Vyhľadávanie
  • Vyhľadávanie
  • Moje Príbehy
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/sk/lesson-plans/macbeth-william-shakespeare/literárno-konflikt
Prehľad Aktivít
Šablóna a Pokyny pre Triedu
Rubrika
Prehľad Aktivít Accordion Arrow

Prehľad Aktivít


Literárne konflikty sú ďalším hlavným prvkom, ktorý sa často učí v rámci jednotiek ELA. Vychádzať z predchádzajúcich poznatkov o dosiahnutí úrovne majstrovstva s našimi študentmi je dôležité. Skvelý spôsob, ako zamerať sa na rôzne typy literárneho konfliktu, je prostredníctvom storyboardingu. Keď si študenti zvolia príklad každého literárneho konfliktu a zobrazia ho pomocou tvorcu scenára, je to skvelý spôsob, ako posilniť svoju lekciu!

V Macbeth je vždy prítomný konflikt. Veľká časť konfliktu pochádza z troch čarodejníkov a Hecate, ktorí hrajú s Macbethom a nakoniec zadržiavajú informácie, ktoré spôsobujú jeho pád. V každom kroku poskytujú čarodejnice Macbeth proroctvo, ktoré sa stane skutočnosťou. Avšak nakoniec sa rozhodnú, že sú s ním rozrušení a rozhodnú sa, že spôsobia jeho zničenie.

Keď študenti vytvárajú storyboards, ktoré ukazujú príčinu a následok rôznych typov konfliktov, posilňuje analytické myslenie o literárnych koncepciách.

Príklady literárneho konfliktu v Macbeth


MAN vs MAN

Duncanovi dedičia sa vrátia k zvrhnutiu Macbeth.


MAN vs. SELF

Lady Macbeth začína halucinovať, pretože verí, že má na rukách fyzické krvné škvrny ... "Prečo sa tieto neumývajú?"


MAN vs. SPOLOČNOSŤ

Na konci hry sa Macbeth stretáva so združenými armádami Škótska, vedenými Macduffom.


Šablóna a Pokyny pre Triedu Accordion Arrow

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)



Pokyny pre študentov

Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje najmenej tri formy literárneho konfliktu v Macbeth .


  1. Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
  2. Identifikujte konflikty v systéme Macbeth .
  3. Kategorizujte každý konflikt ako znak vs. charakter, znak vs seba, znak vs. spoločnosť, charakter vs. príroda alebo charakter vs. technológia .
  4. Rozpoznať konflikty v bunkách pomocou znakov z hry.
  5. Napíšte krátky popis konfliktu pod bunku.
  6. Uložte a odošlite priradenie. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.

Odkaz na Plán Lekcie


Rubrika Accordion Arrow

Záhlavie

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)


Druhy Rubriky Literárneho Konfliktu
Zbehlý
17 Points
Rozvíjajúcich
14 Points
Začiatok
11 Points
Skúste Znova
8 Points
Identifikácia Konfliktov
  • Študent identifikuje správny veľký konflikt a používa silné a jasné textové dôkazy na podporu voľby. * Študent obsahuje aspoň dva jasné príklady bodov, ktoré sú priamou príčinou hlavnej kategórie konfliktov.
  • Študent identifikuje správny veľký konflikt a používa málo alebo nejasné detaily na podporu svojho výberu. * Študent obsahuje jeden jasný príklad bodov sprisahania, ktoré sú priamou príčinou hlavnej kategórie konfliktov.
  • Študent identifikuje nesprávny závažný konflikt a používa niektoré detaily textu na podporu svojho výberu. * Študent obsahuje len nejasné alebo zle vysvetlené príklady bodov, ktoré sú priamou príčinou konfliktu.
  • Študent sa nepokúša identifikovať závažný konflikt alebo identifikuje nesprávny závažný konflikt bez vysvetlenia. * Študent nezahŕňa žiadne príklady bodov sprisahania, ktoré sú priamou príčinou konfliktu.
  • Pochopenie Výsledku
    Študent jasne ukazuje výsledok konfliktu a jeho účinky na protagonistu s dôkazmi z textu.
    Študent ukazuje výsledok konfliktu a jeho vplyv na protagonistu, ale niektoré dôkazy sú nejasné.
    Študent ukazuje výsledok konfliktu, ale nepreskúma jeho účinok na protagonistu a používa nejasné textové dôkazy.
    Študent jasne neukáže výsledok konfliktu alebo nepoužíva textové dôkazy.
    Citovať
    Študent obsahuje aspoň jednu cenovú ponuku s správnou interpunkciou a stránku # z textu, ktorý sa priamo zaoberá udalosťami prezentovanými v storyboarde.
    Študent obsahuje aspoň jednu cenovú ponuku, ale nie je priamo relevantná pre udalosti prezentované v storyboarde alebo má chybu v interpunkcii, na stránke # atď.
    Študent obsahuje citát, ale obsahuje chyby alebo sa vôbec nevzťahuje na udalosti prezentované v storyboarde.
    Študent nezahŕňa cenovú ponuku.
    Charakter
    Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. Prechádza nad a po pridaní podrobností alebo názvov ďalších znakov.
    Storyboard obsahuje všetky požadované znaky, jasne pomenované.
    Storyboard obsahuje protagonistu a antagonistu, ale vynecháva iné požadované znaky.
    Storyboard neobsahuje mená požadovaných znakov.
    Storyboard
    Študent jasne poukazuje na úsilie sprostredkovať nastavenie scény knihy
    Študent sa pokúša sprostredkovať nastavenie a scénu knihy, ale chýba nejaká jasnosť.
    Študent jasne neoznámi nastavenie a scénu.
    Študent vykoná malý alebo žiadny pokus o vyjadrenie prostredia alebo scény.
    Pravopis a Gramatika
    Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby.
    Študent robí menšiu chybu v pravopisu a gramatike.
    Študent robí niekoľko menších chýb v hláskovaní a gramatike.
    Študent robí veľa chýb v hláskovaní a gramatike; Malý pokus o kontrolu pravopisu.


    Prehľad Aktivít


    Literárne konflikty sú ďalším hlavným prvkom, ktorý sa často učí v rámci jednotiek ELA. Vychádzať z predchádzajúcich poznatkov o dosiahnutí úrovne majstrovstva s našimi študentmi je dôležité. Skvelý spôsob, ako zamerať sa na rôzne typy literárneho konfliktu, je prostredníctvom storyboardingu. Keď si študenti zvolia príklad každého literárneho konfliktu a zobrazia ho pomocou tvorcu scenára, je to skvelý spôsob, ako posilniť svoju lekciu!

    V Macbeth je vždy prítomný konflikt. Veľká časť konfliktu pochádza z troch čarodejníkov a Hecate, ktorí hrajú s Macbethom a nakoniec zadržiavajú informácie, ktoré spôsobujú jeho pád. V každom kroku poskytujú čarodejnice Macbeth proroctvo, ktoré sa stane skutočnosťou. Avšak nakoniec sa rozhodnú, že sú s ním rozrušení a rozhodnú sa, že spôsobia jeho zničenie.

    Keď študenti vytvárajú storyboards, ktoré ukazujú príčinu a následok rôznych typov konfliktov, posilňuje analytické myslenie o literárnych koncepciách.

    Príklady literárneho konfliktu v Macbeth


    MAN vs MAN

    Duncanovi dedičia sa vrátia k zvrhnutiu Macbeth.


    MAN vs. SELF

    Lady Macbeth začína halucinovať, pretože verí, že má na rukách fyzické krvné škvrny ... "Prečo sa tieto neumývajú?"


    MAN vs. SPOLOČNOSŤ

    Na konci hry sa Macbeth stretáva so združenými armádami Škótska, vedenými Macduffom.


    Pokyny pre Šablóny a Triedy

    (Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)



    Pokyny pre študentov

    Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje najmenej tri formy literárneho konfliktu v Macbeth .


    1. Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
    2. Identifikujte konflikty v systéme Macbeth .
    3. Kategorizujte každý konflikt ako znak vs. charakter, znak vs seba, znak vs. spoločnosť, charakter vs. príroda alebo charakter vs. technológia .
    4. Rozpoznať konflikty v bunkách pomocou znakov z hry.
    5. Napíšte krátky popis konfliktu pod bunku.
    6. Uložte a odošlite priradenie. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.

    Odkaz na Plán Lekcie


    Záhlavie

    (Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)


    Druhy Rubriky Literárneho Konfliktu
    Zbehlý
    17 Points
    Rozvíjajúcich
    14 Points
    Začiatok
    11 Points
    Skúste Znova
    8 Points
    Identifikácia Konfliktov
  • Študent identifikuje správny veľký konflikt a používa silné a jasné textové dôkazy na podporu voľby. * Študent obsahuje aspoň dva jasné príklady bodov, ktoré sú priamou príčinou hlavnej kategórie konfliktov.
  • Študent identifikuje správny veľký konflikt a používa málo alebo nejasné detaily na podporu svojho výberu. * Študent obsahuje jeden jasný príklad bodov sprisahania, ktoré sú priamou príčinou hlavnej kategórie konfliktov.
  • Študent identifikuje nesprávny závažný konflikt a používa niektoré detaily textu na podporu svojho výberu. * Študent obsahuje len nejasné alebo zle vysvetlené príklady bodov, ktoré sú priamou príčinou konfliktu.
  • Študent sa nepokúša identifikovať závažný konflikt alebo identifikuje nesprávny závažný konflikt bez vysvetlenia. * Študent nezahŕňa žiadne príklady bodov sprisahania, ktoré sú priamou príčinou konfliktu.
  • Pochopenie Výsledku
    Študent jasne ukazuje výsledok konfliktu a jeho účinky na protagonistu s dôkazmi z textu.
    Študent ukazuje výsledok konfliktu a jeho vplyv na protagonistu, ale niektoré dôkazy sú nejasné.
    Študent ukazuje výsledok konfliktu, ale nepreskúma jeho účinok na protagonistu a používa nejasné textové dôkazy.
    Študent jasne neukáže výsledok konfliktu alebo nepoužíva textové dôkazy.
    Citovať
    Študent obsahuje aspoň jednu cenovú ponuku s správnou interpunkciou a stránku # z textu, ktorý sa priamo zaoberá udalosťami prezentovanými v storyboarde.
    Študent obsahuje aspoň jednu cenovú ponuku, ale nie je priamo relevantná pre udalosti prezentované v storyboarde alebo má chybu v interpunkcii, na stránke # atď.
    Študent obsahuje citát, ale obsahuje chyby alebo sa vôbec nevzťahuje na udalosti prezentované v storyboarde.
    Študent nezahŕňa cenovú ponuku.
    Charakter
    Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. Prechádza nad a po pridaní podrobností alebo názvov ďalších znakov.
    Storyboard obsahuje všetky požadované znaky, jasne pomenované.
    Storyboard obsahuje protagonistu a antagonistu, ale vynecháva iné požadované znaky.
    Storyboard neobsahuje mená požadovaných znakov.
    Storyboard
    Študent jasne poukazuje na úsilie sprostredkovať nastavenie scény knihy
    Študent sa pokúša sprostredkovať nastavenie a scénu knihy, ale chýba nejaká jasnosť.
    Študent jasne neoznámi nastavenie a scénu.
    Študent vykoná malý alebo žiadny pokus o vyjadrenie prostredia alebo scény.
    Pravopis a Gramatika
    Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby.
    Študent robí menšiu chybu v pravopisu a gramatike.
    Študent robí niekoľko menších chýb v hláskovaní a gramatike.
    Študent robí veľa chýb v hláskovaní a gramatike; Malý pokus o kontrolu pravopisu.


    Ako učiť literárny konflikt so zameraním na charakterové motivácie

    1

    Úvod do Charakterových Motivácií a Konfliktov

    Začnite lekciu diskusiou o koncepte motivácie postáv a o tom, ako vyvolávajú konflikty v literatúre. Predstavte hru „Macbeth“ a kľúčové postavy. Vysvetlite, že študenti budú analyzovať konflikty v hre ponorením sa do motivácií postáv. Poskytnite stručný prehľad vybranej scény alebo konfliktu, na ktorý sa v tejto lekcii zameriate.

    2

    Čítanie a Analýza

    Priraďte žiakom konkrétnu scénu alebo konflikt od Macbetha. Zabezpečte, aby scéna zvýraznila motiváciu postáv vedúcu ku konfliktu. Poučte študentov, aby si pozorne prečítali scénu a identifikovali zúčastnené postavy, ich motiváciu a ako tieto motivácie vedú ku konfliktu. Povzbudzujte ich, aby si robili poznámky a zapisovali kľúčové citáty, ktoré odhaľujú túžby a ciele postavy.

    3

    Skupinová Diskusia a Analýza Motivácie Charakteru

    Zorganizujte študentov do malých skupín a nechajte každú skupinu diskutovať o motiváciách postáv zapojených do pridelenej scény. Požiadajte študentov, aby zvážili nasledujúce otázky: Aké sú túžby alebo ciele postavy v tejto scéne? Ako sú tieto túžby v rozpore s túžbami iných postáv? Ako motivácia postavy vedie konflikt? Uľahčite diskusiu v triede, kde sa každá skupina podelí o svoje zistenia a postrehy, pričom zdôraznite vplyv motivácií postáv na konflikt.

    4

    Eseje a Závery o Motivácii Individuálnych Charakterov

    Zadajte študentom, aby napísali jednotlivé eseje, ktoré analyzujú motiváciu postáv v scéne, ktorú študovali. Povzbudzujte študentov, aby preskúmali, ako tieto motivácie formujú činy a rozhodnutia postáv, čo v konečnom dôsledku vedie ku konfliktom. Zakončite hodinu diskusiou v triede, kde sa niekoľko študentov podelí o svoje eseje a postrehy o motiváciách a konfliktoch postáv.

    Často kladené otázky o literárnom konflikte v Macbeth

    Čo je ústredným konfliktom v "Macbeth" a ako riadi dej hry?

    Ústredný konflikt v "Macbeth" sa točí okolo Macbethovho vnútorného zápasu medzi jeho bezuzdnými ambíciami a jeho morálnym svedomím. Tento vnútorný konflikt poháňa celý dej, pretože Macbethova túžba po moci ho vedie k páchaniu ohavných činov, ktoré spúšťajú reťaz udalostí, ktoré vyvrcholia tragédiou. Jeho vnútorný boj medzi ambíciami a vinou je motorom, ktorý poháňa rozprávanie a nakoniec vedie k jeho pádu.

    Aké sú niektoré kľúčové vonkajšie konflikty v "Macbeth", ktoré zahŕňajú boj o moc a opozíciu medzi postavami?

    Niekoľko vonkajších konfliktov v "Macbeth" pramení z boja o moc a opozície medzi postavami. Primárnym vonkajším konfliktom je boj o moc medzi Macbethom a Macduffom, ktorý predstavuje opozíciu voči Macbethovej tyranskej vláde. Tento konflikt je prejavom širšieho boja o moc, kde Macbethov nástup na trón podnieti odpor a vzburu. Okrem toho konflikty medzi Macbethom a Banquom, ako aj medzi Macbethom a Malcolmom, ilustrujú boj o moc, ktorý formuje dynamiku hry.

    Ako môžu pracovné listy podporiť diskusie o vplyve konfliktov v "Macbeth" na morálne dilemy postáv a celkové témy hry?

    Pracovné listy sú cennými nástrojmi na zapojenie študentov do diskusií o morálnych dilemách vyplývajúcich z konfliktov v „Macbeth“. Tieto pracovné listy môžu obsahovať otázky, ktoré podnecujú študentov, aby zvážili, ako sú činy postáv poháňané ich vnútornými a vonkajšími konfliktmi. Skúmaním morálnych rozhodnutí postáv sa študenti môžu ponoriť do preklenujúcich tém, ako je kazivý vplyv ambícií a dôsledky zrady. Tieto diskusie pomáhajú študentom spájať konflikty so širšími témami hry, čím zlepšujú ich chápanie zložitého morálneho prostredia „Macbeth“.

    Sú v "Macbethovi" nejaké vedľajšie postavy, ktoré hrajú v konfliktoch významné úlohy a ako ovplyvňujú rozhodnutia hlavných postáv?

    Zatiaľ čo Macbeth a Lady Macbeth sú ústrednými prvkami konfliktov v hre, vedľajšie postavy ako čarodejnice a Lady Macduff hrajú významnú úlohu pri ovplyvňovaní rozhodnutí hlavných postáv. Proroctvá čarodejníc spúšťajú Macbethove ambície a uvedú do pohybu konflikty. Lady Macduff svojou nevinnosťou a zraniteľnosťou slúži ako kontrast k Lady Macbeth, pričom zdôrazňuje morálne dôsledky činov postáv. Tieto vedľajšie postavy majú nepriamy, no vplyvný vplyv na konflikty a rozhodnutia hlavných postáv, čím prispievajú ku komplexnosti a hĺbke hry.




    Ceny pre Školy a Okresy

    Úvodná Ponuka Školy
    Zahŕňa:
    • 1 Škola
    • 5 učiteľov na jeden rok
    • 1 hodina virtuálneho PD

    30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok


    *(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
    https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/sk/lesson-plans/macbeth-william-shakespeare/literárno-konflikt
    © 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
    StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky