Prehľad Aktivít
Keď čítate klasický román Charlesa Dickensa Bildungsroman , v knihe Great Expectations budú študenti sledovať rôzne prvky literatúry Bildungsroman a začleniť ich do tejto tabuľky.
Nechajte študentov nielen znázorniť scénu, ale vysvetliť, ako zdôrazňuje charakteristiku literatúry Bildungsroman. Učitelia môžu prispôsobiť úroveň podrobností a počet buniek požadovaných pre projekty na základe dostupného času v triede, diferencovaných študentov a zdrojov.
Študenti budú radi sledovať Pipovu cestu k dospelosti od jeho skromných začiatkov v kováčskej dielni a sledovať jeho pokrok prostredníctvom ilustrácií a popisov.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte schému storyboardu, ktorá bude sledovať rôzne fázy literatúry Bildungsroman.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Pre každú zo štyroch fáz románu Bildungsroman ("Volanie", "Učenosť, "Zrelosť", "Prijatie a náprava") uveďte tri príklady alebo charakteristiky, ktoré sa v románe nachádzajú.
- Do poľa popisu napíšte krátke zhrnutie každého príkladu.
- Vytvorte ilustráciu, ktorá predstavuje každý príklad pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Bildungsroman Novel Characteristics | Dvanásť charakteristík románu Bildungsroman je správne identifikované a vykreslené z príbehu. Úryvky a / alebo vysvetlenia poskytujú kontext kontextu a sú presné a vhodné vzhľadom na zobrazenú charakteristiku. | 8-10 charakteristiky románu Bildungsroman sú správne identifikované a vykreslené z príbehu, alebo niektoré charakteristiky nemusia byť správne identifikované. Citácie a / alebo vysvetlenia poskytujú kontext, ale môžu byť minimálne a väčšinou sú presné pre zobrazenú charakteristiku. | Menej ako 8 charakteristík románu Bildungsroman sú správne identifikované a vykreslené z príbehu, alebo väčšina znakov je nesprávne zobrazená. Citácie a / alebo vysvetlenia sú príliš minimálne alebo úplne chýbajú. |
| Umelecké Zobrazenia | Umenie vybrané na zobrazenie scén sú presné pre prácu literatúry. Čas a opatrnosť zabezpečujú, že scény sú čisté, pútavé a kreatívne. | Umenie vybrané na zobrazenie scén by malo byť presné, ale môžu existovať určité voľnosti, ktoré odoberajú oddelenie. Konštrukcie scény sú elegantné a spĺňajú základné očakávania. | Umenie vybrané na zobrazenie scén je nevhodné. Konštrukcie scény sú nepríjemné a môžu vytvárať nejasnosti alebo môžu byť príliš obmedzené. |
| Anglické Dohovory | Myšlienky sú organizované. Existuje niekoľko grammatických, mechanických alebo pravopisných chýb. | Myšlienky sú väčšinou organizované. Existujú niektoré gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Myšlienky môžu byť dezorganizované alebo nesprávne umiestnené. Nedostatok kontroly nad gramatikou, mechanikou a hláskovaním odráža nedostatok korektúry. |
Prehľad Aktivít
Keď čítate klasický román Charlesa Dickensa Bildungsroman , v knihe Great Expectations budú študenti sledovať rôzne prvky literatúry Bildungsroman a začleniť ich do tejto tabuľky.
Nechajte študentov nielen znázorniť scénu, ale vysvetliť, ako zdôrazňuje charakteristiku literatúry Bildungsroman. Učitelia môžu prispôsobiť úroveň podrobností a počet buniek požadovaných pre projekty na základe dostupného času v triede, diferencovaných študentov a zdrojov.
Študenti budú radi sledovať Pipovu cestu k dospelosti od jeho skromných začiatkov v kováčskej dielni a sledovať jeho pokrok prostredníctvom ilustrácií a popisov.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte schému storyboardu, ktorá bude sledovať rôzne fázy literatúry Bildungsroman.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Pre každú zo štyroch fáz románu Bildungsroman ("Volanie", "Učenosť, "Zrelosť", "Prijatie a náprava") uveďte tri príklady alebo charakteristiky, ktoré sa v románe nachádzajú.
- Do poľa popisu napíšte krátke zhrnutie každého príkladu.
- Vytvorte ilustráciu, ktorá predstavuje každý príklad pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Bildungsroman Novel Characteristics | Dvanásť charakteristík románu Bildungsroman je správne identifikované a vykreslené z príbehu. Úryvky a / alebo vysvetlenia poskytujú kontext kontextu a sú presné a vhodné vzhľadom na zobrazenú charakteristiku. | 8-10 charakteristiky románu Bildungsroman sú správne identifikované a vykreslené z príbehu, alebo niektoré charakteristiky nemusia byť správne identifikované. Citácie a / alebo vysvetlenia poskytujú kontext, ale môžu byť minimálne a väčšinou sú presné pre zobrazenú charakteristiku. | Menej ako 8 charakteristík románu Bildungsroman sú správne identifikované a vykreslené z príbehu, alebo väčšina znakov je nesprávne zobrazená. Citácie a / alebo vysvetlenia sú príliš minimálne alebo úplne chýbajú. |
| Umelecké Zobrazenia | Umenie vybrané na zobrazenie scén sú presné pre prácu literatúry. Čas a opatrnosť zabezpečujú, že scény sú čisté, pútavé a kreatívne. | Umenie vybrané na zobrazenie scén by malo byť presné, ale môžu existovať určité voľnosti, ktoré odoberajú oddelenie. Konštrukcie scény sú elegantné a spĺňajú základné očakávania. | Umenie vybrané na zobrazenie scén je nevhodné. Konštrukcie scény sú nepríjemné a môžu vytvárať nejasnosti alebo môžu byť príliš obmedzené. |
| Anglické Dohovory | Myšlienky sú organizované. Existuje niekoľko grammatických, mechanických alebo pravopisných chýb. | Myšlienky sú väčšinou organizované. Existujú niektoré gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Myšlienky môžu byť dezorganizované alebo nesprávne umiestnené. Nedostatok kontroly nad gramatikou, mechanikou a hláskovaním odráža nedostatok korektúry. |
Ako Preskúmať Etapy Bildungsroman
Predstavte Koncept
Začnite tým, že študentom predstavíte koncept románov Bildungsroman. Vysvetlite im, že tieto romány sú najobľúbenejšou formou literárnej fikcie a sú známe aj ako príbehy „dospievania“. Vysvetlite niektoré príklady známych románov Bildungsroman, ktoré študenti už poznajú, ako napríklad „Zabiť vtáčika“ a povedzte im, ako tieto romány súvisia s cestou a rastom postavy.
Preskúmajte Etapy
Po úvode podrobne preskúmajte fázy konceptu. Povedzte študentom, ako každé štádium koreluje s konkrétnou časťou románu a ako môžu tieto štádiá identifikovať a rozlíšiť. Učitelia môžu v tomto bode použiť aj vizuály, aby zlepšili svoje porozumenie.
Preskúmajte Literárne Zariadenia
Venujte veľkú pozornosť literárnym technikám, ktoré autor používa na ilustráciu mnohých etáp Bildungsrománu. Požiadajte študentov, aby hľadali naratívne prostriedky, ako je symbolika, predzvesť a tempo, ktoré zvyšujú vplyv príbehu.
Vykonajte Porovnávaciu Analýzu
Porovnanie fáz a tém Bildungsroman, ktoré študujete, s ostatnými staršími alebo novšími dielami Bildungsroman vám môže pomôcť lepšie porozumieť žánru. Porovnávacia analýza môže zvýrazniť opakujúce sa témy a odchýlky.
Vytvárajte Vlastné Príbehy Bildungsroman
Požiadajte študentov, aby vytvorili krátky príbeh, v ktorom sa predstavia ako hlavná postava a budú hovoriť o akomkoľvek konkrétnom aspekte svojej doterajšej životnej cesty podľa štádií Bildungsroman. Študenti môžu byť kreatívni a pridať nejaké prehnané prvky, ale kontext by mal vychádzať z ich vlastného života.
Často Kladené Otázky o Etapách Bildungsroman vo Veľkých Očakávaniach
Vysvetlite vzťah „Great Expectations“ so žánrom Bildungsroman.
Keďže rozpráva o životoch a raste svojho hlavného hrdinu, Pipa, od jeho raných rokov ako sirota až po jeho zrelosť, „Great Expectations“ sa zhoduje so subžánrom Bildungsroman. Príbeh sleduje Pipov morálny a emocionálny vývoj, keď získava vedomosti o sebe a svojom okolí. Pip sa stretáva so všetkými štádiami, ktoré vedú k jeho rastu a rozvoju, ako ktorákoľvek iná postava v románe Bildungsroman.
Aké sú Pipove hlavné vývojové fázy v "Veľkých očakávaniach"?
Medzi hlavné etapy Pipovho rastu v knihe patrí jeho skromný pôvod, stretnutia s Estellou a slečnou Havishamovou, nečakaný vzostup spoločenského postavenia, sklamanie a konečná sebarealizácia.
Ako ovplyvnila Pipova interakcia so slečnou Havishamovou a Estellou jeho rast?
Pip sa dozvedá o krutej realite vyššej triedy a brutalite niektorých ľudí prostredníctvom interakcií s Estellou a slečnou Havishamovou. Jeho túžba správať sa slušne a získať Estellinu náklonnosť je poháňaná týmto stretnutím, ktoré otvára cestu jeho morálnemu a emocionálnemu rozvoju.
Viac Storyboard That Aktivity
Veľké Očakávania
Táto Aktivita je Súčasťou Mnohých Učiteľov
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
