Поиск
  • Поиск
  • Мои Раскадровки
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/watsons-перейти-в-бирмингем-кристофер-curtis/глава-анализ
Обзор Деятельности
Шаблон и Инструкции по Классу
Рубрика
Обзор Деятельности Accordion Arrow

Обзор Деятельности


В этой деятельности, студенты будут выбирать событие, или ряд связанных событий, которые играют ключевую роль в сюжете. Этот пример, из главы 13, показывает чувства Байрона Кенни и как их отношения укрепляет. Во-первых, Кенни игнорирует все предупреждения держаться подальше от Landing Кольером. Кенни попадает в водоворот и не смог выплыть на берег. Байрон спасает от потопления Кенни и тянет его на берег. После того, как Кенни безопасно из воды, Байрон держит его крепко и целует его снова и снова; это первый случай, когда Байрон показывает положительную привязанность к Кенни. Эта сцена также показывает их растущую связь, когда Байрон инструктирует Кенни никому не говорить о том, что произошло.


Шаблон и Инструкции по Классу Accordion Arrow

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Инструкции для студентов

Создайте раскадровку карты паука, изображающую три связанных события в The Watsons go to Birmingham .

  1. Выберите событие или серию связанных событий, которые играют ключевую роль в сюжете.
  2. Опишите сцену или сцены в описании.
  3. Проиллюстрируйте каждую сцену соответствующими персонажами, диалогами и сценами.
  4. Сохраните и отправьте раскадровку.

Ссылка на План Урока


Рубрика Accordion Arrow

Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Иероглиф Анализ Рубрика
Проанализировать характер, объясняя конкретные способы, которыми он или она демонстрирует несколько важных черт характера на протяжении истории.
Опытный
33 Points
Появление
25 Points
Начало
17 Points
Характер Тре Анализ
Письменное объяснение сцены ясно и точно объясняет связь между действиями персонажа и его личности и развития персонажа.
Письменное объяснение сцены пытается объяснить связь снимаемой сцены к личности и развития персонажа. Некоторые пояснения могут быть нечетким.
Письменное объяснение сцен не может правильно объяснить связь между действиями и изображаемых личности персонажа и развития.
Раскадровка Сцены
Раскадровка клетки четко показывают связь с черты характера, через описание конкретного экземпляра в тексте.
Раскадровка клетки демонстрируют некоторую связь с черты характера, через описание романа, но некоторые раскадровки клетки трудно понять, или не в состоянии захватить определенное событие в тексте.
Раскадровка клетки не демонстрируют соответствующие черты характера или не включать в себя какие-либо конкретные текстовые ссылки.
Усилию и Редактирование
Работа завершена, тщательный и аккуратный. Проверка орфографии и грамматики являются правильными.
Большинство разделов раскадровки были, по крайней мере пытались и работа презентабельно. Текст содержит некоторые ошибки в орфографии и / или грамматики.
Раскадровка является незавершенной и / или дезорганизованы. Текст содержит много ошибок в орфографии и / или грамматики.


Обзор Деятельности


В этой деятельности, студенты будут выбирать событие, или ряд связанных событий, которые играют ключевую роль в сюжете. Этот пример, из главы 13, показывает чувства Байрона Кенни и как их отношения укрепляет. Во-первых, Кенни игнорирует все предупреждения держаться подальше от Landing Кольером. Кенни попадает в водоворот и не смог выплыть на берег. Байрон спасает от потопления Кенни и тянет его на берег. После того, как Кенни безопасно из воды, Байрон держит его крепко и целует его снова и снова; это первый случай, когда Байрон показывает положительную привязанность к Кенни. Эта сцена также показывает их растущую связь, когда Байрон инструктирует Кенни никому не говорить о том, что произошло.


Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Инструкции для студентов

Создайте раскадровку карты паука, изображающую три связанных события в The Watsons go to Birmingham .

  1. Выберите событие или серию связанных событий, которые играют ключевую роль в сюжете.
  2. Опишите сцену или сцены в описании.
  3. Проиллюстрируйте каждую сцену соответствующими персонажами, диалогами и сценами.
  4. Сохраните и отправьте раскадровку.

Ссылка на План Урока


Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Иероглиф Анализ Рубрика
Проанализировать характер, объясняя конкретные способы, которыми он или она демонстрирует несколько важных черт характера на протяжении истории.
Опытный
33 Points
Появление
25 Points
Начало
17 Points
Характер Тре Анализ
Письменное объяснение сцены ясно и точно объясняет связь между действиями персонажа и его личности и развития персонажа.
Письменное объяснение сцены пытается объяснить связь снимаемой сцены к личности и развития персонажа. Некоторые пояснения могут быть нечетким.
Письменное объяснение сцен не может правильно объяснить связь между действиями и изображаемых личности персонажа и развития.
Раскадровка Сцены
Раскадровка клетки четко показывают связь с черты характера, через описание конкретного экземпляра в тексте.
Раскадровка клетки демонстрируют некоторую связь с черты характера, через описание романа, но некоторые раскадровки клетки трудно понять, или не в состоянии захватить определенное событие в тексте.
Раскадровка клетки не демонстрируют соответствующие черты характера или не включать в себя какие-либо конкретные текстовые ссылки.
Усилию и Редактирование
Работа завершена, тщательный и аккуратный. Проверка орфографии и грамматики являются правильными.
Большинство разделов раскадровки были, по крайней мере пытались и работа презентабельно. Текст содержит некоторые ошибки в орфографии и / или грамматики.
Раскадровка является незавершенной и / или дезорганизованы. Текст содержит много ошибок в орфографии и / или грамматики.


Как создать графический роман по мотивам «Уотсоны едут в Бирмингем»

1

Разделить на группы

Кратко объясните учащимся задание и цели мероприятия. Разделите учащихся на группы по 3–4 человека и дайте каждой группе по одной главе из книги «Уотсоны едут в Бирмингем». Попросите группы внимательно проанализировать порученные им главы и провести групповое обсуждение событий этой главы. Поощряйте учащихся задавать вопросы и устранять возникшую путаницу перед началом занятия.

2

Обобщить Главы

После того как каждая группа тщательно проанализирует назначенную ей главу, попросите их кратко изложить детали глав. Напомните учащимся, что процесс обобщения включает в себя вырезание менее важных частей, уделение большего внимания основным событиям и перефразирование для суммирования деталей. При необходимости учителя могут показать образцы графических романов, чтобы ученики имели представление о том, сколько деталей они могут добавить.

3

Добавить Визуальные Эффекты

Предложите учащимся добавлять в роман визуальные эффекты и интересные элементы. Графический роман означает рассказать историю с помощью изображений, поэтому больше внимания следует уделять визуальным эффектам, а не тексту. Студенты могут воспользоваться Интернетом и распечатать несколько фотографий, которые хорошо объясняют события и текст. Если возможно, учащиеся также могут нарисовать наглядные изображения самостоятельно.

4

Собрать и Обсудить

Как только все учащиеся завершат свои главы, учителя могут скомпилировать каждую главу и превратить ее в полноценный роман. Роман можно передать в классе, чтобы учащиеся ознакомились с окончательной версией и работами других групп. После того, как все учащиеся прочитают роман, учителя могут провести в классе обсуждение задания, а также конечного продукта.

Часто задаваемые вопросы об анализе глав в «Уотсоны едут в Бирмингем»

Как анализ глав может помочь учащимся лучше понять весь роман?

Студенты могут более подробно изучить тонкости сюжета, анализируя отдельные главы. С его помощью можно определить развитие персонажей, тематические темы, конкретное развитие повествования и стиль письма автора. Студенты также могут создавать карты для каждой главы и анализировать их по отношению к предыдущим и предстоящим главам.

Как побудить учащихся приступить к анализу главы?

Предложите студентам сначала внимательно прочитать эту главу. Помогите им делать заметки о ключевых происшествиях, содержательных диалогах между персонажами, примечательных цитатах и ​​любых использованных литературных методах. Попросите студентов подумать о том, как эта глава продвигает историю в целом. После того, как учащиеся прочитают одну главу, попросите их обобщить свои выводы и представить идеи для обсуждения в классе.




Цены для Школ и Округов

Вводное Школьное Предложение
Включает в себя:
  • 1 Школа
  • 5 учителей на один год
  • 1 час виртуального ПД

30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год


*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/watsons-перейти-в-бирмингем-кристофер-curtis/глава-анализ
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.