О Капитан! Мой капитан! Уолт Уитмен

Стихотворение Уолта Уитмена 1865 года «О капитан! Мой Капитан! »- одно из самых известных американских стихотворений XIX века. Стихотворение - это элегия, увековечивающая память Авраама Линкольна, шестнадцатого президента Америки. Хотя Линкольн никогда не упоминается в стихотворении, он упоминается в распространенной метафоре стихотворения. Студенты, читающие стихотворение, научатся расшифровать образный язык, чтобы понять буквальное значение стихотворения. Помимо изучения элегии и расширенной метафоры, студенты смогут анализировать звуковые устройства Уитмена, дикцию и уникальную поэтическую структуру.

Расширенная Метафора

Просмотр Активности

TWIST Анализ

Просмотр Активности

Сравнение

Просмотр Активности

Исходная информация

Хотя, на поверхности, «О капитан! Мой Капитан! »Изображает смерть капитана корабля, он использует расширенную метафору, чтобы описать передачу Линкольна и ее влияние на своих сторонников. Студенты могут воспользоваться обсуждением термина расширенной метафоры перед началом стихотворения. Стихотворение также содержит несколько морских терминов, которые могут потребоваться студентам, а младшим ученикам может понадобиться напоминание об использовании поэтических сокращений такими словами, как «ribbon'd» и «weather'd».

Расширенная метафора

Расширенная метафора представляет собой сравнение между двумя непохожими на вещи, которые существуют во многих предложениях прозы или стихов поэзии. По мере расширения метафоры рассматриваются различные аспекты сравниваемых двух вещей. Расширенная метафора обычно делает широкое сравнение, а затем становится более конкретным, сравнивая меньшие атрибуты, связанные с темой.

В стихотворении Роберта Фроста «Дорога не взята», например, дорога - это метафора жизни. По мере того, как стихотворение продолжается, развилка на дороге представляет собой выбор в жизни, новые упавшие листья представляют новые возможности и т. Д. Дорога - общая тема сравнения, но вилка и листья - это более конкретные аспекты. Чтобы понять расширенную метафору, читатели должны понимать предполагаемое значение за каждым меньшим сравнением в основной метафоре. Расширенные метафоры иногда называют тщеславиями, особенно в сложной поэзии XVII века.

Американская гражданская война

Чтобы правильно понять это стихотворение, ученики также должны знать об основах американской гражданской войны и убийства Линкольна. Во время гражданской войны (1861-1865) северные государства сражались против южных штатов в ответ на попытку Юга отделиться от союза. Хотя рабство было в центре стремления Юга к независимости, стихотворение Уитмена не упоминает эту проблему. Вместо этого он фокусируется на одной из основных причин, по которой северяне сражались на войне: сохранение союза. В 1861 году Соединенные Штаты существовали уже около 85 лет. Большая часть мира по-прежнему считала Америку «великим экспериментом» в демократии. Чтобы нация разделилась на две так скоро после ее создания, это означало бы неудачный эксперимент и национальное унижение. В «О Капитан! «Мой капитан!». Описание героя Линкольна Уитмена основано на успехе Линкольна в сохранении союза или безопасном переносе «корабля государства» в порт.

После кровавой войны, которая стоила жизни более 620 000 человек, генерал Конфедерации Роберт Э. Ли сдался 9 апреля 1865 года. Всего через шесть дней 15 апреля 1865 года Линкольн был расстрелян Южным сочувствующим Джоном Уилксом Бутом. Это трагическое убийство было шоком для уже борющейся нации. Уолт Уитмен, северян и сторонник Линкольна, был опустошен смертью президента. Его стихотворение, написанное первым человеком, показывает очень личную реакцию на трагедию. Эта личная перспектива ставит читателя в положение свидетеля трагедии и усиливает эмоциональную привлекательность стихотворения.

Основные вопросы для «О капитана! Мой капитан!

1. Что такое расширенная метафора?
2. Как это стихотворение связано с событиями своего времени?
3. Как поэтические устройства Уитмена помогают передать эмоции и сообщения оратора?
4. Что может это стихотворение научить нас героям?