Prehľad Aktivít
Ďalším skvelým spôsobom, ako zapojiť svojich študentov, je so storyboardmi, ktoré používajú slovnú zásobu z "Najbezpečnejšej hry". Tu je niekoľko slovných slov bežne vyučovaných s krátkym príbehom a príkladom vizuálnej slovnej zásoby.
Slovo "Najbezpečnejšia hra"
- zrejmý
- debakel
- naivný
- zatuchnutý
- hmatateľný
- zarputile
- vitalita
- odrieť
- kanibal
- žhavý
- prekonať
- zábrany
- groteskné
- kradmý
V zozname slovíčok si študenti môžu vybrať medzi tým, že prichádzajú s používaním slovného slová, nájdu konkrétny príklad z textu alebo zobraziť definíciu bez slov.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Ukážte svoje chápanie slovných slov v "Najnebezpečnejšej hre" vytvorením vizualizácií.
- Z príbehu zvoľte tri slovné slová a zadajte ich do políčok s názvami.
- Nájdite definíciu v tlačenej alebo onlinej slovníku.
- Napíšte vetu, ktorá používa slová slovníka.
- Vysvetlite význam slova v bunke pomocou kombinácie scén, znakov a položiek.
- Prípadne použite funkciu Fotografie Photos for Class na zobrazenie významu slov pomocou vyhľadávacieho panela.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 1 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 2 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 2 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 3 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 3 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
Prehľad Aktivít
Ďalším skvelým spôsobom, ako zapojiť svojich študentov, je so storyboardmi, ktoré používajú slovnú zásobu z "Najbezpečnejšej hry". Tu je niekoľko slovných slov bežne vyučovaných s krátkym príbehom a príkladom vizuálnej slovnej zásoby.
Slovo "Najbezpečnejšia hra"
- zrejmý
- debakel
- naivný
- zatuchnutý
- hmatateľný
- zarputile
- vitalita
- odrieť
- kanibal
- žhavý
- prekonať
- zábrany
- groteskné
- kradmý
V zozname slovíčok si študenti môžu vybrať medzi tým, že prichádzajú s používaním slovného slová, nájdu konkrétny príklad z textu alebo zobraziť definíciu bez slov.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Ukážte svoje chápanie slovných slov v "Najnebezpečnejšej hre" vytvorením vizualizácií.
- Z príbehu zvoľte tri slovné slová a zadajte ich do políčok s názvami.
- Nájdite definíciu v tlačenej alebo onlinej slovníku.
- Napíšte vetu, ktorá používa slová slovníka.
- Vysvetlite význam slova v bunke pomocou kombinácie scén, znakov a položiek.
- Prípadne použite funkciu Fotografie Photos for Class na zobrazenie významu slov pomocou vyhľadávacieho panela.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 1 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 2 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 2 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 3 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 3 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
Ako Vytvoriť Kútik so Slovnou Zásobou v Triede
Vyberte roh
Činnosť kútika so slovnou zásobou zahŕňa vyhradenie priestoru v triede na vykonávanie činností súvisiacich so slovnou zásobou alebo zobrazenie tabuliek so slovnou zásobou alebo kartičiek na stene. Študenti si môžu vybrať jednu rohovú stenu, o ktorej si myslia, že je vhodná na túto aktivitu, a ozdobiť ju podľa vlastného uváženia.
Zahrňte Interaktívne Cvičenia
Zahrňte interaktívne komponenty, ako sú slovné hádanky, slovné hry alebo aktivity zamerané na výrazy zo slovnej zásoby. Môžete napríklad zahrnúť sekciu s názvom „Hádaj slovo“ alebo „Slovo dňa“. Vďaka tomu bude stena aktívna, pretože študenti s ňou budú denne komunikovať a hodiny budú pútavejšie.
Vykonajte Rotácie
Ak chcete pridať nové výrazy a udržať kútik zaujímavý, občas slová vymeňte. Okrem toho to umožní, aby sa slovná zásoba študentov časom rozrástla a posilnili koncepty. Učitelia môžu v súvislosti s touto aktivitou začleňovať a spájať aj iné pojmy. Napríklad zadanie projektu tvorivého písania na vytvorenie príbehu na základe slov na stene.
Podporujte Účasť Študentov
Požiadajte študentov, aby doplnili časť slovnej zásoby tým, že ponúkli definície, vymysleli nové výrazy alebo vytvorili umenie, ktoré súvisí so slovami. Študenti môžu tiež rozvíjať akékoľvek ďalšie interaktívne cvičenia alebo hry, ktoré by chceli hrať, aby udržali tento priestor aktívny a plynulý. Povzbudzujte študentov, aby udržiavali stenu čistú a občas ju znovu vyzdobili, aby veci zostali zaujímavé.
Podporujte Prostredie pre Kolaboratívne Učenie
Povzbudzujte študentov, aby spolupracovali na týchto aktivitách a navzájom si pomáhali, ak čelia ťažkostiam. Učitelia môžu udržiavať zdravý pomer spoločných a individuálnych aktivít, aby sa študenti mohli učiť z oboch aspektov.
Ako porovnať postavy prítomné v „Najnebezpečnejšej hre“
Preskúmajte Perspektívy
Pomôžte študentom preskúmať rôzne perspektívy postáv prítomných v príbehu. Učitelia môžu dať študentom vopred nejaké otázky na diskusiu a potom môžu študenti diskutovať o týchto otázkach z perspektívy postáv. Napríklad otázky ako Aký je význam lovu pre postavy?
Identifikujte Konflikty
Požiadajte študentov, aby preskúmali rôzne typy konfliktov prítomných v príbehu. Študenti sa môžu zamerať na vnútorné aj vonkajšie konflikty oboch postáv, napríklad konflikt medzi Rainsfordom a Zaroffom alebo vnútorné konflikty postáv. Študenti môžu dokonca preskúmať interakciu medzi hlavnými postavami pre lepšie pochopenie.
Analyzujte Motiváciu a Ciele
Zvážte základné motivácie každej postavy. Čo dúfajú v priebehu rozprávania dosiahnuť, vyhnúť sa tomu alebo čo získať? Napríklad, zatiaľ čo Zaroff je poháňaný predovšetkým vzrušením z lovu, Rainsford je poháňaný predovšetkým prežitím.
Spojte sa so Širšími Témami
Diskutujte o väčších nápadoch alebo lekciách, ktoré prichádzajú z interakcií a rastu charakteru postáv. Napríklad rozprávanie vyvoláva obavy týkajúce sa morálky lovu, podstaty ľudstva, psychológie a myslenia. Študenti môžu určiť, ako každá postava prispieva k téme a ako témy a postavy interagujú pri vývoji deja.
Zhrnúť a Zamyslieť sa
Požiadajte študentov, aby napísali súhrn svojich zistení a výskumu. Porozprávajte sa o tom, čo sa naučili o interakciách postáv a o tom, ako dodávajú príbehu konečný význam. Povzbudzujte študentov, aby uvažovali o celkovom posolstve príbehu a význame konania postáv.
Viac Storyboard That Aktivity
Najbezpečnejšia hra
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
