Обзор Деятельности
Это упражнение можно использовать во время чтения « Здравого смысла» , так как оно потребует от учащихся определения слова, которое использует Пейн, с которым они, возможно, не знакомы. Для того, чтобы студенты поняли аргументы Пейна, важно, чтобы они понимали словарный запас, который он использует. Учащиеся создадут список терминов, с которыми они не знакомы, по мере прочтения, и создадут сетку раскадровки, которая будет включать контекст термина из отрывка, определение термина и представление о том, что означает этот термин или как он есть. используемый.
Расширенная активность
Для расширенной деятельности студенты должны взять каждый словарный термин и создать современное представление каждого термина. В зависимости от предпочтений учителя, расширенная деятельность может отражать современные проблемы в обществе или ссылки на популярные культуры.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, определяющую и иллюстрирующую новую лексику и терминологию из Common Sense .
- Щелкните «Начать назначение».
- В первом столбце укажите слово и определение.
- Во втором столбце выделите цитату, в которой используется слово.
- В третьем столбце визуализируйте термин.
- Создайте иллюстрацию для каждой ячейки, используя соответствующие сцены, предметы и персонажей.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный | Развивающийся | Начало | |
---|---|---|---|
Определение | Определение правильное. | Определение частично верное. | Определение неверно. |
Визуализации | Ячейки раскадровки ясно иллюстрируют значение словарных слов. | Ячейки раскадровки относятся к значению словарных слов, но их трудно понять. | Ячейки раскадровки не имеют четкого отношения к значению словарных слов. |
Обзор Деятельности
Это упражнение можно использовать во время чтения « Здравого смысла» , так как оно потребует от учащихся определения слова, которое использует Пейн, с которым они, возможно, не знакомы. Для того, чтобы студенты поняли аргументы Пейна, важно, чтобы они понимали словарный запас, который он использует. Учащиеся создадут список терминов, с которыми они не знакомы, по мере прочтения, и создадут сетку раскадровки, которая будет включать контекст термина из отрывка, определение термина и представление о том, что означает этот термин или как он есть. используемый.
Расширенная активность
Для расширенной деятельности студенты должны взять каждый словарный термин и создать современное представление каждого термина. В зависимости от предпочтений учителя, расширенная деятельность может отражать современные проблемы в обществе или ссылки на популярные культуры.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, определяющую и иллюстрирующую новую лексику и терминологию из Common Sense .
- Щелкните «Начать назначение».
- В первом столбце укажите слово и определение.
- Во втором столбце выделите цитату, в которой используется слово.
- В третьем столбце визуализируйте термин.
- Создайте иллюстрацию для каждой ячейки, используя соответствующие сцены, предметы и персонажей.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный | Развивающийся | Начало | |
---|---|---|---|
Определение | Определение правильное. | Определение частично верное. | Определение неверно. |
Визуализации | Ячейки раскадровки ясно иллюстрируют значение словарных слов. | Ячейки раскадровки относятся к значению словарных слов, но их трудно понять. | Ячейки раскадровки не имеют четкого отношения к значению словарных слов. |
Больше Storyboard That
Здравый Смысл
Цены для Школ и Округов
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.