https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/sk/lesson-plans/sny-od-langstona-hughesa/tpcastt-porovnanie
Prehľad Aktivít
Šablóna a Pokyny pre Triedu
Rubrika
Prehľad Aktivít
Použite tradičnú aktivitu TP-CASTT, aby študenti porovnali dve básne s podobnými motívmi a témami. V nasledujúcom príklade sa porovnávajú "Dreams" a "Dream Deferred" s cieľom zdôrazniť spoločnú tému významu držania sa snov a cieľov.
TP-CASTT Príklad pre "Dreams"
T |
HLAVA | Myslím, že titul je pravdepodobne o snoch. Možno sny, ktoré máme, keď spíme? Alebo ciele v živote? |
---|---|---|
P |
parafrázovať | Báseň hovorí o dôležitosti držania sa snov, pretože bez nich je život prázdny, bezvýznamný, zlomený a neplodný. |
C |
konotácie | Vypravovateľ používa slová ako: "zomrieť, rozbité okrídlené vtáky, ísť, neplodné pole" a "zmrazené", aby vyzdvihli chladný a prázdny obraz života bez snov a cieľov. |
ATTITUDE / TONE | Tón rozprávača je naliehavý a dôverný. Vypravovateľ naliehavo vyzýva čitateľa, aby naďalej držal svoje sny a rozprávač sa zdá, že vie, že je dôležité držať sa snov. | |
S |
SHIFT | V tejto konkrétnej básni nie je zjavný posun medzi riadkami alebo stanzami. Obe stanzy sú varovania o tom, čo sa stane, keď niekto vzdáva nádej na budúce ciele. |
T |
HLAVA | Táto báseň hovorí o dôležitosti udržania cieľov v živote. Nejde o spiace sny, aj keď niekedy to je miesto, kde sa naše ciele prejavujú. |
T |
TÉMA | Téma básne je držať ciele a nádej, že ich jeden deň dosiahne, pretože bez cieľov je život zlomený, prázdny a bez účelu. |
Príklad TPCASTT pre "Odložený sen"
T |
HLAVA | Názov by mohol byť o tom, že sen bude odložený až neskôr. |
---|---|---|
P |
parafrázovať | Rozprávač sa pýta, čo sa stane so snami, ktoré sú odložené, a rozmýšľa nad tým, čo robia v rade podobností. Vypraviteľ sa pýta, či vyschnú, upchávajú, zmiňujú, stanú sa príliš starými a sladkými, plávajú ako ťažké bremeno alebo nakoniec vybuchnú. |
C |
konotácie | Vypravovateľ používa porovnania na to, aby ukázal rôzne spôsoby, ktorými môže vyslobodiť sen, aby sa stal niečím iným pre osobu, ktorá ho odloží. Vypravovateľ používa slová a frázy, ako je "vyschnúť, vyčerpať ako boľavé kvapky, smrad ako hnilé mäso, kôra a cukor, saxy" a "explodovať", aby získali prístup k všetkým zmyslovým zmyslom pri premýšľaní o dôležitom sne. |
ATTITUDE / TONE | Tón rozprávača je naozaj zvedavý až do konca, keď sa vyrozumievateľ pýta kurzívou, či vyslobodený sen vybuchne, čo sa zdá byť silnejšie - a dokonca aj nádejné, že to bude. | |
S |
SHIFT | K zmene dochádza po druhom, dlhom strane, ktorý žiada všetky rôzne veci, ktoré by mohol urobiť sen odložený. V treťom strane sa zdá, že vypravca je trochu porazený, možno sa nič nestane - ale potom v konečnom riadku vypravca narastá a kurzívou naznačuje, že takmer dúfame, že sen odložený by mohol explodovať. |
T |
HLAVA | Bol som pravdivý v mojom predpoklade, že báseň môže byť o sne, ktorý sa na chvíľu odhodí, ale rozprávač sa skutočne spýta, čo môže robiť v čase, keď sa odloží. |
T |
TÉMA | Téma básne musí byť opatrná, čo urobí sen, ktorý bude príliš dlho. Nemusí to okamžite vziať na účet snímača, ale nakoniec by sa mohlo stať príliš veľa a musí sa naplniť. |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vykonajte porovnávaciu analýzu TP-CASTT "Dreams" a "A Dream Deferred". Nezabudnite, že TP-CASTT znamená titul, parafráziu, konotáciu, attitude / tón, posun, titul, téma.
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Zvoľte akúkoľvek kombináciu scén, znakov, položiek a textu, ktoré reprezentujú každé písmeno TP-CASTT.
- Napíšte niekoľko viet popisujúcich význam alebo význam obrázkov.
- Dokončite obrázky, upravte a opravte svoju prácu.
- Uložte a odošlite storyboard na priradenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Šablóna Analýzy Rubrika TPCASTT (názov, Parafrázia, Konotácia, Attitude / Tón, Posun, Titul, Téma)
TP-CASTT je skratka pre sériu otázok, ktoré musíte položiť pri analýze básne. TP-CASTTING báseň pomáha rozložiť niektoré z komplikovanejších jazykov, zvukových zariadení a literárnych prvkov, ktoré môžu byť najprv nejasné. Vytvorte storyboard, ktorý analyzuje kľúčové aspekty básne TP-CASTT vrátane presných alebo zaujímavých zobrazení a úplné vysvetlenie.
Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 27 Points | Začiatok 22 Points | Skúste Znova 17 Points | |
---|---|---|---|---|
TP-CASTT Analýza | Každý aspekt TP-CASTT je dôkladne a premyslene analyzovaný. Tieto dva aspekty názvov ukazujú premyslenosť. Parafráz správne sumarizuje hlavné myšlienky básne vo vlastných slovách študenta. Konotácia používa zdravú vzorku slov z básne, ktorá zdôrazňuje dôležité myšlienky. Postoj / tón je vhodný a diskutuje o tom, ako sa tón mení v básni, ak je to vhodné. Posun (y) je / sú správne identifikované a vysvetlené. Zistená téma zdôrazňuje význam básne a ponúka náhľad a je podložená dôkazmi z textu. | Väčšina aspektov TP-CASTT sa dôkladne a starostlivo analyzuje. Pri diskusii o aspektoch študent môže zabudnúť na dôležité dôkazy alebo ich analýza môže byť nejasná. Študent preukáže základné chápanie každej časti skratky, ale nemôže ich úplne aplikovať na zvolenú pasáž. | Väčšina aspektov TP-CASTT je vybavená základnými dôkazmi a citátmi z básne. Študent môže byť schopný identifikovať prvky správne, ale nebudú môcť úplne vysvetliť alebo odhaliť náhľad. Diskusia je rudimentárna a / alebo sa môže zdať rýchlo. | Niektoré aspekty TP-CASTT chýbajú alebo sú príliš obmedzené na skóre, alebo väčšina aspektov TP-CASTT je nesprávna. Študent sa nepokúša odhaliť náhľad vo svojej analýze. |
Vyobrazenie | Zobrazenia každého aspektu TP-CASTT sú presné pre báseň alebo poskytujú zaujímavú, kreatívnu alebo vizuálnu vizuálnu interpretáciu prvku v básni. Je zrejmé, že študent strávil veľa času, tvorivosti a úsilia na dôkladné spracovanie každého umeleckého zobrazenia. | Väčšina zobrazení každého aspektu TP-CASTT je presná pre báseň, alebo poskytuje zaujímavú, kreatívnu alebo vizuálnu vizuálnu interpretáciu prvku v básni. Je zrejmé, že študent zostal na úlohe a venoval čas a úsilie na vytvorenie každého umeleckého zobrazenia. | Väčšina zobrazení každého aspektu TP-CASTT je presná pre báseň, ale sú minimálne. Môžu existovať nejaké nepresnosti alebo dôkazy o tom, že sa študent stratil z úlohy. Študent nemusí venovať veľkú pozornosť detailom pri tvorbe každého zobrazenia a môžu sa vyskytnúť dôkazy o ponáhľavom alebo obmedzenom úsilí. | Niektoré zobrazenia každého aspektu TP-CASTT sú nepresné, chýbajúce alebo príliš obmedzené na skóre. Je zrejmé, že študent neposkytol veľa času, úsilia a kreativity do tvorby každého umeleckého zobrazenia. |
Anglické Dohovory | Myšlienky sú organizované. Zobrazuje ovládanie gramatiky, používania a mechaniky. Zobrazuje dôkladnú korektúru. | Myšlienky sú organizované. Obsahuje niekoľko chýb v gramatike, použití a mechanike. Zobrazuje niektoré korektúry. | Myšlienky sú organizované. Obsahuje chyby v gramatike, používaní a mechanike, ktoré zasahujú do komunikácie. Zobrazuje nedostatok korektúry. | Obsahuje príliš veľa chýb v gramatike, použití a mechanike; (A / alebo) chyby vážne narušujú komunikáciu. Zobrazuje nedostatok korektúry. |
Viac Storyboard That Aktivity
Dreams and Harlem (Odložený Sen)
Priradenie Obrázkov
- Calendar* • DafneCholet • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Ceny pre Školy a Okresy
*(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/sk/lesson-plans/sny-od-langstona-hughesa/tpcastt-porovnanie
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky