Обзор Деятельности
Создание сюжетной диаграммы не только помогает студентам изучить части сюжета, но и подчеркивает основные события и помогает студентам лучше понять литературные структуры. Студенты могут создать раскадровку, отражающую сюжетную дугу в работе, с помощью раскадровки с шестью ячейками, содержащей основные части диаграммы сюжета. В этом упражнении учащиеся создадут наглядную диаграмму сюжета основных событий Freak the Mighty . Студенты должны определить основные поворотные моменты в романе, такие как «Экспозиция», «Восходящее действие», «Кульминация», «Падающее действие» и «Разрешение».
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: Создать визуальную диаграмму сюжета для Freak the Mighty .
Инструкции для студентов:
- Разделите историю на заголовок, экспозицию, восходящее действие, кульминацию, падающее действие и разрешение.
- Создайте изображение, которое представляет важный момент или набор событий для каждого из компонентов истории, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Напишите описание каждого шага на диаграмме.
- Экономьте часто!
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дизайн | В ячейки входят изображения, которые помогают рассказать историю и не мешают пониманию. Описания соответствуют изображениям. | Описание не всегда соответствует изображению. | Описания отсутствуют или не соответствуют изображениям. |
| Сюжет | Каждая из шести ячеек представляет собой отдельную часть истории. Ячейки расположены по порядку от начала до конца. | Две или менее ячеек не по порядку, или в раскадровке отсутствует важная информация. | Отсутствует важная информация и/или три или более ячеек не соответствуют порядку. |
| Произношение и Грамматика | Орфография и грамматика в основном точные. Ошибки не мешают пониманию. | Орфография очень неточная и мешает полному пониманию. | Текст сложен для понимания. |
Обзор Деятельности
Создание сюжетной диаграммы не только помогает студентам изучить части сюжета, но и подчеркивает основные события и помогает студентам лучше понять литературные структуры. Студенты могут создать раскадровку, отражающую сюжетную дугу в работе, с помощью раскадровки с шестью ячейками, содержащей основные части диаграммы сюжета. В этом упражнении учащиеся создадут наглядную диаграмму сюжета основных событий Freak the Mighty . Студенты должны определить основные поворотные моменты в романе, такие как «Экспозиция», «Восходящее действие», «Кульминация», «Падающее действие» и «Разрешение».
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: Создать визуальную диаграмму сюжета для Freak the Mighty .
Инструкции для студентов:
- Разделите историю на заголовок, экспозицию, восходящее действие, кульминацию, падающее действие и разрешение.
- Создайте изображение, которое представляет важный момент или набор событий для каждого из компонентов истории, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Напишите описание каждого шага на диаграмме.
- Экономьте часто!
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дизайн | В ячейки входят изображения, которые помогают рассказать историю и не мешают пониманию. Описания соответствуют изображениям. | Описание не всегда соответствует изображению. | Описания отсутствуют или не соответствуют изображениям. |
| Сюжет | Каждая из шести ячеек представляет собой отдельную часть истории. Ячейки расположены по порядку от начала до конца. | Две или менее ячеек не по порядку, или в раскадровке отсутствует важная информация. | Отсутствует важная информация и/или три или более ячеек не соответствуют порядку. |
| Произношение и Грамматика | Орфография и грамматика в основном точные. Ошибки не мешают пониманию. | Орфография очень неточная и мешает полному пониманию. | Текст сложен для понимания. |
Как включить сюжетные диаграммы в планы уроков
Мозговой Штурм
Начните с того, что предложите учащимся придумать сюжетную линию. Студенты могут использовать свое воображение и работать над любыми идеями, которые им нравятся. Дайте объяснение основным компонентам сюжета, таким как экспозиция, нарастающее действие, кульминация, спадающее действие и развязка. Учителя могут дать простые и понятные объяснения концепции и структуры.
Объясните Концепцию
В качестве визуального изображения структуры истории отобразите диаграмму сюжета. Каждый элемент графики (экспозиция, нарастающее действие, кульминация, нисходящее действие и разрешение) должен быть отображен и описан. Подчеркните значение структуры рассказов и то, как сюжетные диаграммы помогают учащимся отображать свои идеи в визуальной форме.
Сравнить Графики
Предоставьте учащимся сюжетные диаграммы двух разных повествований, или учителя также могут дать им только повествования, чтобы они могли сравнивать их на основе сюжетных диаграмм. Студенты могут узнать, подразумевается ли какая-либо другая структура или чем отличается сюжетная диаграмма для одного повествования. Это сравнение также откроет учащимся новые идеи и поможет им в их собственной деятельности.
Организуйте Групповые Упражнения
Учащиеся могут быть разделены на небольшие группы, где каждая группа может придумать свои собственные идеи и концепции. Предложите им вместе разработать схему сюжета для рассказа, который им дали. Это поощряет общение и групповое обучение.
Поразмышляйте и Обсудите
Как только учащиеся закончат все задания, предложите им обсудить, что они узнали на уроке и как, по их мнению, они смогут использовать эту концепцию в будущем. Студенты также могут обсудить любые путаницы или вопросы, которые у них возникают относительно этой концепции.
Часто Задаваемые Вопросы о Сюжетной Схеме Freak The Mighty
Какие события описаны в развивающемся действии сюжета?
Развивающееся действие состоит из совместных переживаний и трудностей Макса и Кевина. Это включает в себя их стычки с хулиганами, поиск «непобежденных» и их усилия поддержать друг друга, когда они сталкиваются с индивидуальными проблемами. В этой части Кевин также получил прозвище «Могучий урод» из-за того, что Макс носил его на плечах.
Какова кульминация рассказа?
Поворотным моментом в истории становится то, что Макс и Кевин сталкиваются с опасными обстоятельствами, связанными с тем, что отец Тони Макса похитил и увез его. Эта ключевая сцена в истории подвергает обоих персонажей большому риску и меняет ход истории.
Все ли конфликты разрешены в конце рассказа?
Не все конфликты разрешаются после смерти Кевина, но Макс учится поднимать настроение и беречь свои воспоминания о Кевине после того, как пережил эту потерю и преодолел травму.
Больше Storyboard That
Урод Могучий
![Постер Фильма "Фрик Могучий"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/19484855/cell-row-0-col-0-w400.png "Постер Фильма "Фрик Могучий"")
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
