Обзор Деятельности
Изучив спряжения для преждевременного времени, как регулярные, так и нерегулярные, студенты должны привыкнуть к его использованию. Одно из применений преждевременного времени - показать завершенное действие . Завершенное действие может быть определено конкретными временными рамками, или само время может дать ощущение развития сюжета. Глаголы в определенном времени дают ощущение того, что произошло, и двигаются дальше.
В этом упражнении учащиеся напишут повествование, в котором используется только предтеритное время, демонстрирующее это чувство развития сюжета. Студенты должны поощряться использовать различные сцены и глаголы для практики каждого другого спряжения.
Чтобы обеспечить руководство, вы можете предоставить студентам первую ячейку, чтобы пробудить их воображение, или позволить им начать все с нуля. После того, как студенты закончили свои раскадровки, предложите им прочитать их вслух в классе, используя функцию слайд-шоу для отображения каждой ячейки во время чтения.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте повествование, в котором используется только претеритное время.
- Щелкните «Начать назначение».
- В полях описания напишите повествование, используя претеритное время, чтобы описать завершенные действия.
- Создайте иллюстрацию для каждой ячейки, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
Изучив спряжения для преждевременного времени, как регулярные, так и нерегулярные, студенты должны привыкнуть к его использованию. Одно из применений преждевременного времени - показать завершенное действие . Завершенное действие может быть определено конкретными временными рамками, или само время может дать ощущение развития сюжета. Глаголы в определенном времени дают ощущение того, что произошло, и двигаются дальше.
В этом упражнении учащиеся напишут повествование, в котором используется только предтеритное время, демонстрирующее это чувство развития сюжета. Студенты должны поощряться использовать различные сцены и глаголы для практики каждого другого спряжения.
Чтобы обеспечить руководство, вы можете предоставить студентам первую ячейку, чтобы пробудить их воображение, или позволить им начать все с нуля. После того, как студенты закончили свои раскадровки, предложите им прочитать их вслух в классе, используя функцию слайд-шоу для отображения каждой ячейки во время чтения.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте повествование, в котором используется только претеритное время.
- Щелкните «Начать назначение».
- В полях описания напишите повествование, используя претеритное время, чтобы описать завершенные действия.
- Создайте иллюстрацию для каждой ячейки, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Больше Storyboard That
Претерите Против Несовершенной
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
