Vyhľadávanie
  • Vyhľadávanie
  • Moje Príbehy
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/sk/lesson-plans/veľké-očakávania-od-charlesa-dickensa/plot-diagram
Prehľad Aktivít
Šablóna a Pokyny pre Triedu
Rubrika

Prehľad Aktivít


Bežné použitie pre Storyboard That je pomôcť Storyboard That vytvoriť diagramy udalostí z románu. Nielen, že je to skvelý spôsob, ako naučiť časti sprisahania, ale posilňuje významné udalosti a pomáha študentom rozvíjať lepšie pochopenie literárnych štruktúr.

Študenti môžu vytvoriť storyboard zachycujúci rozprávanie v románe so šesťčlánkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti diagramu diagramu. Pre každú bunku vytvorte študentov scénu, ktorá nasleduje román postupne pomocou: Expozície, Konflikt, Rastúca akcia, Klima, Falling Action a Resolution.



Príklad grafu diagramu pre veľké očakávania

Kvôli dĺžke a viacerým subplotom románu je užitočné použiť viac ako jednu bunku, ak je to potrebné, na zobrazenie časti diagramu diagramu.


expozície

Bunka 1: Pip je zavedený na cintorín a navštevuje markery jeho rodičov. Únosný odsúdený ho chytil a požaduje súbor a jedlo.

Bunka 2: Pip vychováva jeho sestra a jej manžel, Joe, kováč. Pani Joeová je považovaná za antagonistu, neustále potláča Pipa a pripomína mu, že ho priniesla "ručne". Naopak, Joe je najlepší priateľ Pipa.

Bunka 3: Joeho strýko prichádza jeden deň a hovorí, že má veľkú príležitosť pre Pipa, aby išiel na hranie v dome bohatej ženy. Okamžite to pani Joe považuje za príležitosť pre Pipa zarobiť peniaze.

Bunka 4: V domove slečny Havishamovej hrá Pip so svojou dcérou Estella. Chodí tam dosť dlho a nakoniec rozvíja pocity pre mladé dievčatko, a to napriek svojej pohŕdajúcej dispozícii.

Veľký podnecujúci konflikt

Bunka 5: Pip začína ležať Joeovi a jeho ženke o tom, čo robí v slečne Havishamovej. Pip sa mení, keď sa snaží získať vzdelanie a menej "bežné" pre Estellu.

Rastúca akcia

Bunka 6: Uplynuli roky, Pip sa stal Joňom učňom a už nechodí do Havíšamov. Vo večerných dňoch navštevuje slečnu Havishamovú a dúfa, že sa stretne so svojou rodinou. Miss Havisham manipuluje Pip a hračky s jeho emóciami tým, že sa ho pýta na osobné otázky o Estelle.

Bunka 7: Jedného dňa, keď je Pip v miestnom bare s Joom, objaví sa právnik a pýta sa pre Pipa. Tento muž Pipovi povedal, že bol pomenovaný vo veľkom dedičstve a okamžite sa presunie do Londýna.

Bunka 8: V Londýne je Pip povinný trénovať, aby sa stal gentlemanom. Podozrievavý, on je tútorom synovca slečny Havisham. On tiež skončí izby s Herbert, syn jeho učiteľa. Tieto náhody viedli Pip k tomu, že sa domnieva, že slečna Havishamová sa snaží zariadiť, aby bol s Estellou.

Bunka 9: Počas svojej doby v Londýne je Pip vyvrátená Estella, zaobchádza s Joe ako s rodičom a stáva sa nepriateľskou osobou, poháňanou chamtivosťou a túžbou.

Climax

Bunka 10: Potom jeden večer, zatiaľ čo Pip je doma, má zvláštneho človeka navštíviť. Muž odhaľuje svoju skutočnú identitu ako Pipov dobrodinca, Abel Magwitch, odsúdený z močiarov. V tejto dobe sa zjavila minulosť slečny Havishamovej a Pip sa hanbí, že jeho peniaze prichádzajú od zločinu a hrozí, že ho opustí.

Bunka 11: Pip odišla do domu Satis, aby sa postavila pred Miss Havisham. On je nahnevaný a verí, že ho niekoľko rokov viedla k tomu, že bola s Estellou, ktorý nedávno zistil, že má zobrať iného muža. Akonáhle sa Estella dostala do boja s slečnou Havishamovou a odhalí sa pravda o jej manipulácii.

Bunka 12: Herbert aj Pip žijú mimo svojich možností. Pip navrhne plán, ktorý mu pomôže, ale bude potrebovať značné množstvo peňazí. Napriek svojmu poslednému stretnutiu s slečnou Havishamom ide na ňu, aby zachránil svojho priateľa pred bankrotom. Vyjednáva o odpustení za jej pomoc. Keď odchádza, oblečenie slečny Havisamovej zapáli. Pip sa ho pokúša vyhnúť a obaja z nich zle zranili.

Klesajúca akcia

Bunka 13: Pip sa snaží pomôcť Abelovi uniknúť z Londýna, keď si uvedomí, že ho nasleduje jeden z Abelových starých nepriateľov. Pri úteku na rieke nastáva boj a Abel je smrteľne zranený. Na smrteľnej posteli Abela má Pip epifánia. On lže Ábelovi, takže človek môže zomrieť šťastne.

Bunka 14: Po Abelovej smrti Pip ide do dolnej špirály. On je nad jeho hlavou s dlhom. Jeho roky života nad jeho prostriedkami ho chytili a má zlomenie, keď je vyhodený do väzenia dlžníkov.

rezolúcia

Bunka 15: Pip je dlh a zle. Keď sa prebudí, dozvie sa, že Joe splatil všetky svoje dlhy.

Bunka 16: V poslednej scéne sa Pip vráti do Satis House po smrti slečny Havishamovej a stretne sa s Estellou. Spoločne idú za ruky.



Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)



Pokyny pre študentov

Vytvorte vizuálny grafický diagram veľkých očakávaní .


  1. Oddeľte príbeh do expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, klímy, padajúcej akcie a rozlíšenia.
  2. Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje dôležitý moment alebo súbor udalostí pre každú zložku príbehu.
  3. Napíšte popis každého z krokov v schéme diagramu.

Odkaz na Plán Lekcie


Záhlavie

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)


Graf grafu grafu (triedy 9-12)
Vytvorte schému schémy príbehu pomocou expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, klima, padajúcej akcie a rozlíšenia.
Zbehlý
25 Points
Rozvíjajúcich
21 Points
Začiatok
17 Points
Skúste Znova
13 Points
Popisné a Vizuálne Prvky
Bunky majú mnoho opisných prvkov a poskytujú čitateľovi jasné zobrazenie.
Bunky majú mnoho opisných prvkov, ale tok buniek môže byť ťažko pochopiteľný.
Bunky majú niekoľko popisných prvkov alebo majú vizuálne prvky, ktoré spôsobujú, že práca je mätúca.
Bunky majú málo alebo žiadne opisné prvky.
Gramatika / Spelling
Textables majú tri alebo menej chýb pravopisu / gramatiky.
Textové texty majú štyri alebo menej pravopisných / gramatických chýb.
Textové texty majú päť alebo menej pravopisných / gramatických chýb.
Textables majú šesť alebo viac pravopisných / gramatických chýb.
Dôkaz o Úsilí
Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent absolvoval stáže aj úpravu učiteľa.
Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent má buď učiteľa alebo peer-editing, ale nie oboje.
Študent neuskutočnil žiadnu úpravu ani učiteľov.
Práca nevykazuje žiadne dôkazy o žiadnom úsilí.
Sprisahania
Všetky časti pozemku sú uvedené v diagrame.
Všetky časti pozemku sú zahrnuté v diagrame, ale jeden alebo viaceré sú matné.
Časti grafu chýbajú z diagramu a / alebo niektoré aspekty diagramu spôsobujú ťažkosti sledovania.
Takmer všetky časti pozemku chýbajú z diagramu, a / alebo niektoré aspekty diagramu robia tento pozemok veľmi ťažko nasledovať.


Ako Skúmať Rôzne Kultúry v Literatúre

1

Preskúmajte Kultúrny Kontext

Pred čítaním sa zoznámte s historickým, sociálnym a kultúrnym pozadím miesta a časového obdobia, ktoré sa autor rozhodol vo svojom diele znázorniť. Povedzte študentom, že ich porozumenie sa zlepší, ak pochopia kontext. Ak majú študenti priateľov z tejto konkrétnej kultúry, môžu o tom s úctou diskutovať aj s nimi.

2

Analyzujte Témy a Symboly

Dávajte si pozor na témy, ktoré prekračujú kultúrne bariéry, ako sú konflikty, láska a rodina. Zvážte, ako sa rôzne kultúrne reprezentácie týchto predmetov navzájom líšia. Študenti môžu tiež zistiť, o akých témach sa najviac diskutuje v rôznych kultúrach.

3

Porovnajte Rôzne Kultúry

Porovnanie zvykov vlastnej kultúry so zvykmi opísanými v literatúre vám pomôže lepšie pochopiť tú druhú. Hovorte o tom, ako sa spoločenské očakávania, hodnoty a konvencie líšia a sú rovnaké. Študenti si môžu vybrať jednu tému, napríklad „rodina“, a porovnať názory dvoch rôznych kultúr na túto tému pomocou Vennovho diagramu.

4

Povzbudzujte Študentov, aby Premýšľali

Požiadajte študentov, aby zvážili, ako im literatúra pomohla lepšie porozumieť rôznym kultúram a ako spochybnila alebo potvrdila ich vlastné presvedčenie.

5

Podporujte Inkluzívne Konverzácie

Vytvorte bezpečné prostredie na diskusiu, aby sa všetci účastníci cítili pohodlne pri vyjadrovaní svojich myšlienok a názorov. Pripomeňte študentom, že rôzne kultúry majú rôzne nápady a presvedčenia a mali by to pri rozhovoroch rešpektovať.

Často Kladené Otázky o Pozemku Súhrn Veľkých Očakávaní

Ako Pipov výlet počas príbehu ovplyvňuje spôsob, akým sa vyvíja ako človek?

Jadrom príbehu je Pipova premena z mladého, ambiciózneho mladíka na múdreho, sebavedomého dospelého. Jeho spojenia, zápasy a skúsenosti podporujú jeho osobný rozvoj a nútia ho prehodnotiť svoje ciele a ideály.

Ako Pipove „veľké očakávania“ ovplyvňujú spôsob, akým žije svoj život?

Pip sa dozvie, že neznámy darca mu dal značné množstvo peňazí, čo mu umožnilo odísť do Londýna a viesť noblesný životný štýl. Verí, že slečna Havishamová mu pomáha a že ho pripravuje na Estellu.

Aký dojem z Joea má Pip v priebehu času?

Najprv je Pip ponížený Joeovou hrubosťou a ignoranciou. Ale ako starne a vyrovnáva sa s ťažkosťami, učí sa oceňovať Joeovu štedrosť, skromnosť a morálnu poctivosť. To tiež odráža vývoj postavy Pipa a jeho vinu za jeho minulé činy.




Ceny pre Školy a Okresy

Limitovaný čas

Úvodná Ponuka Školy
Zahŕňa:
  • 1 Škola
  • 5 učiteľov na jeden rok
  • 1 hodina virtuálneho PD

30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok


*(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/sk/lesson-plans/veľké-očakávania-od-charlesa-dickensa/plot-diagram
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky