Претерите Против Несовершенной: Концепция

Изучив спряжения для преждевременных и несовершенных времен, студенты должны сосредоточиться на понимании различных применений каждого из них. В этом упражнении учащиеся создадут T-диаграмму, которая иллюстрирует примеры использования преждевременных и несовершенных времен.

Поскольку между категориями на каждой стороне есть некоторые совпадения, вы можете уточнить, какие из них вы хотите, чтобы ученики предназначались. Например, указание определенного периода времени для претерита или рутинного действия для несовершенного. Пример раскадровки описывает самые широкие категории и может использоваться в качестве справочного материала.

Альтернативное задание 1: учащиеся создают раскадровку, чтобы сосредоточиться исключительно на претерите

Альтернативное задание 2: учащиеся создают раскадровку, чтобы сосредоточиться исключительно на несовершенных

Инструкции для студентов

Создайте T-диаграмму, которая иллюстрирует различные варианты использования претерит и несовершенное время в испанском языке. Помните, претерит имеет дело с завершенными и незавершенными действиями, а несовершенный имеет дело с прерывающимися и прерванными действиями, повторяющимися / привычными Действиями и описаниями.

1. Щелкните «Начать назначение».
2. Обозначьте столбцы «Претерите» и «Несовершенный».
3. В заголовке каждой ячейки укажите различные варианты использования каждого времени.
4. В описании напишите предложение, используя правильное время.
5. Создайте иллюстрацию для каждого, используя соответствующие сцены, предметы и персонажей.
6. Сохраните и выйдите, когда закончите.