаю: что, если отца действительно нет?»
«Мама говорит: люди делятся, когда знают, что избежали голода. Разве люди не должны делиться, потому что есть голод? »
«В этом году я надеюсь, что я действительно научусь летать, чтобы никого не пинать, а летать».
«Люди, живущие за счет доброй воли других, не могут позволить себе политических убеждений».
«Мама говорит мне: они дразнят тебя, потому что обожают тебя».
«Как мы можем убегать, как крысы, без чести, без достоинства, когда каждый должен помочь восстановить страну?»
«Наша жизнь будет изгибаться и изгибаться, смешивая старое и новое, пока не станет неважно, что есть что».
«Почему не два оленя, а две обезьяны? Брат Куанг говорит, что никто не знает. Столько правил! Тот, кто изобрел английский, должен быть укушен змеей ».
«Я отступаю назад, ненавидя жалость, потому что узнала от матери, что тот, кто дает жалость, чувствует себя лучше, а не получатель жалости»
«Черные семена разлетаются, как скопления глаз, мокрые и плачущие».
«Мы скользим, и я чувствую, что плыву».
«В основном, я хотел бы быть по-прежнему умным».
«Я тренируюсь, чтобы меня заметили».
«Мне нужны уроки. Я прячусь в классе, глядя на свои туфли. Во время обеда я прячусь в ванной, ем твердые булочки, оставленные после ужина. Я прячусь на улице в той же ванной. Я прячусь после школы, пока брат Кхой не подъедет к нашему секретному уголку. С Ву Ли я приседаю с весом на ногах, руки вытянуты по бокам, пальцы расслаблены, глаза сразу повсюду, я тренируюсь, чтобы меня видели ».
«В основном я хотел бы быть по-прежнему умным».
«Люди делятся, когда знают, что избежали голода. Разве люди не должны делиться, потому что есть голод? »
«... в каждом языке есть неприятности и нелогичные правила, а также разумная красота».
«Я бы хотел, чтобы нашего ковбоя можно было убедить купить лошадь, чтобы я был невидимым, пока не смогу ответить»
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Цель: создать раскадровку, которая идентифицирует вашу любимую цитату или сцену в Inside Out и Back Again . Проиллюстрируйте свою цитату и напишите, что она для вас значит.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Выберите любимую цитату или сцену из « Наизнанку» и «Назад» .
- Создайте изображение, представляющее эту цитату, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- В поле описания напишите цитату и хотя бы одно предложение о том, что эта цитата значит для вас.
- Сохраните и отправьте свою раскадровку.
Требования: цитата или сцена, иллюстрация, 1-2 предложения о том, что это значит для вас.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 7 Points | Развивающийся 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Объяснение того, что означает цитата для ученика, должно быть четким и состоять как минимум из двух предложений. | Объяснение того, что эта цитата означает для студента, можно понять, но оно несколько неясно. | Объяснение того, что означает цитата для студента, неясно и составляет не менее двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрация представляет собой цитату или объяснение с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрация относится к цитате или объяснению, но ее трудно понять. | Иллюстрация не имеет четкого отношения к цитате или объяснению. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
Больше Storyboard That
Наизнанку и Обратно
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
