Обзор Деятельности
В этой деятельности, студенты будут содержать резюме " У меня есть мечта" речи Мартина Лютера Кинга - младшего. Попросите студентов сломать свою речь в ключевых частях и проиллюстрировать с Photos For Class или Storyboard That произведение в раскадровке.
Пример Резюме
-
Мартин Лютер Кинг-младший начинает свою речь, ссылаясь на подписание Прокламации об освобождении и маяком надежды это обеспечило для афро-американцев. Изображение показывает Провозглашение Эмансипации, который освободил рабов в 1863 году.
-
Далее он продолжает описывать несправедливость и сегрегации, что афро-американцы столкнулись. Изображение показывает афроамериканец в задней части полицейской машины.
-
Кинг утверждает, что это только начало, и не будет никакой поддержки вниз до афро-американцев считаются равными. Человек в изображении носит пикетов признак того, что обнадеживает конец сегрегации.
-
Затем король требует, чтобы люди сохранить свое достоинство и дисциплину; он не хочет, чтобы люди прибегают к насилию. Изображение показывает молодой человек спокойно сидит в ресторане, который отказался служить афро-американцев.
-
Он продолжает поощрять людей, чтобы иметь веру и давить, пока его мечта не реализуется, и граждане разных рас могут мирно жить вместе. Изображение афро-американец, который продолжает молиться и верить в движении.
-
Король заканчивает речь проповедь о всех Божьих детей по всем Соединенным Штатам возможность жить в свободном и равном мире. Изображение, используемое является фотографией Мартина Лютера Кинга произносил свою "У меня есть мечта" речи во время марша на Вашингтон.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Due Date:
Objective:Create a storyboard that summarizes Dr. Martin Luther King's "I Have a Dream Speech".
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- In each description box, write a key part of the speech, in order. You may need to add more cells.
- Illustrate each key part using appropriate scenes, characters, and items. You may want to download images from Photos For Class.
- Save and exit when you're finished.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Сюжет | Каждая из ячеек представляет собой отдельную часть сводки. Ячейки расположены по порядку от начала до конца. Предложения точно резюмируют каждую часть. | Одна ячейка вышла из строя, или в раскадровке отсутствует важная информация. | Отсутствует важная информация и/или две или три ячейки не соответствуют порядку. |
| Картинки | Ячейки включают изображения, которые помогают обобщать и не мешают пониманию. | Некоторые изображения помогают подвести итог. Описание не всегда соответствует изображению. | Изображения не имеют смысла с резюме. |
| Произношение и Грамматика | Орфография и грамматика в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Орфография очень неточная и мешает полному пониманию. | Текст сложен для понимания. |
Обзор Деятельности
В этой деятельности, студенты будут содержать резюме " У меня есть мечта" речи Мартина Лютера Кинга - младшего. Попросите студентов сломать свою речь в ключевых частях и проиллюстрировать с Photos For Class или Storyboard That произведение в раскадровке.
Пример Резюме
-
Мартин Лютер Кинг-младший начинает свою речь, ссылаясь на подписание Прокламации об освобождении и маяком надежды это обеспечило для афро-американцев. Изображение показывает Провозглашение Эмансипации, который освободил рабов в 1863 году.
-
Далее он продолжает описывать несправедливость и сегрегации, что афро-американцы столкнулись. Изображение показывает афроамериканец в задней части полицейской машины.
-
Кинг утверждает, что это только начало, и не будет никакой поддержки вниз до афро-американцев считаются равными. Человек в изображении носит пикетов признак того, что обнадеживает конец сегрегации.
-
Затем король требует, чтобы люди сохранить свое достоинство и дисциплину; он не хочет, чтобы люди прибегают к насилию. Изображение показывает молодой человек спокойно сидит в ресторане, который отказался служить афро-американцев.
-
Он продолжает поощрять людей, чтобы иметь веру и давить, пока его мечта не реализуется, и граждане разных рас могут мирно жить вместе. Изображение афро-американец, который продолжает молиться и верить в движении.
-
Король заканчивает речь проповедь о всех Божьих детей по всем Соединенным Штатам возможность жить в свободном и равном мире. Изображение, используемое является фотографией Мартина Лютера Кинга произносил свою "У меня есть мечта" речи во время марша на Вашингтон.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Due Date:
Objective:Create a storyboard that summarizes Dr. Martin Luther King's "I Have a Dream Speech".
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- In each description box, write a key part of the speech, in order. You may need to add more cells.
- Illustrate each key part using appropriate scenes, characters, and items. You may want to download images from Photos For Class.
- Save and exit when you're finished.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Сюжет | Каждая из ячеек представляет собой отдельную часть сводки. Ячейки расположены по порядку от начала до конца. Предложения точно резюмируют каждую часть. | Одна ячейка вышла из строя, или в раскадровке отсутствует важная информация. | Отсутствует важная информация и/или две или три ячейки не соответствуют порядку. |
| Картинки | Ячейки включают изображения, которые помогают обобщать и не мешают пониманию. | Некоторые изображения помогают подвести итог. Описание не всегда соответствует изображению. | Изображения не имеют смысла с резюме. |
| Произношение и Грамматика | Орфография и грамматика в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Орфография очень неточная и мешает полному пониманию. | Текст сложен для понимания. |
Как Использовать Ролевую Игру, Чтобы Научить Исследовать Основные Идеи в Фильме «У Меня Есть Мечта»
Введение в Речь и Ролевые Игры
Начните со вступления к книге Мартина Лютера Кинга-младшего «У меня есть мечта», подчеркнув ее историческое значение и контекст, в котором она была произнесена. Обсудите концепцию ролевой игры и объясните, как она будет использоваться для изучения основных идей выступления. Определите цели ролевой игры, уделяя особое внимание пониманию ключевых сообщений и тем речи.
Выбор Разделов и Назначение Ролей
Разделите речь на части, каждая из которых представляет центральную идею или тему. Раздайте разные разделы небольшим группам или парам учащихся. Каждая группа несет ответственность за понимание содержания своего раздела и центральной идеи, которую он передает. Объясните, что они будут разыгрывать этот раздел по ролям, воплощая слова и идеи в жизнь. Поощряйте их думать о тоне, эмоциях и акцентах, чтобы точно передать сообщение.
Подготовка к Ролевой Игре
Дайте учащимся время подготовиться к ролевой игре. Им следует прочитать и обсудить свой раздел в своих группах, убедившись, что они понимают значение и значение слов. Предложите им попрактиковаться в ролевой игре, сосредоточив внимание на том, как они будут произносить речь, чтобы эффективно передать ее основную идею. Предоставляйте рекомендации и поддержку, помогая им интерпретировать речь и планировать свое выступление.
Проведение Ролевой Игры и Рефлексивного Обсуждения
Организуйте занятие, на котором каждая группа разыгрывает назначенный ей раздел речи. После каждого выступления проведите краткое обсуждение, предлагая исполнителям объяснить центральную идею своего раздела и то, как они решили ее передать. Попросите других учащихся высказать свое мнение о том, что они узнали из каждого выступления и как оно углубило их понимание основных идей выступления.
Часто задаваемые вопросы о центральных идеях в книге «У меня есть мечта»
Каковы основные темы «У меня есть мечта»?
Основными темами речи Мартина Лютера Кинга-младшего «У меня есть мечта» являются расовое равенство, справедливость и конец сегрегации. Кинг ярко описывает борьбу и несправедливость, с которыми сталкиваются афроамериканцы, призывая положить конец расизму и выполнить обещания свободы и равенства, изложенные в американской Конституции и Декларации независимости. Другая центральная тема – сила мечты и надежды. Кинг формулирует свое видение будущего, в котором люди всех рас смогут жить вместе в гармонии и взаимном уважении. Этот оптимистичный прогноз противопоставляется мрачной реальности расовой дискриминации и служит мощным призывом к действию для перемен и прогресса.
Как Кинг решает проблему ненасильственного протеста в «У меня есть мечта»?
В книге «У меня есть мечта» Мартин Лютер Кинг-младший подчеркивает важность ненасильственного протеста как средства достижения целей в области гражданских прав. Он выступает за мирные демонстрации и гражданское неповиновение как инструменты социальных перемен, что соответствует его более широкой философии и стратегии в рамках Движения за гражданские права. Кинг подчеркивает моральную ценность ненасильственного сопротивления, предполагая, что это мощный и эффективный способ противостоять несправедливости и неравенству. Он признает проблемы и разочарования движения, но настаивает на том, что ненасильственные действия приведут к значимым и долгосрочным изменениям в обществе.
Как Кинг использует контрасты и сравнения в своей речи, чтобы подчеркнуть расовые различия?
На протяжении всей речи Кинг использует контрасты и сравнения, чтобы подчеркнуть расовые различия в Америке. Он сопоставляет идеалы свободы и демократии, обещанные всем американцам, с суровой реальностью сегрегации и дискриминации, с которой сталкиваются афроамериканцы. Например, Кинг противопоставляет пустынное состояние жизни афроамериканцев мечте о равенстве и братстве. Эти контрасты подчеркивают разрыв между американским идеалом и жизненным опытом чернокожих американцев. Подчеркивая эти различия, Кинг подчеркивает безотлагательность Движения за гражданские права и необходимость немедленных действий по преодолению этого разрыва.
Больше Storyboard That
У Меня Есть Мечта
- Boycott and picketing of downtown stores: Tallahassee, Florida • State Library and Archives of Florida • Лицензия No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Civil rights activists arrested - Tallahassee • State Library and Archives of Florida • Лицензия No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Civil Rights March on Washington, D.C. [Dr. Martin Luther King, Jr. speaking.], 08/28/1963. • The U.S. National Archives • Лицензия No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Emancipation Proclamation, 01/01/1863 (Page 1 of 5) • The U.S. National Archives • Лицензия No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Praying Hands • philwarren • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sit-in at Woolworth's lunch counter: Tallahassee, Florida • State Library and Archives of Florida • Лицензия No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
