Обзор Деятельности
В этом упражнении учащиеся завершат саморефлексию на своем собственном уровне здоровья. Каждая область здоровья может быть измерена и оценена по шкале от 1 (самая низкая) до 5 (самая высокая). Студентов следует поощрять тратить время и думать о каждом уровне самочувствия, поскольку это первое упражнение будет использовано в качестве основы для дальнейших действий в этом плане урока.
Когда учащиеся оценили свой уровень здоровья, они должны выбрать три самые низкие области и описать, почему они низкие. Студенты уже должны были сформулировать идеи о том, как они могут улучшить каждую область к тому времени, когда они закончили. Если у учеников все пять, попросите их выбрать три области и поговорить о том, как они достигают такого высокого уровня здоровья.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, описывающую и описывающую ваши личные уровни здоровья.
- Нажмите «Начать назначение».
- Подумайте и оцените свое личное здоровье по шкале от 1 до 5. Стек каждого числа, чтобы создать бар для каждой области.
- Наконец, создайте круговую диаграмму и поразмышляйте о трех областях. Объясните, почему вы дали себе три самых низких уровня.
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Visuals of Levels | The cell used numerical symbols to represent a level of each wellness aspect. The rating for each aspect includes each individual number and creates a bar graph. | The cell used numerical symbols to represent a level of each wellness aspect. The rating for each aspect did not include each individual number. The student did not create a bar graph representation. | The cell failed to use numerical symbols to represent a level of each wellness aspect. |
| Explanation of Wellness Aspects | The explanation of the three lowest levels used exemplary text to describe the details of each area of wellness. The description effectively informs the reader why the individual has that rating. | The explanation of the three lowest levels used adequate text to describe the details of each area of wellness. The description informs the reader why the individual has that rating. | The description fails to inform the reader why the individual has that rating. |
| Structure | The storyboard shows a numerical level for each aspect of wellness. There is a pie chart with a description explaining a rationale for the lowest three areas. | The storyboard shows a numerical level for each aspect of wellness. There is a description explaining a rationale for the lowest three areas. | The storyboard fails to show a numerical level for each aspect of wellness. There is no description explaining a rationale for the lowest three areas. |
Больше Storyboard That
Области Здоровья
Цены для Школ и Округов
Ограниченное Время
Вводное Школьное Предложение
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
