Primer Negativnih Konstruktivnih Govornih Šolskih Uniform
Najdete storyboard v naslednjih členih in virov:
Razprava
Načrti Pouka Kristy Littlehale
Debate so izjemno koristne za pomoč študentom pri izboljšanju številnih pomembnih veščin, ki se bodo prenesle v njihovo pisanje in vsakdanje življenje. Nekatere izmed najpomembnejših veščin, ki se jih bodo študentje naučili, vključujejo: javno nastopanje, raziskovanje, timsko delo, kritično mišljenje, samostojno učenje in ustvarjalno mišljenje.
'
Oglejte si nekaj naših drugih izobraževalnih člankov!
Snemalna Knjiga Besedilo
- OPREDELITEV POJMOV
- Če negativna stran ne sprejme definicij pritrdilnih, navedite razloge za to in za te izraze podajte nove opredelitve.
- TERMIN # 2:
- TERMIN # 3:
- TERMIN # 4:
- OPREDELITEV # 1:
- Negativni sprejemamo definicije, ki jih je navedel pritrdilec glede šolskih uniform in prireditev, ki jih sponzorira šola.
- SKLOPITE ARGUMENTE ZA SPREMEMBO
- Predložite nasprotne argumente vsaki točki, ki jo pritrdilec spreminja. Uporabite svojo pretočno shemo in dokazne kartice.
- DRŽAVA-ARGUMENT št. 4: Nazadnje priznavamo natančnost števila pripor, ki so bile izdane za kršitve kodeksa, vendar uniforme ne vidijo rešitve tega problema. Večino teh kršitev je izdalo nekaj učiteljev, kar kaže na to, da je vprašanje bolj subjektivno kot objektivno.
- DRŽAVA-ARGUMENT # 3: Affirmative bi potem verjel, da povprečen študent zjutraj porabi 10–20 minut, da nabere oblačila, pa tudi to ne drži. Velika večina fantov porabi morda 5 minut; velika večina deklet si oblačila izbori že noč prej. Dodatno spanje ni dodatna prednost tega predloga.
- DRŽAVA-ARGUMENT # 1: Affirmative želi, da verjamete, da je nasilje nad modnimi odločitvami v naši šoli epidemija; to preprosto ni res. Lani so poročali le o enem primeru ustrahovanja zaradi oblačil. Poleg tega je v nedavni šolski raziskavi o podnebju, ki je bila objavljena med študenti, le 3% odgovorilo, da imajo "resne pomisleke" glede nasilništva v šoli.
- DRŽAVA-ARGUMENT št. 2: Drugič, pritrdilni član želi, da verjamete, da vsi starši zapravijo sto dolarjev za garderobe svojih otrok, vendar ne upoštevajo, da otroci vsako leto prerastejo stara oblačila. Obraba na naših oblačilih iz običajne uporabe bi bila na uniformah enaka, skupaj z njimi, ki bi jih prerasli. Denarja ne bi prihranili.
- KLJUČNI NAČRT
- S svojimi dokaznimi karticami orisite svoje nasprotne argumente do korakov, predlaganih v načrtu potrditve.
- DRŽAVA-ARGUMENT # 2: V tem delu načrta je prav tako težava. Poleg tega mora šola nakupovati, da bi našla najboljše prodajalce uniform. Če bo ta načrt nekako čudežno našel odobritev za naslednje leto, bomo verjetno imeli le približno mesec dni, da bomo izbrali uniforme, kar vodi k naročanju / določanju časa in težavam za družine.
- DRŽAVA-ARGUMENT št. 1: Pred odobritvijo šolske politike je treba sprejeti vrsto korakov, vključno s temeljitim pregledom s strani uprave, odbora šolskega sveta, odbora za pregled staršev in nato šolskega odbora. Verjetnost, da bo ta načrt pripravljen za naslednje leto, je zelo majhna.
- ARGUMENT # 4:
- ARGUMENT # 1:
- ARGUMENT # 3:
- ARGUMENT # 2:
- DRŽAVA-ARGUMENT # 4: Ker se nekatere družine naših študentov ne uvrščajo med nizke dohodke, še ne pomeni, da prehod na uniforme ne bi bil ekonomsko breme. Poleg tega 15% popust za družine z več otroki preprosto ni dovolj.
- DRŽAVA-ARGUMENT št. 3: Čeprav cenimo zamisel o seji Q&A za starše in učence, se vsa vprašanja in hipotetične situacije ne morejo lotiti v eni noči. Poleg tega bi bilo težko zbrati veliko staršev in učencev za večer tako pozno v šolskem letu, ko se bodo takrat odvijali vsi drugi dogodki ob koncu šole.
- ZGRADBENI PRIMER ZA NEGATIVNO
- To ni obvezno. Sestavite svoj načrt za spremembe.
- KORAK # 4: Končno bomo predlagali seminar za učitelje o primernih in neprimernih oblačilih, da se vsi učitelji zavedajo, kaj je in kaj ni dovoljeno v našem kodeksu oblačenja. Poleg tega bomo za študente predlagali dva sklopa, enega na začetku leta in enega spomladi, da bi jih spomnili na kodeks oblačenja. Upajmo, da se bo to zmanjšalo pri disciplinskih vprašanjih.
- ARGUMENT # 4:
- ARGUMENT # 1:
- ARGUMENT # 3:
- ARGUMENT # 2:
- 1. KORAK: Nasprotujemo, da je najboljši način za boj proti nasilju, če se zgodi, širjenje zavesti o nevarnosti nasilništva med študenti, starši in učitelji. Če se ustrahovanje zgodi, bi morala šola storiti hude kazni za storilce in sestaviti bi moral protokol za poročanje.
- 3. KORAK: Če je dodatno spanje učencev zjutraj tako zaskrbljujoče, bomo predlagali začetek šolskega dne 10 minut kasneje in skrajšali čas potovanja med poukom, da bi učencem pomagali bolj počivati.
- 2. KORAK: Predlagali bomo, da šola sodeluje z lokalnimi podjetji, od katerih so številni pripravljeni ponuditi popust na oblačilne predmete učencem, ki pokažejo svoje dijaške izkaznice. To bo pomagalo pokriti nekatere stroške, povezane z nakupovanjem oblačil v šoli.
Ustvarjenih več kot 30 milijonov snemalnih knjig