Prehľad Aktivít
Literárne konflikty sa často vyučujú počas jednotiek ELA. Je dôležité stavať na predchádzajúcich znalostiach, aby ste s našimi študentmi dosiahli majstrovskú úroveň. Vynikajúci spôsob, ako sa zamerať na rôzne typy literárnych konfliktov, je prostredníctvom storyboardingu. Nechať študentov vybrať si príklad každého literárneho konfliktu a znázorniť ho pomocou tvorcu storyboardu je úžasný spôsob, ako posilniť svoju lekciu!
V tomto príbehu hlavné konflikty vyplývajú z praxe lovu ľudských bytostí generála Zaroffa.
Príklady literárneho konfliktu z „Najnebezpečnejšej hry“
MAN vs. MAN: Rainsford vs. Zaroff
Väčšina konfliktu sa točí okolo Zaroffovej stávky s Rainsfordom. Ak Rainsford dokáže prežiť na svojom ostrove tri dni počas lovu, Zaroff mu pomôže opustiť ostrov Ship Trap Island.
MUŽ vs. PRÍRODA: Rainsford vs. Príroda
Rainsford musí prírodu niekoľkokrát prekonať a prežiť. Príklady: spadne z lode, musí sa dostať na breh a musí prežiť tri dni v džungli.
Človek vs. JA: Rainsford vs.
Na začiatku príbehu Rainsford vyjadruje intenzívny obdiv k lovu. Akonáhle sa však stane korisťou, uvidí tento šport z iného uhla pohľadu a začne meniť svoje názory.
Človek vs. SPOLOČNOSŤ: Zaroff vs. Spoločnosť
Zaroffov pohľad na život a poľovníctvo ho prinútil odísť do ústrania na ostrove Ship Trap Island. Potom, čo sa nudil s lovom zvierat, začal loviť ľudí, „najnebezpečnejšiu hru“, ktorá je nezákonná a spoločnosť sa na ňu pozerá.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje najmenej tri formy literárneho konfliktu v "Najnebezpečnejšej hre".
- Identifikujte konflikty v "Najnebezpečnejšej hre".
- Kategorizujte každý konflikt ako znak vs. charakter, znak vs seba, znak vs. spoločnosť, charakter vs. príroda alebo charakter vs. technológia .
- Zobrazte konflikty v bunkách pomocou znakov z príbehu.
- Napíšte krátky popis konfliktu pod bunku.
- Uložte a odošlite priradenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Skúste Znova | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikácia Konfliktov | Študent identifikuje správne dôležité konflikty a používa silné a jasné textové dôkazy na podporu voľby. | Študent identifikuje správny závažný konflikt a používa málo alebo nejasné detaily na podporu ich výberu. | Študent identifikuje nesprávny závažný konflikt a používa niektoré detaily textu na podporu svojho výberu. | Študent sa nepokúša identifikovať závažný konflikt ani identifikuje nesprávny závažný konflikt bez vysvetlenia. |
| Pochopenie Výsledku | Študent jasne ukazuje výsledok konfliktu a jeho účinky na protagonistu s dôkazmi z textu. | Študent ukazuje výsledok konfliktu a jeho vplyv na protagonistu, ale niektoré dôkazy sú nejasné. | Študent ukazuje výsledok konfliktu, ale nepreskúma jeho účinok na protagonistu a používa nejasné textové dôkazy. | Študent jasne neukáže výsledok konfliktu alebo nepoužíva textové dôkazy. |
| Charakter | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. Pokračuje nad rámec toho, že pridá ďalšie podrobnosti. | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. | Storyboard obsahuje protagonistu a antagonistu, ale vynecháva iné požadované znaky. | Storyboard neobsahuje mená požadovaných znakov. |
| Storyboard | Študent jasne poukazuje na úsilie sprostredkovať nastavenie scény knihy | Študent sa pokúša sprostredkovať nastavenie a scénu knihy, ale chýba nejaká jasnosť. | Študent jasne neoznámi nastavenie a scénu. | Študent vykoná malý alebo žiadny pokus o vyjadrenie prostredia alebo scény. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí menšiu chybu v pravopisu a gramatike. | Študent robí niekoľko menších chýb v hláskovaní a gramatike. | Študent robí veľa chýb v hláskovaní a gramatike; Malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Prehľad Aktivít
Literárne konflikty sa často vyučujú počas jednotiek ELA. Je dôležité stavať na predchádzajúcich znalostiach, aby ste s našimi študentmi dosiahli majstrovskú úroveň. Vynikajúci spôsob, ako sa zamerať na rôzne typy literárnych konfliktov, je prostredníctvom storyboardingu. Nechať študentov vybrať si príklad každého literárneho konfliktu a znázorniť ho pomocou tvorcu storyboardu je úžasný spôsob, ako posilniť svoju lekciu!
V tomto príbehu hlavné konflikty vyplývajú z praxe lovu ľudských bytostí generála Zaroffa.
Príklady literárneho konfliktu z „Najnebezpečnejšej hry“
MAN vs. MAN: Rainsford vs. Zaroff
Väčšina konfliktu sa točí okolo Zaroffovej stávky s Rainsfordom. Ak Rainsford dokáže prežiť na svojom ostrove tri dni počas lovu, Zaroff mu pomôže opustiť ostrov Ship Trap Island.
MUŽ vs. PRÍRODA: Rainsford vs. Príroda
Rainsford musí prírodu niekoľkokrát prekonať a prežiť. Príklady: spadne z lode, musí sa dostať na breh a musí prežiť tri dni v džungli.
Človek vs. JA: Rainsford vs.
Na začiatku príbehu Rainsford vyjadruje intenzívny obdiv k lovu. Akonáhle sa však stane korisťou, uvidí tento šport z iného uhla pohľadu a začne meniť svoje názory.
Človek vs. SPOLOČNOSŤ: Zaroff vs. Spoločnosť
Zaroffov pohľad na život a poľovníctvo ho prinútil odísť do ústrania na ostrove Ship Trap Island. Potom, čo sa nudil s lovom zvierat, začal loviť ľudí, „najnebezpečnejšiu hru“, ktorá je nezákonná a spoločnosť sa na ňu pozerá.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje najmenej tri formy literárneho konfliktu v "Najnebezpečnejšej hre".
- Identifikujte konflikty v "Najnebezpečnejšej hre".
- Kategorizujte každý konflikt ako znak vs. charakter, znak vs seba, znak vs. spoločnosť, charakter vs. príroda alebo charakter vs. technológia .
- Zobrazte konflikty v bunkách pomocou znakov z príbehu.
- Napíšte krátky popis konfliktu pod bunku.
- Uložte a odošlite priradenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Skúste Znova | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikácia Konfliktov | Študent identifikuje správne dôležité konflikty a používa silné a jasné textové dôkazy na podporu voľby. | Študent identifikuje správny závažný konflikt a používa málo alebo nejasné detaily na podporu ich výberu. | Študent identifikuje nesprávny závažný konflikt a používa niektoré detaily textu na podporu svojho výberu. | Študent sa nepokúša identifikovať závažný konflikt ani identifikuje nesprávny závažný konflikt bez vysvetlenia. |
| Pochopenie Výsledku | Študent jasne ukazuje výsledok konfliktu a jeho účinky na protagonistu s dôkazmi z textu. | Študent ukazuje výsledok konfliktu a jeho vplyv na protagonistu, ale niektoré dôkazy sú nejasné. | Študent ukazuje výsledok konfliktu, ale nepreskúma jeho účinok na protagonistu a používa nejasné textové dôkazy. | Študent jasne neukáže výsledok konfliktu alebo nepoužíva textové dôkazy. |
| Charakter | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. Pokračuje nad rámec toho, že pridá ďalšie podrobnosti. | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. | Storyboard obsahuje protagonistu a antagonistu, ale vynecháva iné požadované znaky. | Storyboard neobsahuje mená požadovaných znakov. |
| Storyboard | Študent jasne poukazuje na úsilie sprostredkovať nastavenie scény knihy | Študent sa pokúša sprostredkovať nastavenie a scénu knihy, ale chýba nejaká jasnosť. | Študent jasne neoznámi nastavenie a scénu. | Študent vykoná malý alebo žiadny pokus o vyjadrenie prostredia alebo scény. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí menšiu chybu v pravopisu a gramatike. | Študent robí niekoľko menších chýb v hláskovaní a gramatike. | Študent robí veľa chýb v hláskovaní a gramatike; Malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Ako porovnať postavy prítomné v „Najnebezpečnejšej hre“
Preskúmajte Perspektívy
Pomôžte študentom preskúmať rôzne perspektívy postáv prítomných v príbehu. Učitelia môžu dať študentom vopred nejaké otázky na diskusiu a potom môžu študenti diskutovať o týchto otázkach z perspektívy postáv. Napríklad otázky ako Aký je význam lovu pre postavy?
Identifikujte Konflikty
Požiadajte študentov, aby preskúmali rôzne typy konfliktov prítomných v príbehu. Študenti sa môžu zamerať na vnútorné aj vonkajšie konflikty oboch postáv, napríklad konflikt medzi Rainsfordom a Zaroffom alebo vnútorné konflikty postáv. Študenti môžu dokonca preskúmať interakciu medzi hlavnými postavami pre lepšie pochopenie.
Analyzujte Motiváciu a Ciele
Zvážte základné motivácie každej postavy. Čo dúfajú v priebehu rozprávania dosiahnuť, vyhnúť sa tomu alebo čo získať? Napríklad, zatiaľ čo Zaroff je poháňaný predovšetkým vzrušením z lovu, Rainsford je poháňaný predovšetkým prežitím.
Spojte sa so Širšími Témami
Diskutujte o väčších nápadoch alebo lekciách, ktoré prichádzajú z interakcií a rastu charakteru postáv. Napríklad rozprávanie vyvoláva obavy týkajúce sa morálky lovu, podstaty ľudstva, psychológie a myslenia. Študenti môžu určiť, ako každá postava prispieva k téme a ako témy a postavy interagujú pri vývoji deja.
Zhrnúť a Zamyslieť sa
Požiadajte študentov, aby napísali súhrn svojich zistení a výskumu. Porozprávajte sa o tom, čo sa naučili o interakciách postáv a o tom, ako dodávajú príbehu konečný význam. Povzbudzujte študentov, aby uvažovali o celkovom posolstve príbehu a význame konania postáv.
Často Kladené Otázky o Vnútornom a Vonkajšom Konflikte v hre Najnebezpečnejšia hra
Aké vnútorné boje vedú postavy v rozprávaní?
Hlavným zdrojom vnútorného nepokoja v „Najnebezpečnejšej hre“ je boj Sangera Rainsforda s jeho vlastnou morálkou a inštinktom prežitia. Aby sa zachránil, je nútený uvažovať o vražde Zaroffa. Akonáhle sa Rainsford sám stane korisťou, jeho perspektíva sa zmení a jeho vnútorné boje narastú.
Aký je kľúčový vonkajší konflikt v príbehu?
Fyzický aj psychologický boj medzi Sangerom Rainsfordom a generálom Zaroffom je kľúčovým vonkajším konfliktom príbehu. Ich nebezpečná hra na lov a prežitie na ostrove Ship-Trap je jadrom všetkého.
Akú úlohu hrá vonkajší konflikt v prostredí?
Odľahlá a nebezpečná poloha ostrova Ship-Trap zintenzívňuje vonkajší konflikt. Ponúka nebezpečné prostredie, kde Rainsford musí prekabátiť a prekabátiť protivníkov s prefíkanosťou a schopnosťami prežitia.
Viac Storyboard That Aktivity
Najbezpečnejšia hra
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
