Обзор Деятельности
Царь Эдип полон общих литературных элементов, которые важно изучать студентам. Одним из наиболее важных элементов является трагический герой. Это главный герой, который, как правило, благородного происхождения и, кажется, злополучный и предназначен для гибели. В этой пьесе ясно, что Эдип соответствует этому описанию, поскольку он ведет к своему трагическому финалу.
Греческий философ Аристотель впервые сформулировал конкретные признаки или принципы трагического героя. На самом деле, он сказал, что Царь Эдип был прекрасным примером трагедии. Для раскадровки выше учащиеся могут использовать шаблон для раскадровки тех качеств, которые делают Эдипа трагическим героем. Готовый продукт описывает каждый из принципов Аристотеля с подробным объяснением конкретных атрибутов.
Эдип - трагический герой
| ПРИЗНАК | ОПИСАНИЕ | Пример из Эдип Рекс |
|---|---|---|
| гамартия | Ошибка героя, которая вызывает падение | Незнание Эдипом его родительских способностей в сочетании с его гневом, гордостью и решимостью приводит его к открытию ужаса его прошлых действий |
| высокомерие | Чрезмерная гордость | Он верил, что это может бросить вызов пророчеству и предостережениям Тиресии. |
| перипетия | Разворот судьбы | Когда посланник прибывает из Коринфа, он пытается освободить Эдипа, сказав, что его усыновили. Это тот момент, когда Эдип начинает разгадывать историю своей жизни. |
| заключительная сцена | Момент критического открытия | Когда игра подходит к концу, Эдип осознает ужасную правду. Несмотря на все его усилия - на самом деле из-за них - он убил своего отца и женился на своей матери. Пророчество, которого он и его отец пытались избежать, сбылось. |
| Немезида | Судьба, которую нельзя избежать | Судьба Эдипа предсказана как новорожденный, он пытается избежать этого, но своими действиями работает против его собственных интересов. |
| Катарсис | Чувство жалости или страха после падения героя | Зрители видят Эдипа, ущербного, но все же великого человека, обреченного судьбой. Они сожалеют о его трагических обстоятельствах и боятся, что их собственное высокомерие или гнев могут привести к катастрофе. |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку, который показывает, как Эдип можно считать трагическим героем.
- Определить события пьесы или характеристик Эдипа, которые вписываются в аристотелевской атрибуты трагического героя.
- Проиллюстрировать примеры для гамартия, гордыни перипетии, анагноризиса, Немезиды, и катарсис.
- Создать краткое описание ниже каждой ячейки, в частности, относится Эдипа как трагический герой.
- Сохранить и отправить задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|---|
| Трагические Характеристики Героя | Шесть Трагические характеристики героя правильно определены и изображали из истории. Объяснение при условии, объясняет, как сцены изображают каждую характеристику, и показывает эффективный анализ. | Четыре или пять Трагические характеристики героя правильно определены и изображали из истории, или некоторые элементы не могут быть определены правильно. Пояснения дают контекст сцены, но может быть минимальным, и есть некоторая попытка анализа. | Два или три Трагические характеристики героя правильно определены и изображали из истории, или большинство элементов неточно изображены. Котировки и / или объяснения слишком минимальны. | Один или менее трагические характеристики героя правильно определены и изображали из истории, или большинство элементов неточно изображены. Котировки и / или объяснения минимальны или отсутствуют вообще. |
| Художественные Изображения | Искусство выбрано изображать сцены с точностью до работы литературы. Время и приняты меры, чтобы гарантировать, что сцены аккуратные, привлекательный, и творческий. | Искусство выбран, чтобы изобразить сцены должны быть точными, но могут быть некоторые вольности, принятые, которые отвлекают от выполнения задания. Сцена конструкции аккуратные, и удовлетворения основных ожиданий. | Искусство выбрано изображать сцены неуместно. Сцена конструкции грязны и может создать некоторую путаницу. | Искусство выбрано изображать сцены слишком ограниченным или неполным. |
| Английские Конвенции | организованы идеи. Есть мало или совсем нет, грамматические ошибки, механические или орфографические. | в основном организованы идеи. Есть некоторые грамматические ошибки, механические или орфографические. | Идеи могут быть дезорганизована или неуместны. Отсутствие контроля над грамматикой, механики и орфографии отражают отсутствие корректуры. | Раскадровка текст трудно понять. |
Обзор Деятельности
Царь Эдип полон общих литературных элементов, которые важно изучать студентам. Одним из наиболее важных элементов является трагический герой. Это главный герой, который, как правило, благородного происхождения и, кажется, злополучный и предназначен для гибели. В этой пьесе ясно, что Эдип соответствует этому описанию, поскольку он ведет к своему трагическому финалу.
Греческий философ Аристотель впервые сформулировал конкретные признаки или принципы трагического героя. На самом деле, он сказал, что Царь Эдип был прекрасным примером трагедии. Для раскадровки выше учащиеся могут использовать шаблон для раскадровки тех качеств, которые делают Эдипа трагическим героем. Готовый продукт описывает каждый из принципов Аристотеля с подробным объяснением конкретных атрибутов.
Эдип - трагический герой
| ПРИЗНАК | ОПИСАНИЕ | Пример из Эдип Рекс |
|---|---|---|
| гамартия | Ошибка героя, которая вызывает падение | Незнание Эдипом его родительских способностей в сочетании с его гневом, гордостью и решимостью приводит его к открытию ужаса его прошлых действий |
| высокомерие | Чрезмерная гордость | Он верил, что это может бросить вызов пророчеству и предостережениям Тиресии. |
| перипетия | Разворот судьбы | Когда посланник прибывает из Коринфа, он пытается освободить Эдипа, сказав, что его усыновили. Это тот момент, когда Эдип начинает разгадывать историю своей жизни. |
| заключительная сцена | Момент критического открытия | Когда игра подходит к концу, Эдип осознает ужасную правду. Несмотря на все его усилия - на самом деле из-за них - он убил своего отца и женился на своей матери. Пророчество, которого он и его отец пытались избежать, сбылось. |
| Немезида | Судьба, которую нельзя избежать | Судьба Эдипа предсказана как новорожденный, он пытается избежать этого, но своими действиями работает против его собственных интересов. |
| Катарсис | Чувство жалости или страха после падения героя | Зрители видят Эдипа, ущербного, но все же великого человека, обреченного судьбой. Они сожалеют о его трагических обстоятельствах и боятся, что их собственное высокомерие или гнев могут привести к катастрофе. |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку, который показывает, как Эдип можно считать трагическим героем.
- Определить события пьесы или характеристик Эдипа, которые вписываются в аристотелевской атрибуты трагического героя.
- Проиллюстрировать примеры для гамартия, гордыни перипетии, анагноризиса, Немезиды, и катарсис.
- Создать краткое описание ниже каждой ячейки, в частности, относится Эдипа как трагический герой.
- Сохранить и отправить задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|---|
| Трагические Характеристики Героя | Шесть Трагические характеристики героя правильно определены и изображали из истории. Объяснение при условии, объясняет, как сцены изображают каждую характеристику, и показывает эффективный анализ. | Четыре или пять Трагические характеристики героя правильно определены и изображали из истории, или некоторые элементы не могут быть определены правильно. Пояснения дают контекст сцены, но может быть минимальным, и есть некоторая попытка анализа. | Два или три Трагические характеристики героя правильно определены и изображали из истории, или большинство элементов неточно изображены. Котировки и / или объяснения слишком минимальны. | Один или менее трагические характеристики героя правильно определены и изображали из истории, или большинство элементов неточно изображены. Котировки и / или объяснения минимальны или отсутствуют вообще. |
| Художественные Изображения | Искусство выбрано изображать сцены с точностью до работы литературы. Время и приняты меры, чтобы гарантировать, что сцены аккуратные, привлекательный, и творческий. | Искусство выбран, чтобы изобразить сцены должны быть точными, но могут быть некоторые вольности, принятые, которые отвлекают от выполнения задания. Сцена конструкции аккуратные, и удовлетворения основных ожиданий. | Искусство выбрано изображать сцены неуместно. Сцена конструкции грязны и может создать некоторую путаницу. | Искусство выбрано изображать сцены слишком ограниченным или неполным. |
| Английские Конвенции | организованы идеи. Есть мало или совсем нет, грамматические ошибки, механические или орфографические. | в основном организованы идеи. Есть некоторые грамматические ошибки, механические или орфографические. | Идеи могут быть дезорганизована или неуместны. Отсутствие контроля над грамматикой, механики и орфографии отражают отсутствие корректуры. | Раскадровка текст трудно понять. |
Как Анализировать Эдипа как Трагического Героя
Объясните Трагических Героев
Начните с объяснения учащимся понятия трагических героев. Объясните, что этим героям предстоит столкнуться с проблемой или недостатком, но, в конце концов, их судьба трагична, и они обязательно пострадают. Начните обсуждение с вопроса, почему, по их мнению, в литературе создаются трагические герои, и их вклад.
Обсудить Судьбы Трагических Героев
Поговорите о конфликте Эдипа со стихией судьбы. Наконец он выполняет предсказания, несмотря на свои попытки изменить свою судьбу, подчеркивая неизбежный характер некоторых событий. Подробно обсудите стихию судьбы в жизни трагических героев.
Обсудите Атрибуты
Объясните учащимся качества трагического героя и общие элементы, такие как падение, недостаток и трагедия. Попросите учащихся проанализировать, соответствует ли Эдип этому описанию и почему эти качества составляют критерии трагического героя.
Поразмышляйте о Своем Путешествии
Попросите учащихся поразмышлять о путешествии Эдипа как трагического героя и о том, могли ли во время его путешествия все пойти по-другому. Предложите учащимся обсудить свои мысли и то, что они узнали о трагических героях.
Сравнивайте с Другими Трагическими Героями
Предложите своим ученикам провести сравнения между Эдипом и другими историческими трагическими персонажами, например, из произведений Шекспира или других греческих писателей. Сравните и сопоставьте их катастрофические недостатки и неудачи. Попросите учащихся записать сходства и различия, которые они находят в путешествиях этих трагических героев, используя диаграмму Венна.
Часто Задаваемые Вопросы об Эдипе как Трагическом Герое
Кратко объясните понятие трагического героя.
Трагический герой — это фигура, имеющая фатальный недостаток или hamartia и часто имеющая благородное происхождение. Все трагические герои, такие как Гамлет и Цезарь, обладают трагическим недостатком, который приводит к их падению, страданиям и, в конечном итоге, к трагической смерти. Благодаря многочисленным усилиям этих героев зрители испытывают к ним симпатию и жалость, что причисляет их к героям.
Как поиски Эдипа истины привели к его гибели?
Эдип в конце концов раскрывает свою ужасную личность как убийцу своего биологического отца и мужа своей биологической матери благодаря своему неутомимому поиску истины. Его поражение и наказание, причиненное самому себе, являются результатом этого осознания.
Каким трагическим недостатком обладает Эдип, который привел к его трагическому финалу?
Трагический недостаток Эдипа — его подавляющее высокомерие или высокомерие. Он полон решимости узнать правду о своей судьбе и убийстве короля Лая из-за своей чрезмерной гордости, которая приводит его к трагическому концу.
Больше Storyboard That
Царь Эдип / Эдип
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
