Pregled Aktivnosti
Fantastic Mr. Fox knjiga je kot nalašč za opravljanje povzetka, saj je kratka, vendar vsebuje tudi številne pomembne ploskve elementov. Študenti prehodu z povzema kratke zgodbe, ki povzema obsežnejših poglavij knjige bodo imeli koristi od imajo za sintetiziranje kratkih poglavij te knjige v celotni knjižni povzetek. Oblika storyboard bo pomagal študentom prakso pa jedrnato in razmišljanje kritično o pomenu dogodkov.
Razmislite imajo študenti načrtujejo svojo snemalno knjigo z uporabo prazno predlogo, pred oblikovanjem v celoti storyboard na spletu. Študenti bi morali začeti z pripovedi v vsakem polju pred dodajanjem dialog znakov. To jim bo omogočilo, da se osredotoči na namen povzemanje in določitev pomembne dogodke, preden bo moti podrobnosti snemalni knjigi. Študenti se lahko daje tudi določeno število sličic uporabiti za snemalno knjigo, za spodbujanje jedrnatost. Po načrtovanje s predlogo, lahko učenci primerjajo pomembne dogodke, ki so jih izbrali s partnerjem, in razred bi lahko razpravljali, zakaj so bili različni dogodki v zgodbi, vključenih v snemalni knjigi in ne drugih.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite vizualni povzetek Fantastic Mr. Fox.
- Pick dve pomembni dogodki od začetka, sredine in konca zgodbe.
- Ustvarite sliko za vsak dogodek.
- Napišite opis vsakega dogodka.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Dogodki | Vsak od celic predstavlja drug del zgodbe. Celice so, da od začetka do konca. | Ena celica je v okvari, ali storyboard manjkajo pomembne informacije. | Pomembne informacije manjka in / ali dve ali več celic so v okvari. |
| Slike | Celice vsebujejo slike, ki natančno prikazujejo dogajanje v zgodbi in ne dobijo na način razumevanja. | Večina slike prikazujejo dogodke zgodbe, nekatere pa so napačne. | Slike so nejasni ali pa ni smiselno, z zgodbo. |
| Opisi | Opisi ujemajo slike in pokazati spremembe skozi čas. | Opisi vedno ne ujemajo slik ali omeniti pomen dogodka. | Opisi manjkajo ali se ne ujemajo slike. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanja in slovnice je večinoma natančno. Napake ne dobijo na način razumevanja. | Spelling je zelo nenatančna in ovira polno razumevanje. | Besedilo je zelo težko razumeti. |
Kako poučevati vizualni povzetek 'Fantastic Mr. Fox' študentom s posebnimi potrebami
Uvod in Poenostavitev
Začnite s predstavitvijo koncepta vizualnega povzetka. Za razlago uporabite preprost, jasen jezik in vizualne pripomočke. Pokažite primere vizualnih povzetkov, da zagotovite konkretno razumevanje. Kompleksnost naloge prilagodite sposobnostim svojih učencev.
Branje in Prepoznavanje Ključnih Elementov
Preberite "Fantastic Mr. Fox" skupaj v razredu ali uporabite zvočno knjigo za učence s težavami pri branju. Pogosto se ustavite, da razpravljate in prepoznate ključne dogodke, like in teme. Uporabite rekvizite, slike ali tipne pripomočke, da pomagate učencem z motnjami vida ali drugimi učnimi izzivi.
Ustvarjanje Vizualnega Povzetka
Vodite študente pri ustvarjanju njihovih vizualnih povzetkov. Ponudite vrsto možnosti, kot je risanje, uporaba izrezanih slik ali digitalnih orodij, odvisno od sposobnosti in želja vsakega študenta. Zagotovite predloge ali strukturirane orise za študente, ki potrebujejo več navodil.
Deljenje in Razpravljanje
Ustvarite udobno in spodbudno okolje za študente, da delijo svoje vizualne povzetke z razredom. Spodbujajte razpravo o njihovem delu, pri čemer se osredotočite na njihovo razumevanje in izražanje, ne pa na natančnost. Izkoristite to kot priložnost za vzajemno učenje in krepitev zaupanja.
Pogosto zastavljena vprašanja o vizualnem povzetku Fantastic Mr. Fox
Kako podroben mora biti vizualni povzetek?
Raven podrobnosti v vizualnem povzetku "Fantastic Mr. Fox" se lahko razlikuje glede na izobraževalne cilje in starostno skupino učencev. V idealnem primeru bi moral zajeti bistvo zgodbe, vključno s ključnimi točkami zapleta, glavnimi liki in osrednjimi temami. Za mlajše učence ali v primerih, ko je cilj zagotoviti splošen pregled, je lahko povzetek manj podroben, s poudarkom na glavnih dogodkih in likih. Za starejše učence ali bolj poglobljeno analizo je mogoče vključiti dodatne podrobnosti, kot so subtilne nianse zapleta, razmerja med liki in tematski elementi. Ravnovesje je zagotoviti dovolj vizualnih informacij za prenos zgodbe, ne da bi gledalca preobremenili. Poenostavljeni diagrami, osnovne skice ali niz plošč lahko učinkovito sporočajo napredovanje zgodbe, medtem ko lahko podrobnejša umetniška dela ali zapleteni dizajni ustrezajo naprednim študentom ali specifičnim projektnim ciljem.
Kako lahko dejavnost vizualnega povzetka prilagodimo učencem s posebnimi potrebami?
Prilagoditev dejavnosti vizualnega povzetka za študente s posebnimi potrebami zahteva upoštevanje različnih prilagoditev glede na individualne potrebe študentov. Učencem z motnjami vida so lahko v pomoč taktilna učna gradiva, kot so teksturiran papir ali reliefne slike. Učencem z motoričnimi težavami bodo morda koristila digitalna orodja, ki poenostavijo postopek risanja, ali predloge, ki zmanjšajo potrebo po natančnem risanju. Tistim z učnimi težavami lahko zagotovijo jasna navodila po korakih in uporabijo snemalne knjige z večjimi razdelki za vsak del zgodbe, kar olajša nalogo. Koristno je tudi, če tem študentom dovolite, da delajo v svojem tempu, in po potrebi ponudite pomoč ena na ena. Vključitev ustnih ali pisnih elementov poleg vizualnih lahko pomaga učencem, ki se morda spopadajo s povsem vizualnimi nalogami, in tako zagotovi, da je dejavnost vključujoča in dostopna vsem učencem.
Kako je lahko strukturiran vizualni povzetek, da se zagotovi koherentna ponovna pripoved zgodbe?
Da zagotovimo, da vizualni povzetek »Fantastičnega gospoda Foxa« skladno pripoveduje zgodbo, mora biti strukturiran v logičnem zaporedju, ki sledi pripovednemu loku knjige. Začetek z uvedbo likov in okoljem, napredovanje skozi glavne konflikte ali izzive in zaključek z razrešitvijo je tipična struktura. Učence je treba spodbujati, da prepoznajo in upodabljajo ključne trenutke ali prelomnice v zgodbi. Uporaba formata snemalne knjige z zaporednimi ploščami je lahko zelo učinkovita, saj študente vodi k razporeditvi ilustracij v vrstnem redu, ki je pripovedno smiseln. Vsaka plošča ali razdelek povzetka bi moral v idealnem primeru predstavljati določen del zgodbe, učenci pa lahko uporabijo napise ali kratke besedilne opise, da pojasnijo sliko. Spodbujanje učencev, da pregledajo zaplet zgodbe, preden začnejo, jim lahko pomaga tudi pri načrtovanju povzetka in zagotavljanju, da bodo v svoje pripovedovanje vključili vse kritične elemente.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Fantastic Mr. Fox
Cene za Šole in Okrožja
Omejen čas
Uvodna Šolska Ponudba
- 1 Šola
- 5 učiteljev za eno leto
- 1 ura virtualne PD
30-dnevna garancija vračila denarja • Samo nove stranke • Polna cena po predstavitveni ponudbi • Dostop velja za 1 koledarsko leto
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
