https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/странный-случай-доктора-джекила-и-мистера-хайда-робертом-луи-стивенсоном/аллегория
Обзор Деятельности
Шаблон и Инструкции по Классу
Рубрика
Обзор Деятельности
Аллегории опираться на обширный символический смысл, чтобы передать свои сообщения. Для студентов, чтобы расшифровать и понять эти расширенные метафорами, полезно проследить параллели между текстом и более широких вопросов, представляющих его. Проверьте наш урок по Аллегория!
Викторианская эпоха была чревата людей, оказавшихся между двумя мирами: поддержание их социальную репутацию и респектабельность, и скрывая свои истинные желания для вещей, которые были весело, а иногда темно. В то время как мораль и добродетель были высшим, многие вещи стали "греховным", и люди должны были скрывать свои занятия удовольствия, чтобы не повредить их репутации. Следующие аспекты романа являются аллегорические характер в отношении критики Роберта Льюиса Стивенсона викторианского "чувства".
Пример Джекил и Хайд Аллегория
| Книга | иносказательный смысл | |
|---|---|---|
| Дверь | Странная дверь, которая ведет из задней части дома доктора Джекила торчит под странным углом. Это темно, и нет никакого колокола или молотка. Само здание выглядит пренебречь и отталкивающие. Он выглядывает из места в престижном районе, потому что это выглядит, как это было когда-то место, где отрывочные люди использовали, чтобы бродить вокруг. | Сама дверь является средством для Hyde, чтобы войти и выйти из резиденции Джекил беспрепятственно. Это дает Джекил полную свободу, чтобы охватить свое внутреннее зло и свободу. Для людей, викторианской эпохи, эта дверь (и его ключ) представляет собой свободу, которой они сами будут иметь возможность, если они были в состоянии надеть другую личность. Они не должны были бы нести ответственность перед кем-либо, и они смогут испытать «грехи» жизни свободной от вины. |
| Эдвард Хайд | Эдвард Хайд маленький человек с сетевым питанием, волосатыми руками, и почти деформированном взгляд о его лице, даже без явного уродства. Он поражает как ужас и ненависть в сердца и глубокие глубины души людей, когда они видят его. Он заставляет людей хотят, чтобы убить его, потому что он настолько отталкивающим. | В викторианскую эпоху, Эдвард Хайд является конечной свободы. Он способен испытать табу, и отбросить в сторону репутацию. Для современных читателей день, Гайд это идентификатор, как объясняет Фрейд: инстинкт, который всегда будучи репрессирован супер-эго. Hyde темная сторона человеческой природы, что мы работаем каждый день, чтобы контролировать, а иногда интересно, что это походило бы, чтобы свободно. Некоторые из них также положенное неспособность Джекила контролировать свое желание стать Hyde отражает борьбу наркомании. |
| Доктор Генри Джекилл | Доктор Джекил является уважаемым человеком в Лондоне: очень богатый и очень блестящий. Его работа в науке на протяжении многих лет был провозглашен, пока он не стал углубляться в эксперименты человеческой бренности. Его желание сохранить свою репутацию и свой страх перед наказанием за его поступки побуждает его, чтобы попытаться сохранить Hyde под контролем. Он наслаждается жизнью, чтобы быть заветной друг и врач, но в конечном счете, скучает по его обязательствам. Искушения конечной отказаться от становятся слишком большими. | Доктор Джекил является Викторианский человек: хорошо смысл, посвященный его работе, следуя своим обязательствам, уважаемый в своей общине. Он человек, который многие стремятся, чтобы жить хорошей жизнью с относительно небольшим количеством крупных перебоев. Тем не менее, он также противоречили человек, который регулярно борется с другой стороны, он знает, что лежит внутри. Для современных читателей, он человек, мы стремимся быть похожими, но мы также можем сопереживать его конфликт с скуки. |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создание раскадровки , который показывает примеры аллегории в Джекила и Хайда.
- Выявление случаев аллегорию в тексте.
- Изображать и описать пример аллегории из текста на левой стороне.
- Изображать и описывают ссылки на более крупного вопроса или события на правой стороне.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Аллегория
Аллегории опираться на обширный символический смысл, чтобы передать свои сообщения. Создайте раскадровку, которая отслеживает аллегорические ссылки в тексте и связывает их с их примерами реального мира. Для каждой аллегории, создать сцену, которая изображает оригинальный пример того, как он появляется в тексте, а также цитаты и некоторую справочную информацию. Затем создать сцену, которая изображает реальный пример этой аллегории. В коротком анализе, обсудить влияние аллегории на более глубокий смысл работы в целом.
| Опытный 20 Points | Появление 17 Points | Начало 13 Points | Попробуй еще раз 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Аллегория Идентификация и Завершение | Аллегории были определены правильно, и все главные / важные аллегории в тексте были решены. Существует цитата или резюме при условии, с каждым аллегории. | Большинство выявленных аллегориями являются правильными, и все главные / важные аллегории в тексте были решены. Существует цитата или резюме при условии, с каждым аллегории. | Большинство выявленных аллегориями являются неправильными, или некоторые из основных / важных аллегорий в тексте не рассматриваются. Котировки или резюме не могут быть предоставлены для всех выявленных аллегорий. | Большинство выявленных аллегориями являются неправильными, или главные / важные аллегории могут отсутствовать, или аллегории, предоставляемые слишком ограничены, чтобы забить. Котировки или резюме могут отсутствовать или быть слишком ограничен, чтобы забить. |
| Real-World Примеры Идентификации и Завершения | Примеры реального мира, подключенные к каждому аллегории правильно, показывая вдумчивый корреляцию между ними. | Большинство реальных примеров, связанных с каждым аллегории являются правильными, и показывают корреляцию между ними. | Большинство реальных примеров, связанных с каждым аллегории неправильны. | Большинство реальных примеров, связанных с аллегориями отсутствуют или слишком ограничены, чтобы счет. |
| Анализ Аллегория и Реальный Пример | Анализ аллегорий и примеров реальных исследует связь между этими двумя, который добавляет способность проникновения в суть понимания текста в целом. | Анализ аллегорий и примеры реального мира показывает связь между ними. Существует принципиальная обсуждение того, как аллегория добавляет к пониманию текста в целом. | Некоторые анализ аллегорий и примеров реального мира является минимальным, неясно, или неправильно. Существует попытка обсуждения того, как аллегория добавляет к пониманию текста в целом. | Большая часть анализа аллегорий и примеров реального мира является минимальным, неясно, неправильное, или слишком ограничены, чтобы счет. Там нет попытки обсуждения того, как аллегория добавляет к пониманию текста в целом. |
| Художественные Изображения | Искусство выбран, чтобы изобразить аллегории и реальные примеры исторически уместно как аллегорию, в литературном произведении, и реального мира. Например, Очевидно, что студент потратил много времени, творчества и усилий, тщательно обрабатывая каждый художественное изображение. | Искусство выбран, чтобы изобразить аллегории и примеры реального мира должны быть исторически целесообразным, но могут быть некоторые вольности, принятые, которые отвлекают от выполнения задания. Очевидно, что студент остался на задачу и поставить время и усилия в разработке каждого художественного изображения. | Большая часть искусства, выбранного для изображения сцены исторически необходимо, но есть серьезные отклонения, которые вызывают путаницу или неточности. Студент, возможно, не уделяли много внимания к деталям в обработке каждого изображение, и может свидетельствовать о том, чтобы мчаться или ограниченные усилия. | Большая часть искусства, выбранного для изображения сцены исторически неуместно, отсутствуют или слишком ограничены, чтобы забить. Очевидно, что студент не ставил много времени, усилий и творчества в разработке каждого художественного изображения. |
| Английские Конвенции | организованы идеи. Отображает контроль грамматики, использования и механики. Показывает тщательную вычитку. | организованы идеи. Содержит несколько ошибок в грамматике, использовании и механики. Показывает некоторую правку. | организованы идеи. Содержит ошибки в грамматике, использовании и механики, которые мешают коммуникации. Показывает отсутствие корректуры. | Содержит слишком много ошибок в грамматике, использовании и механики; (И / или) ошибки серьезно мешать общению. Показывает отсутствие корректуры. |
Больше Storyboard That
Странный Случай Доктора Джекила и Мистера Хайда
Image Attributions
- New Blue Door • Andrew Beeston • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Цены для Школ и Округов
Ограниченное Время
Вводное Школьное Предложение
Включает в себя:
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/странный-случай-доктора-джекила-и-мистера-хайда-робертом-луи-стивенсоном/аллегория
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
